AREA : RECURSOS NATURALES

DOCENTE : Ing. EDUARDO ACOSTA.

TEMA : RECURSOS NATURALES.
CICLO : III SECCION: A
INTERGANTES :
 CHAPÍN ARONES, Catherine Dafne.
 HUACHUA ARONI, Cecilia
 MAYLEE
 ASTOQUILCA CARDENAS, Karen Meliza
FECHA DE ENTREGA: 30 – 06 - 18

Se denominan recursos
naturales a aquellos bienes
materiales y servicios que
provienes de la naturaleza sin
alteraciones por parte del ser
humano.
La fauna es un conjunto de
especies animales que habitan
en una región geográfica, que
son propias de un periodo
geológico.
 Los animales que están bajo
Los animales que viven en
el control de los seres
forma libre y que no están bajo
humanos. Entre estos se
en control directo de los
encuentra algunos mamíferos,
humanos. En ambos casos
aves, peces, insectos, etc.
puede ser acuático o terrestre.
La fauna peruana está formada por
todas las especies animales que se
encuentran en su territorio. Muchas de
las especies autóctonas están
legalmente protegidas para preservar su
conservación y la de sus ambientes
naturales.

La fauna peruana es muy variada, tanto

como su geografía y su clima.
 Primer puesto de especies de peces marinos y
continentales con cerca de 2 mil especies (10% del total
mundial) (Perú, país mega-diverso).
 Segundo lugar de especies de aves con más de 1816
especies (ver lista completa).
 Tercer puesto de anfibios con 449 especies, 185
endémicos.
 Tercer puesto de mamíferos con 515 especies, 109
endémicos.
 De las 83 especies de cetáceos del mundo, 36 se
encuentran en el Perú.
 COLMEJILLA
 ANCHOA NEGRA LUMINOSA,
 ANCHOVETA, Peladilla
 BARBOS
 ANGUILA
 ATUN DE ALETA AMARILLA, Tuno
 AYANQUE, Cachema, cachema sechurana
 BAGRE, bagre con faja
 CABALLA, Verle
 CABALLITO DE MAR
 CALANDINO
 CABINZA
 CAMOTILLO, camote, cabrilla, cagua
 CANGREJO DE LOS MANGLARES, cangrejo patón,
cangrejo
 CHERLO, choromelo, calato, chanchorro
 FRAILE, etc
 COLIBRÍ MARAVILLOSO O COLA ESPÁTULA
 PAVA ALIBLANCA
 CORTARRAMA PERUANA
 LECHUCITA BIGOTONA
 CÓNDOR ANDINO
 PATO DE LOS TORRENTES
 ZAMBULLIDOR DE JUNÍN
 PARIHUANA
 GAVIOTA PERUANA
 PIQUERO PATIAZUL
 MOSQUERO VARBIELLON
 GAVIOTIN ZARCILLO
 ZARAPITO TRINADOS,ETC
 ANACONDA
 CAIMAN BLANCO
 PITON RETICULADA
 PITON ALVINA
 COCODRILO DE TUMBES
 BOA MANTONA
 COCODRILO NEGRO
 TORTUGA CARBOCAYA
 LAGARTO CABEZA ROJA
 SAPO CRETADO
 SAPO ESPINOZO ANDINO
 RANA TRIANGULO
 RANA VERDE PINTAS ROJAS
 RANA SILVADORA HOCICUDA
 RANA DE CRISTAL
 MANATI
 ARMADILLO DE NUEVE BANDAS
 ARMADILLO GIGANTE
 AÑUJE
 RONSOCO
 OSO PEREZOSO
 OSO ANDINO
 OSO HORMIGUERO
 ZARIGUEYA GRIS
 ZARIGUEYA OREJINEGRA
 OTORONGO
 TIGRILLO
 PUMA ANDINO
 MISHASHO
 LOBO DE RIO
 GATO ANDINO ,etc
Una especie es consideraran peligro de extinción, sea vegetal o
animal, cuando todos los miembros con vida de dicha especie
están en peligro de desaparecer.

 La depredación directa sobre la especie.

 La desaparición de un recurso de cual depende su vida.
 Las actividades del hombre.
 Debido a cambios en sus habitad.
 producto de desastres naturales, o
 cambios graduales del clima.
 PAVA ALIBLANCA
 CHURRETE REAL
 COLIBRI MARAVILLOSO
 GALLITO DE LAS ROCAS
 GATO ANDINO
 OSO DE ANTEOJOS
 MONO TITÍ
 MONO CHORO DE COLA AMARILLA
 DELFIN ROSADO DE AMAZONAS
 RANA ACUATICA DE ANCASH
 OSO ANDINO
 CÓNDOR ANDINO
 OSO HORMIGUERO GIGANTE
 OSO POLAR
 TIGRE DE BENGALA
 EL CORAL
 CANGURO
 BALLENA
 TORTUGA DE MAR
 ELEFANTE
 ORANGUTÁN
 PINGÜINO
 ALBATROS
 OSO PANDA
 RINOCERONTE
Se entiende por recursos
hidrobiológicos a todos
aquellos recursos renovables
que se encuentran en los
océanos, lagos, lagunas, ríos y
todo cuerpo de agua
circundante que reúna
condiciones óptimas para
mantener una flora y fauna, el
cual pueda ser aprovechada
por el hombre para satisfacer
sus necesidades.
Desarrollados en cuerpos de agua
salada. Se han identificado 1000
especies hidrobiológicas entre peces,
mamíferos, crustáceos y moluscos.

