María Rosario López Espinal

15-4455
Facilitador: José Luis Rodríguez
Introducción

Al introducir este trabajo es de gran interés ya que en el estaré abordando temas

importantes que están relacionados con las postura y el movimientos de los
niños. Y los temas tratados en esta asignatura debemos de saber que La
Expresión Corporal proviene del concepto de Danza Libre: es una metodología
para organizar el movimiento de manera personal y creativa, constituyéndolo en
un lenguaje posible de ser desarrollado a través del estudio e investigación de los
componentes del movimiento, del cuerpo propio y de los múltiples modos de
estructuración del movimiento en el tiempo y el espacio.
La Psicomotricidad es el proceso pedagógico que permite la interacción adecuada y pertinente
entre la acción motriz (movimiento) y el desarrollo cognitivo del Ser Humano (esquema mental,
intelecto del movimiento).

Bases de la Psicomotricidad Humana

 Sensomotricidad
 Desarrollo Motor
 La Percepción
Esquema Corporal.
Es el reconocimiento y conocimiento del propio cuerpo y el esquema mental que cada individuo
representa de este.
El desarrollo del Esquema Corporal proporciona el reconocimiento de las partes del cuerpo, la
funcionalidad, las interacciones que tienen entre las estructuras.
Motricidad.
Es el manejo que se hace del propio cuerpo. Esta se divide en:
Motricidad Fina: Son movimientos que comprometen pocas estructuras
corporales. Por lo general son las actividades motrices donde están
comprometidas las vistas y las manos. Implica movimientos económicos, precisos
y funcionales como: rasgar, recortar, pintar, colorear, punzar.
Motricidad Gruesa: Esta hace alusión a las totalidades, a los movimientos que
comprometen un número amplio de estructuras corporales. Implica movimientos
amplios, como: reptar, gatear, caminar, saltar, correr, lanzar, rodar, patear.
La danza
La danza o el baile es un arte donde se utiliza el movimiento del cuerpo
usualmente con música, como una forma de expresión y de interacción social,
con fines de entretenimiento, artísticos o religiosos. Es el movimiento en el
espacio que se realiza con una parte o todo el cuerpo del ejecutante, con cierto
compás o ritmo como expresión de sentimientos individuales, o de símbolos de la
cultura y la sociedad. En este sentido, la danza también es una forma de
comunicación, ya que se usa el lenguaje no verbal entre los seres humanos,
donde el bailarín o bailarina expresa sentimientos y emociones a través de sus
movimientos y gestos. Se realiza mayormente con música, ya sea una canción,
pieza musical o sonidos.
Dentro de la danza existe la coreografía, que es el arte de crear danzas. La
persona que crea coreografía, se le conoce como coreógrafo. La danza se puede
bailar con un número variado de bailarines, que va desde solitario, en pareja o
grupos, pero el número por lo general dependerá de la danza que se va a
ejecutar y también de su objetivo, y en algunos casos más estructurados, de la
idea del coreógrafo.
Gimnasia rítmica.
La gimnasia rítmica es una disciplina deportiva que combina elementos de ballet,
gimnasia y danza, así como el uso de diversos aparatos como la cuerda, el aro, la
pelota, las mazas y la cinta.
En este deporte se realizan tanto competiciones como exhibiciones en las que la
gimnasta se acompaña de música para mantener un ritmo en sus movimientos,
realizando un montaje con o sin aparato. La gimnasia rítmica desarrolla la
armonía, la gracia y la belleza mediante movimientos creativos, traducidos en
expresiones personales a través de la combinación musical, teatral y técnica, que
transmite, principalmente, satisfacción estética a los espectadores.
Practicada principalmente por mujeres, en los últimos años está aumentando el
número de practicantes masculinos. Las pruebas se realizan sobre un tapiz y la
duración de los ejercicios es de aproximadamente 90 segundos en la modalidad
individual y de 150 en la de conjuntos. Al igual que otras disciplinas de la
gimnasia, tiene sus antecedentes en los estudios de Rousseau, transformándose
con el paso de los años siempre ligada a la danza y la musicalidad, hasta llegar a
la década de 1930, cuando en la Unión Soviética comienza a practicarse como
deporte y empiezan en Alemania a introducirse los aparatos que hoy conocemos.
Las canciones
La canción infantil es aquella canción realizada con algún propósito para los
niños pequeños y bebés. La letra suele ser muy sencilla y repetitiva, para su fácil
comprensión y memorización. Además de la diversión que pueden pasar, es como
los padres introducen de buena manera a sus hijos en el mundo de la música.

