Universidad Nacional Autónoma de México

Facultad de Estudios Superiores Iztacala

Chora López Mitzi Abigail

Monares Licona Miguel Angel
Vargas Ruíz Rebeca Nahomi
Grupo: 1706
Antecedentes de la psicología educativa en el
contexto del desarrollo histórico de la
psicología general

Aristóteles Descartes Newton

Antecedentes mágicos y religiosos

Teología

Magia

Medicina
 Los griegos
Las enfermedades
sugirieron principios
mentales se Hipócrates, padre
físicos que
curaban por medio de la medicina
explicaban la salud
de la fe
física y mental
Aportaciones de la filosofía griega a la
psicología y a la educación

Sócrates- Le dio un
lugar predominante
a la razón

Platón- nature
(herencia), nurture
(ambiente)

A la psicología griega le
preocupaba el origen de las cosas.
La influencia del cristianismo en la
psicología
Santo Tomas
Facultades
Fin con cognoscitivas
el naturalismo (inteligencia y
voluntad de nivel
superior, sentidos y
apetitos orden
Interrelación material

entre la filosofía
y la religión
San Agustín
El cuerpo era el
instrumento del
Oscurantismo alma
La psicología del renacimiento: búsqueda
de la experiencia y experimentación
René
Descartes

Bacon Copérnico

Galileo Newton
 El legado del empirismo inglés a la
psicología
Thomas Hobbes
John Locke Esbozó la teoría del
Las ideas provienen de asocialismo (la
la experiencia y se complejidad de la vida
originan del sentido mental se reduce a la
externo conciencia y experiencia
Adquisición del
método
científico

La percepción
fue el problema
básico de la
psicología.
La mente
humana es
potencialmente
sensible a las David Hume
impresiones
externas
La influencia de la filosofía
alemana en la psicología
 «El Yo pienso tiene que poder acompañar todas mis
representaciones. De lo contrario, sería representado en
mí algo que no podría ser pensado, lo que equivale a
decir que la representación, o bien sería imposible o, al
menos, no sería nada para mí. [...] La llamo apercepción
pura para distinguirla de la empírica, o también
apercepción originaria, ya que ésta es una
autoconciencia que, al dar lugar a la representación Yo
Immanuel Kant (1724-1804)
pienso, [...]no puede estar acompañada por ninguna
otra representación. Igualmente, llamo a la unidad de
apercepción la unidad trascendental de la conciencia,
a fin de señalar la posibilidad de conocer a priori
partiendo de ella.» Kant. Crítica de la Razón Pura.
 Proceso volitivo

La actividad volitiva es una forma

de actividad voluntaria que supone
la previa conciencia de un fin. La
actividad volitiva es propia sólo del
ser humano, surge y se desarrolla
en la interacción del sujeto con el
mundo social. La actividad volitiva
está estrechamente ligada a la
actividad cognitiva, la afectiva y la
motivación.
 Para Kant los objetos existen pero de ellos no captamos la
esencia sino la apariencia, es decir la forma pero no el fondo.
 La doctrina de Kant indica que la relación entre el sujeto y el
objeto (conocimiento) es una dinámica con dos POLOS…
1.El objeto determina la representación del sujeto y la
conciencia.
2. la razón que caracterizan al sujeto y de manera activa
producen la imagen del objeto, pues la clave es la
representación del objeto.
Johann Herbart (1776-11841)
El positivismo en la ciencia: la búsqueda de la v
 EL POSITIVISMO. Se conoce con el nombre de
positivismo a una estructura o sistema de
carácter filosófico que está basado en el
método experimental y que se caracteriza por
rechazar las creencias universales y las nociones
a priori. Desde la perspectiva de los positivistas,
la única clase de conocimientos que resulta
válida es el de carácter científico, el cual surge
de respaldar las teorías tras la aplicación del
método científico.
August Comte (1798-1857)
El estado teológico y positivo son obra de la
imaginación y fantasía

Considera la experiencia como única

fuente de saber

Actitud negativa frente a los

problemas de la metafísica
La psicología como disciplina científica y
ciencia experimental
 Wilhelm Wundt en 1879 en Leipzig fundó el primer
laboratorio de psicología experimental. En su obra
Elementos de Psicología fisiológica defendió el
estatus científico de la psicología. Negó la
existencia de una sustancia mental independiente
como había hecho Descartes. Sin embargo,
aunque reconocía que cualquier fenómeno mental
tiene un sustrato corporal pensó que podían
estudiarse de forma independiente. Es decir, solo
Wilhelm Wundt (1832-1920) existe una realidad aunque puede ser estudiada
desde dos puntos de vista: el mental y el físico.
- Concebía la percepción como una
mera experiencia inmediata o respuesta
consciente.
La psicología psicoanalítica
 Pierre Janet (1859- Théodule Ribot (1839-1916)
Sigmund Freud (1856-1939) 1947)

Joseph Breuer (1842-1925)