Evaluación de la

producción de
Narraciones
 ETAPAS

1. Modalidades de elicitación.

2. Análisis de los relatos.

3. Determinación del desempeño narrativo.

 ASPECTOS QUE INCIDEN EN EL RECONTADO

ATENCIÓN COGNITIVOS COMPRENSIÓN

MEMORIA
COMO COMO
DISCURSO CARACTERÍSTICAS CORPUS
NARRATIVO DEL CUENTO DE LGJE.

ESTRUCTURA LÉXICO
FORMAL
PRAGMÁTICOS ESTRUC.
ORGANIZACIÓN MORFO-
DEL CONTENIDO SINTÁCTICA

LONGITUD
DESTINATARIO
 RECONTADO DE TRES CUENTOS

ESTRUCTURA CON PRESENTACIÓN

3 CATEGORÍAS
FORMALES EPISODIO(S)
BÁSICAS
FINAL

LA ARDILLITA EL SAPITO EL LOBO

GLOTONA SALTARÍN FRIOLENTO

1 EPISODIO 2 EPISODIOS 2 EPISODIOS

PRESENTACIÓN
MÁS COMPLEJA
 EL LOBO FRIOLENTO

PRESENTACIÓN
HABÍA UNA VEZ UN LOBO QUE ERA PERSONAJE
MUY FRIOLENTO Y PASABA TODOS LOS ATRIBUTO
DÍAS MUERTO DE FRÍO. CUANDO LLEGÓ
EL INVIERNO, EL LOBO CASI NO PODÍA
CAMINAR, NI PODÍA COMER, NI PODÍA
HABLAR DE TANTO FRÍO QUE TENÍA.
ENTONCES DECIDIÓ HACER ALGO.
SALIÓ DE SU CUEVA Y VIO QUE LOS
CONEJITOS QUE VIVÍAN AL LADO DE ÉL
TENÍAN UNA ESTUFA. ENTRÓ PROBLEMA
CALLADITO Y SE LAS ROBÓ.
 EPISODIO I
LOS CONEJITOS LO VIERON Y
COMENZARON A GRITAR: “¡SOCORRO!,
¡SOCORRO¡ EL LOBO NOS ROBÓ LA
ESTUFA. EL LOBO SE FUE CORRIENDO
RÁPIDAMENTE PARA QUE LOS CONEJITOS
NO LO ALCANZARAN, Y SE ENCERRÓ EN ACCIÓN
SU CASA CON LA ESTUFA. DESPUÉS DE UN
RATO SE QUEDÓ DORMIDO, PERO COMO
ESTABA TAN CERCA DE LA ESTUFA SE LE
EMPEZÓA QUEMAR LA COLA Y SE OBSTÁCULO
DESPERTÓ MUY ASUSTADO GRITANDO:
¡SOCORRO, SÁLVENME, SE ME QUEMA LA
RESULTADO
COLA!
 EPISODIO II
LOS CONEJITOS LO ESCUCHARON Y
FUERON A AYUDARLO, Y LE TIRARON AGUA ACCIÓN
PARA APAGARLE LA COLA, PERO COMO
HACÍA MUCHO FRÍO EL AGUA SE
CONVIRTIÓ EN HIELO Y EL LOBO QUEDÓ OBSTÁCULO
ENCERRADO EN UN CUBO DE HIELO. PERO
A LOS CONEJITOS LES DIO PENA DEJARLO
ASÍ Y LE PUSIERON LA ESTUFA PARA QUE SE RESULTADO
DERRITIERA EL HIELO.

CUANDO EL LOBO ESTABA BIEN, SE DIO

CUENTA QUE LOS CONEJITOS ERAN MUY
BUENOS Y PROMETIÓ QUE NUNCA MÁS
ROBARÍA NADA A NADIE. LOS CONEJITOS FINAL
LO INVITARON A QUEDARSE EN SU CASA
Y ASÍ EL LOBO NUNCA MÁS SINTIÓ FRÍO.
 PROCEDIMIENTOS

•EL EXAMINADOR LEE AL NIÑO

CADA CUENTO CON NATURALIDAD Y
SIN APOYO
ELICITACIÓN
DE LOS 3 •EL NIÑO RELATA NUEVAMENTE
CUENTOS EL CUENTO SIN APOYO
INFANTILES
•SE GRABA EL RELATO DEL NIÑO Y
SE TRANSCRIBE
ORTOGRAFICAMENTE
 2. ANÁLISIS DE
LOS CUENTOS ANÁLISIS DE
LOS CUENTOS

ESTRUCTURA FORMAL

DETERMINAR :

NO ESTRUCTURA SUS RELATOS

ESTRUCTURA LOS RELATOS

 NO ESTRUCTURAN

•No pueden contar.