Se desarrolla en cuerpos de agua dulce.

Se distribuye en la costa, sierra y en la
amazonia.

Son bosques que poseen adaptaciones

para sobrevivir en aguas salubres de los
estuarios fluviales.
 ocurre el
llamado afloramiento, tiene dos
causas la primera la marcada
diferencia de densidad de las
copas marítimas y la segunda es
por el sentido diagonal de la
corriente de Humboldt.
con 34.5 g de sal
menor al promedio mundial, esto
varía según latitud, profundidad
y distancia.
verdosa por la presencia
de fitoplancton.
Para el caso de los océanos se capturan muchos
tipos de organismos marinos distintos. Sin
embargo, la mayor parte de las capturas que se
realizan son de peces, a los que se les llama
industria pesquera.
 En el Perú la industria pesquera representa el
13.5% del PBI y da empleo a más de 90,000
trabajadores directos.

Debido a que es una de los principales centros de

captura de C inorgánico (CO2, producto de la
respiración) para transformarlo en C orgánico
(almidón principalmente).
La diversidad de los organismos marinos en el Perú,
entre ellas:
 El plancton (fito y zooplancton)
 Según el IMARPE, se han reportado 168 especies de
diatomeas en 35 familias y 57 géneros; 209
dinoflagelados en 19 familias y 35 géneros.

Son ricos en proteínas y resultan esenciales para

crecimiento normal. El pescado proporciona:
 Cerca de 16% de proteínas animales consumidas
por la población mundial.
 Además de estos el pescado contiene omega 3 y 6.
 El uso medicinal que se le puede
dar a los recursos hidrobiológicos nacen
desde el conocimiento empírico citaremos
algunos casos:
 Alga rodofícea: Se usa para aliviar el
estreñimiento, el uso probado químicamente
es como fuente de yodo y laxante.

 Cartílago de tiburón: Entre los muchos

componentes activos del cartílago de
tiburón, es muy valioso para combatir
diversas enfermedades, muchos tumores
CANCEROSOS.
Los Efectos de la actividad pesquera
podemos encontrar:
 Las especies en extinción, plenamente
explotadas y sobreexplotadas alrededor
del 75%, no utilizamos solo el 4%.
 Daños en la fauna y hábitat bentónicos.
 Incidentes de pesca atrapando especies
no comercializables o la pesca fantasma.
 Cambios en población que consumen
estos recursos como las aves guaneras o
los competidores del mismo.
 Contaminación de la industria de
anchoveta como la sanguaza y agua de
cola.
Estado de explotación y
manejo de los recursos
hidrobiológicos: Por un
gran número de especies
sobre-explotadas. Los
sistemas pesqueros ya no
tienen los mismos
márgenes de utilidad. Por
la disminución de la
población marina de forma
natural o intervención del
hombre.
La acuicultura o acuacultura es el conjunto de
actividades, técnicas y conocimientos de crianza de
especies acuáticas vegetales y animales.

Los cultivos más habituales corresponden a:

 Organismos planctónicos.
 Macro algas
 Moluscos
 Crustáceos
Los profesionales encargados de esta labor son:
 los Ingenieros Pesqueros,
 Zootecnistas,
 Ingenieros Acuícolas
 Biólogos Marinos.
 Son sistemas de cultivo de baja intensidad y
tecnología, en los que se aprovechan
condiciones naturales favorables.
 Los cultivos extensivos más conocidos son los
de organismos filtradores marinos, como
ostras, almejas y mejillones de macro algas
marinas.
 Los sistemas extensivos son bastante
utilizados en la producción de fitoplancton y
zooplancton en climas cálidos, con grandes
dosis de radiación solar.
 La piscicultura extensiva.
La acuicultura es un compendio de
diferentes tipos de cultivos, en función de la
especie, agua, clima, sistemas de cultivo,
etc.

Es la acuicultura de almejas, mejillones,

ostras, vieiras y demás moluscos bivalvos,
con gran importancia económica.

Es el cultivo de la carpa común y otros

Ciprínidos, especies de agua dulce no
tropical.

Es la acuicultura de Falconiformes, tanto

truchas como salmones. En el caso de la
trucha, se conoce como fruticultura .
Son cultivos de especies de peces y crustáceos tropicales y subtropicales
dulceacuícolas.
El cultivo de tilapia ha ido creciendo gradualmente hasta convertirse en el más
importante en los países tropicales y subtropicales.

Es el cultivo de las diferentes especies de camarones que se llevan a cabo en

áreas costeras.

Cultivos de especies marinas, tanto de peces, como de algunos invertebrados,

como el pulpo. En el caso de muchas especies, la producción de cultivo casi ha
sustituido por completo a las capturas pesqueras.
Algunas de las especies más importantes son:
 El rodaballo, la dorada, la lubina, el bacalao, la corvina y la anguila.

Se preocupa del cultivo de especies determinadas de algas, cuyo cultivo cae

en su mayoría dentro de las algas cultivadas, especialmente en la categoría de
micro algas, entre las que se encuentran el fitoplancton, las micrófitos, etc.