PSICOBIOLOGIA DEL ESTRÉS

Psicoterapia Integrativa PNIE

Dra. Margarita Dubourdieu Ph.D

Presidente Fundador y Honorifico FLAPNIE
Miembro Honorifico y Presidente de ALAPSI
Directora Postgrado Integración en salud . PNIE Universidad Católica Uruguay
Centro Humana. Formación presencial y online . Pasantías

centrohumanainstituto@gmail.com
¿Cómo llegamos a
ser como somos ?
Cómo comprendemos las alteraciones?

?
Prof.Dra M Dubourdieu Ph.D
PsicoNeuroInmunoEndocrinología
PNIE NEUROCIENCIAS

SUPRAPARADIGMA INTEGRATIVO
• Complejidad y Teoría de los Sistemas
•Teoría del Caos y Teoría Estrés- Alostasis
MARCO DE
COMPRENSIÓN
Postulados PNIE
MF multifactorialidad
MD multidimensionalidad
CT convergencia temporal
P neuroProf.Dra
y pnie plasticidad
M Dubourdieu Ph.D
De la causalidad lineal

convergencia
causal

PARADIGMA DE LA TEORÍA GENERAL

COMPLEJIDAD DE LOS SISTEMAS
Edgard Morin 1921
Von Bertalanffy 1901-1972

TEORÍA DEL ESTRÉS

TEORÍA DEL CAOS
Ilya Prigogine 1917-2003 Hans Selye 1907-1982
Lazarus 1980

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 TEORIA DEL CAOS (1977)

Sistema cerrado más Predecible

Sistemas dinámicos no no procesos de flujo
certezas pronósticas CAUSALIDAD SIMPLE LINEAL

ILYA PRIGOGINE (1917-2003). PREMIO NOBEL DE QUÍMICA (1977)

TEORÍA DEL CAOS . Sistemas dinámicos- Estructuras disipativas

* Son estados impredecibles

* Cada sistema estará regido por sus propios determinantes

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 TEORÍA DE LOS SISTEMAS DINÁMICOS

•El sujeto incide en el contexto y lo conforma

• a su vez el contexto lo modifica.

organismos muertos =
equilibrio por detención
de procesos de flujo

organismos vivos =
estados alejados del equilibrio

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SNV : rama simpática Eje CLHHA

Locus Hipotálamo
Coeruleus
NA CRH

EJES
• TIROIDEO Hipófisis
• GONADAL
• GLUCOSA ACTH
• COND BASALES
• OTROS SISTEMAS

Glándula Adrenal

Adrenalina Cortisol
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Convergencia temporal un Cambio
en un sistema

Repercute
en el propio sistema
y en los otros sistemas

SI
SN
Presente SE

pasado Futuro

Damasio: Memorias del futuro

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PsicoNeuroInmunoEndocrinología y convergencia causal

ENTORNO
PSICO.- NEURO
Neurotrasmisores

INMUNE ENDOCRINO
Citoquinas Hormonas

MEDIADORES
RECEPTORES
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 INVESTIGACIONES

* Solomon y Moos en 1964 acuñaron el término psicoinmunología.

• H.Besedovsky científico argentino residente en Suiza en los años 70 ,
• R. Ader en la Universidad de Rochester (1974)
• Besedovsky, Sorkin; Felix y Hass, 1977;
• Munk y Guyrwe, 1991,
• Reichlin, 1993
• demostraron las relaciones SN, SE, SI
• que la respuesta inmune se puede condicionar
• presencia de receptores en el SI para mensajes del SN
• y a la inversa igualmente el SE con SI y SN

* Felten y Cohen 1991 destacaron:

-la influencia de los factores psicosociales sobre la repuesta inmune
-variaciones de respuestas en distintos sujetos ante un mismo estresor

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Toda vivencia produce modificaciones psíquicas y en toda la Red
Psiconeuroinmunendócrina (Pnie)

El ser humano es
un SISTEMA ABIERTO
los estímulos son
captados en forma de Respuestas según
RED características
estímulo , sujeto y
circunstancias
temporal-espacial

Metaplasticidad

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Causalidad

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 Conceptualización PI PNIE

Comprensión y Diagnóstico
Multidimensional Diacrónico (evolutivo) y Sincrónico

MF MD CT P Epigenética
Como constructo flexible: en el proceso se va ajustando

Genera las directrices para el abordaje terapéutico

Convergencia Temporal Presente

Pasado Futuro

Interrelación
Multidimensionalidad
Sujeto
• Biológica Cuerpo
• Cognitiva Cerebro Entorno
• Psicoemocional Mente Sociocultural
• Socio Ecológica FisicoAmbiental
• Espiritual

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 Relación interpersonal y red PNIE

Esculpe la red neural y Pnie de cada sujeto

e influye en su biología y salud.