•Dicen una o dos oraciones.

•Enumeran secuencias de acciones (aglutinan).

•Agrupan acciones en torno a un personaje.
 LUIS, 4 AÑOS 6 MESES
EL SAPITO SALTARÍN
EL LOBO FRIOLENTO
EL SAPITO SE QUE BÓ
EL LOBO / CH / LE LLEVÓ LA EHTUFA UNA PATITA. NO LA
Y LO CONEJITOH DIJERON DEJABA DOMÍ.
AUXILIO, AUXILIO NOS ROBARON SE QUEBÓ UNA PATITA
LA TUFA Y LE PUSIERON ALGO
EN LA PATITA
DEPUEH SE QUEMÓ LA COLA OBSTÁCULO
LE ECHARON AGUA,
RESULTADO
EHTABA COMO HIELO

DEHPUÉH…/ LA EHTUFA/ DEPUEH NO ESTRUCTURA

EHTABA LIBRE

LA ARDILLITA GLOTONA
LA ADILLITA / TENÍA MUCHA HAMBRE/
AGRUPA
Y DEPUEH, DEPUEH/ SU AMIGO LE HACIERON
UNA CASITA/ Y DEPUEH TENÍA CHOCOLATE
ENUMERATIVAMENTE
HELADO EN TORNO A UN PERSONAJE
 ESTRUCTURA

PERSONAJE
PRESENTACIÓN ATRIBUTO

PROBLEMA

ESPACIO

ACCIONES

EPISODIO META

OBSTÁCULO

RESULTADO

FINAL
 Presentación

Completa
Personaje + problema: el lobo tenía
mucho frío y le robo la estufa a los amigos

Incompleta
Solo personaje: lobo con frío
Solo problema: el lobo robo la estufa
 Episodio
Episodio completo
acción + obstáculo + resultado: se quedó
dormido cerca de la estufa y se quemó la cola y
gritó ayuda!!

Episodio incompleto
Acción + obstáculo: le echaron agua y quedó
encerrado en un cubo de hielo
Obstáculo + resultado: quedó encerrado en un cubo
de hielo y los conejitos le pusieron la estufa
 ESTRUCTURAN

•Presentación y Episodio
Ambos incompletos.

•Presentación y episodio
Uno de ellos completo.

•Presentación y episodio
Ambos completos (final optativo)

•Presentación y episodio completos más final

 EL NIÑO QUE ESTRUCTURA CUENTOS
EL LOBO FRIOLENTO ANDRÉS, 5 AÑOS

HABÍA UNA VEZ UN LOBO PERSONAJE PRESENTACIÓN

EL TEN TENÍA MUUUUCHO FRÍO COMPLETA
NO POÍA CAMINAR DE FRÍO PROBLEMA

Y LE QUITÓ LA ESTUFA A LO CONEJITO

ESTADO
QUE ESTABA MUY CERCA DE LA ESTUFA EPISODIO
Y SE QUEMÓ LA COLA OBSTÁCULO COMPLETO 1
Y SALIÓ Y GRITÓ Y DIJO AYÚDENME RESULTADO

Y EL CONEJITO LE TIRÓ AGUA Y ACCIÓN

HACÍA MUCHO FRÍO EPISODIO
Y TE LE PUSO HIELO OBSTÁCULO COMPLETO 2
Y DESPUÉ Y DESPUÉ SE LE DE YITIÓ
EL HIELO RESULTADO

Y LE DIJO QUE NO LE IBA A QUITARLE

NUNCA MÁS FINAL ABRUPTO
Y DIJO QUE QUIERE ESTAR TODOS IGUAL EN LA
CASA
 Criterios de corrección

Estructura / No estructura: 2 de los tres

relatos
No estructura: la forma que predomina
debe estar presente en dos de los relatos.

Ejemplo: si en dos relatos dice solo una

oración. Entonces ese es su desempeño
característico.
 Estructura

Presentación: debe presentar al menos

dos (completas o incompletas)

Episodio: debe presentar dos

episodios, aunque se den en un mismo
cuento (completos o incompletos)

Final: debe presentar en dos

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