FONDO DE APOYO A LA

EDUCACIÓN PÚBLICA

Natalia Valencia
María de los Angeles Villegas
 ¿QUÉ ES FAEP?
 FONDO DEL ESTADO QUE APOYA LA GESTIÓN DE
TODOS LOS MUNICIPIOS EN EL ÁREA EDUCTIVA.

 FINANCIA INICIATIVAS DE LOS DISTINTOS NIVELES

DE LA GESTIÓN ESCOLAR : SOSTENEDORES,
ESCUELAS Y LICEOS MUNICIPALES.
 De acuerdo a la resolución N° 11 del año 2016, El
Mineduc entrega las bases para poder postular al fondo
de apoyo a la Educación Pública.
Que, la Ley Nº 20.882, de Presupuestos para el Sector Público correspondiente
al año 2016, en la partida 09, capítulo 01, programa 12, subtítulo 24, ítem 03,
asignación 051, glosa 02, contempla un fondo de Apoyo a la Educación Pública.
Que, la mencionada glosa 02 indica que estos recursos tienen por finalidad
colaborar en el funcionamiento del servicio educacional que entregan las
municipalidades, ya sea en forma directa a través de sus departamentos de
educación (DAEM) o de corporaciones municipales, para ser utilizados
exclusivamente en el financiamiento de aquellas acciones propias de la entrega de
dicho servicio y su mejoramiento.
¿QUÉ FINANCIA EL FONDO?
¿CÓMO SE DISTRIBUYEN LOS FONDOS?

 Los fondos se asignan anualmente a los 345

municipios del país y para este año se han
dispuesto 370 millones de dólares que serán
asignados a cada municipio considerando los
criterios, requisitos y procedimientos de
distribución establecidos en la Resolución Nº 11
de 2016, del Ministerio de Educación.
CRITERIOS DE DISTRIBUCIÓN ENTRE
SOSTENEDORES 2016
 El10% del fondo, está destinado a financiar iniciativas
construidas por los consejos escolares, es necesario que
directivos, docentes, estudiantes, apoderados, asistentes
de la Educación generen propuestas al sostenedor.

 Se entregarán las propuestas al Mineduc, quién

destinará entre un millón y 40 millones de pesos a cada
colegio, dependiendo de la matrícula.
 ¿QUÉ PASÓ EN AÑOS ANTERIORES CON EL
DINERO DEL FONDO?
 EN EL AÑO 2015
 Se destinaron 254. 502. 339 de dólares

División todos
los municipios
47.684.020
19% Complejidad
de la gestión
educativa
109.537.007
43%

Matrículas
95.368.041
38%
EN EL AÑO 2015
CONSEJOS ESCOLARES
 CONCLUSIONES
 Cómo medida se puede instaurar un método de
verificación de los cumplimientos de los convenios y de
la entrega de los materiales e insumos ganados en los
proyectos.

 Así también es pertinente poder elaborar una cuenta

pública de los ingresos y proyectos ganados a la
comunidad en general.

 Relevante es identificar y practicar estrategias de

planeación de proyectos de los consejos escolares y su
conformación.
 CONCLUSIONES

 Si bien los fondos pertenecen al área municipal, se

puede rescatar la forma de realizar proyectos que
beneficien a toda la comunidad educativa.

 Promover la participación de todos los agentes,

estimular la unión, el profesionalismo.