Herramienta terapéutica

Contribuye a forjar una nueva bio.psico-plasticidad

 Identificar las
causas del
desequilibrio

Para cambiar
las condiciones
que lo crearon

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 Epigenética
Conrad Hal Waddington (1942)

• Regulación de la expresión génica

• sin cambio secuencia de nucleótidos
• Genes se activan
• y otros se silencian
•Donald Hebb, 1949, fisiólogo escocés , vivió en Canadá,

“Cuando dos neuronas son repetidamente activadas al mismo

tiempo, generan lazos de asociación”.
Donald Hebb
1904-1985
generándose así las memorias asociativas

y por ende el APRENDIZAJE ASOCIATIVO.

Jerzy Konorski
Polonia1903-1973

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Prof.Dra M Dubourdieu Ph.D
APRENDIZAJE HEBBIANO
neuronas que se
activan
juntas
establecen lazos de

Conexión
MLP

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Prof. Dra. M. Dubourdieu PhD.
centrohumana@adinet.com.uy
• La constitución biopsíquica no se da sólo a partir de la familia

• Aun cuando su papel es fundamental en la construcción del psiquismo

• Otros sectores de la trama social inciden en la producción de subjetividad

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Insatisfacciones, Demandas o Exigencias
que superan nuestra Capacidad Adaptativa

Desequilibrio Psicofísico

Manifestaciones-síntomas

Enfermedad
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Capacidad de cambiar mediante la experiencia…
¡Durante toda la vida!

(Estudios Neuroimagen y Neurofisiológicos) Cohen at al., 1993 Adv Neurol

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 • Biopsicoeducación
Fase Didáctica

• Entrevista
• Semiología
Fase • Biopsicografía, Línea de la Vida,
Diagnóstica • Esquemas Tempranos, Personalidad

• Principios de Influencia
• Fuerzas de Cambio
Fase Experiencias • Estímulos Efectivos Opazo 2001
Correctivas y
Enriquecedoras

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Dra. Margarita Dubourdieu PhD
 DIMENSIÓN BIOLÓGICA
Predisposiciones genéticas y
adquiridas. Estados de los
sistemas conductas basales,
cantidad calidad y
cronobiología: Sueño,
alimentación, eliminación,
ejercicio, relajación
DIMENSIÓN PSICOEMOCIONAL-VINCULAR
Experiencias tempranas. Funcionamiento
psíquico,Afrontamiento Personalidad,
Alexitimia, sobreadaptación visualizaciones
futuras. Vínculos afectivos, red de sostén,
Polos de necesidades: protección,
especular, gemelar.

DIMENSIÓN DIMENSIÓN DIMENSIÓN

SOCIOECOLÓGICA Factores COGNITIVA ESPIRITUAL
socioculturales y Físico Pensamientos Sentido de vida,
ambientales, macro y automáticos, motivaciones
micro ambiente, Creencias, propósitos
sensoriales , socio Distorsiones
económicos, estilo de vida, valores
cognitivas,
recursos comunitarios. Habilidades

Experiencias compensatorias (tono basal serotoninérgico ) y condiciones resiliencia.

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 De un enfoque A una visión de
compartimentado red.

De un enfoque A un enfoque
individual sistémico.

De un enfoque A potenciar recursos

centrado en lo de salud
patógeno

Dra. Margarita Dubourdieu PhD

 Implicancias en la clínica

Pasantías de Prácticas supervisadas

Hospital de clínicas
Hospital de niños Pereira Rossell
Instituciones privadas
Unidad docente asistencial
Convenio Supnie / Centro Humana
Psicoterapia Integrativa PNIE
para colegas de Uruguay y del exterior
Grupos de estudio y supervision .
Derivación de pacientes, parejas , distintas franjas etáreas
Certificación en Psicoterapia nacional y latinoamericana
Postgrado Integración en Salud Psiconeuroinmunoendocrinología
Universidad Católica Uruguay
www.psicoterapiaintegrativapnie.org
www.supnie.todouy.com

centrohumanainstituto@gmail.com
Supnieuruguay@gmail.com

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Presidente Fundador y Honorifico FLAPNIE
Miembro Honorifico y Presidente de ALAPSI
Directora Postgrado Integración en salud . PNIE Cancer y PNIE
Clínica Integral
Universidad Católica Uruguay
en Oncología
Centro Humana Formación presencial y online .
Pasantías Dubourdieu y Nasi
centrohumanainstituto@gmail.com