Tradicionalmente, las canciones infantiles se transmiten de generación en

generación y forman parte de la cultura popular, aunque en las últimas décadas
han surgido numerosos artistas especializados en producir música y espectáculos
audiovisuales dirigidos al público infantil.

Los cantos infantiles son una actividad en la cual los niños aprenden, ya sea
jugando y otras cantando diferentes melodías, con temas variados que ayudan a
ampliar sus conocimientos sobre el medio ambiente que los rodea.
Uso de tu cuerpo como instrumento de
comunicación.
Si miramos a nuestro alrededor, veremos acciones deferentes; es la vida que el
ser humano percibe a través de los sentidos. Con los movimientos de nuestro
cuerpo podríamos contar historias donde los personajes exponen ideas,
sentimientos, ilusiones, metas obtenidas,desencantos y sueños a ser alcanzados.
Al recrear estas historias a través de nuestros cuerpos estamos utilizando el
lenguaje corporal. El movimiento y la imitación sirvieron para contar sueños o
vivencias de uno mismo o de los demás. Cualquier gesto realizado con el rostro,
las manos o los pies es una manifestación de lenguaje.
Al realizar una obra de teatro se interrelacionan el lenguaje verbal y el corporal.
Pero el lenguaje no verbal también tiene relación con el lenguaje musical; la
unión de estos dos lenguajes produce una de las manifestaciones más
bellas realizadas por el hombre: la danza.
Si el cuerpo es capaz de sentir, actuar, expresar y hablar, es porque el cuerpo es
capaz de expresarse.
La expresión corporal. La expresión corporal es la técnica, el método, la
estrategia, la disciplina que busca desarrollar una capacidad comunicativa por
medio de gestos corporales y faciales y con esto coadyuvar al desarrollo
psicomotor.
La diferencia entre la expresión corporal y la educación física radica en que la
primera persigue un desarrollo comunicativo a través del movimiento y la segunda
propicia el desarrollo psicomotor, es decir trabaja las habilidades y capacidades
físicas del cuerpo; por tanto la relación existente entre una y otra es que ambas
buscan el desarrollo del cuerpo en sus diferentes dimensiones.
La expresión facial
Se llama expresión facial o gesto facial a los diferentes movimientos que se
realizan con la cara al reír, llorar, sentirse triste, preocupado, enojado, sentir
miedo, frio, calor, escozor, entre otros.
El cuerpo como instrumento y expresivo. El cuerpo ha servido y ha sido
utilizado como un instrumento musical por excelencia, puesto que cuenta con
unas posibilidades sonoras naturales, es decir que con el mismo se pueden emitir
ciertos sonidos tanto percutidos, al golpear alguna de sus partes, manos, pies,
abdomen, piernas, pecho, etc., como también melódicos y armónicos al hacer
uso de la voz; además hay que destacar que el cuerpo sirve como instrumento de
ejecución de movimientos en diferentes áreas, tales como la gimnasia, el teatro,
la pantomima, la danza, los deportes, entre otros.
El cuerpo expresivo hace referencia al cuerpo como un medio para externar las
ideas, sentimientos, emociones y por tanto de conceptos que al mismo tiempo
permite que se desarrolle un tipo de comunicación de manera efectiva.
La expresión corporal desarrolla ciertas capacidades tales como:
La capacidad cognitiva: Induce a la adquisición de conocimientos sobre el propio
cuerpo y sus posibilidades motrices y comunicativas y permite la relación con el
entorno, además de reconocerlo.
La capacidad motriz: Desarrolla habilidades y capacidades propias del movimiento,
además de una conciencia sobre el movimiento, su función y utilidad.
La capacidad afectiva: Permite la aceptación de sí mismo y de los demás, al tiempo
en que fomenta la socialización.
 La expresión corporal se vale de diferentes técnicas para materializarse, entre
ellas tenemos:
 -Movimiento natural y espontaneo.
 -Zoológico.
 -Bailarín.
 -Bailarín estatua.
 -Espejo.
 -Calidad del movimiento.
 -El aprendiz.
Estrategia de recuperación de percepción
individual.

 La estrategia permite describir los elementos de la vivencia de los niños y

niñas, opiniones, sentimientos, nivel de comprensión, se concretizan
mediante:
 Paseos, excursiones, visitas, encuentro de grupos, juegos, diálogos,
experimentación con diferentes texturas, experimentación con diferentes
temperaturas, experimentación con diferentes saberes, experimentación con
diferentes colores experimentación con diferentes sonidos, caracterización de
los objetos, observación y exploración, juegos simbólicos, etc.
Estrategia de problematización.

En esta estrategia se pone en cuestionamiento lo expuesto, lo percibido, la

observación en el entorno y las soluciones propuestas se enfatizan las
divergencias a través de debates y discusiones.
El juego espontaneo, debates, diálogos, observación y exploración, juego
trabajo.
Estrategia de descubrimiento e indagación.
Es utilizada para el aprendizaje de búsqueda e identificación de formación, a
través de diferentes medios en especial de aquellos que proporciona la inserción
en el entorno.
Observación exploración, diálogo, clasificación, juegos didácticos, juego de
prácticas y aplicación cuestionamientos, indagaciones en el entorno.
Canciones
infantiles
Mi cuerpo en movimiento
La cabeza (bis), a los lados (bis) Con las manos (bis) sujetamos (bis)
Aplaudimos (bis) saludamos (bis)
Es mi cuerpo en movimiento.
Con las piernas (bis) subimos (bis)
Bajamos (bis) nos sentamos (bis)
Es mi cuerpo en movimiento

Adelante (bis) y hacia atrás (bis)

Es mi cuerpo en movimiento.
Y los brazos (bis) estiramos (bis)
En cogemos (bis) abrazamos (bis)
Es mi cuerpo en movimiento.
Las parte de mi cuerpo

Las partes de mi cuerpo hoy quiero aprender

Y cuando me pregunten yo responderé.
Las manos son, para aplaudir.
Las piernas son, para saltar.
Los brazos son para abrazar.
La boca es para cantar y el corazón para querer.
Conclusión

Dado por culminado podemos decir que nuestro cuerpo habla, porque no es sólo
cuerpo, sino que es un sistema psicofísico. En todo momento nuestro mundo
interno está presente, y con cada gesto se expresa. Para que esa comunicación
no verbal sea rica y significativa, debemos tener un discurso. Como todo
lenguaje, el discurso corporal debe contener frases que a su vez estarán
formadas por palabras corporales (psicofísicas).
Se puede concretar que el cuerpo y sus diferentes partes que lo componen, son
lo que hacen posible el movimiento y por lo tanto la expresión. Las articulaciones
que conforman y unen nuestras partes corporales cumplen un papel fundamental
a la hora de realizar un movimiento; como manera de expresión, porque las
articulaciones son las que le dan flexibilidad al cuerpo.
Opinión personal
La Expresión Corporal es una disciplina que debe conseguir exteriorizar aquellos
sentimientos más internos de nosotros mismos a través de nuestro cuerpo,
además tiene por objeto la conducta motriz con finalidad expresiva,
comunicativa y estética en la que el cuerpo, el movimiento y el sentimiento son
instrumentos básicos.
En la actualidad, el conocimiento y dominio de la expresión y comunicación
corporal contribuye al desarrollo de las personas. Se utilizan diferentes formas
de expresión como son la música, las artes plásticas, la danza, y sobre todo el
teatro que engloba a todas las anteriores.
La expresión corporal es una disciplina que permite encontrar por medio del
estudio y la profundización del empleo del cuerpo un lenguaje propio. Se deben
trabajar tres conceptos fundamentales, cuerpo-espacio-tiempo, para llegar a un
pleno desarrollo.
Ling de los videos

https://www.youtube.com/watch?v=P2hsRao2fw0

https://www.youtube.com/watch?v=NKqu_K1CMw0

https://www.youtube.com/watch?v=daAqb4zExNM
Motricidad fina
Bibliografía

www.googgle.com
www.expresioncorporal.com