Neurociencia del

lenguaje
Bases neurológicas e implicaciones clínicas
 Contenidos
Comprensión oral

 Introducción
 Procesamiento cognitivo
 Bases neurológicas de la
comprensión oral
 Trastorno de la comprensión oral
 Introducción

“ El lenguaje oral es el medio fundamental de comunicación

humana, que no permite la expresión como la comprensión de
ideas, pensamientos, sentimientos y actividades”.
 Procesamiento cognitivo
Para comprender un mensaje oral

Operaciones cognitivas

Acústico Fonético Fonológico

Se identifican los rasgos Se clasifican los

Se analizan las variables
fonéticos de esos segmentos fonéticos
físicas de las ondas,
sonidos. identificados en el nivel
intensidad, frecuencia,
( modo y punto anterior como fonemas
duración, etc.
articulatorio) de la lengua del oyente
 Modelo de comprensión

Modelo Logogen de
Modelos Ellis y Young
Morton de tipo modular

Los procesos de análisis auditivo Este modelo funcional

completan su trabajo:
1. identificación de fonemas
2.Procesos léxicos consiguen el
reconocimiento de las palabras.
3. El nivel semántico permite la
recuperación del significado de las
palabras en el sistema conceptual
esquematiza el sistema de
procesamiento cognitivo para
las tareas de reconocimiento,
comprensión y repetición de
palabras habladas.
 Modelo de Ellis y Young
/casa/

Sistema de análisis auditivo

Léxico de input auditivo

Mecanismo de
converción acústico-
fonológico Sistema
semántico

Léxico de output de habla

Nivel fonémico

/casa/
 Otros modelos ….
Modelo TRACE
McClelland y Elman
NODOS

Es un modelo interactivo Rasgos Fonemas Palabras

ya que todas las unidades
trabajan en paralelo y se
influyen todas unas con
otras.

También es considerado
conexionista ya que las
conexiones entre nodos
son bidireccionales
 Otros modelos ….
Modelo de cohorte El reconocimiento de la
Marslen-Wilson palabra

Simultaneo a la
Dado el carácter
producción del
temporal del habla desde
mensaje
el mismo momento en
que el oyente comienza a
procesas el primer De manera que podría reconocerse un
fonema de la palabra ya estímulo incluso antes de que el emisor
se ponen en marcha terminará de pronunciarlo

Ejemplo: /elefante/
Los procesos de
reconocimiento léxico.
 Bases neurológica de la
comprensión oral
Encargada de llevar a
Procesamiento del cabo el procesamiento
lenguaje auditivo temprano a
Modelo de Hickok y todos los estímulos
acústicos que llegan al
Poeppel
cerebro
Conversión del
input acústico en
output fonológico
implicando áreas
frontales del
hemisferio
izquierdo

Acceso del significado, situado en el

lóbulo temporal izquierdo
 Existen 2 rutas….
Ruta Léxica Ruta subléxica
Vía ventral o vía del <qué> Vía dorsal o vía del <donde>

Permite asignar a las

Permite formar
representaciones basadas
representaciones motoras
en el sonido del habla una
de los fonemas a partir de
representación del habla
estímulos auditivos.
conceptual determinada.

Son disociables ya que pueden activarse de manera independiente,

implicando que se puede lesionar de forma independiente
Trastornos de la comprensión oral
Son conocidos como una consecuencia de una lesión cerebral se
denominan Agnosias Auditivas.
 Trastornos fonológicos y léxicos
afectando
Sordera verbal pura El análisis del
proceso acústico

Presentan dificultades para

percibir el habla, a pesar
Impide realizar una segmentación
que la percepción de
adecuada de los estímulos en las silabas
sonidos ambientales,
o fonemas que los constituye
expresión oral, lectura y la
escritura se encuentran
conservadas. comprensión

Análisis
paralingüísticos Mejora ligeramente cuando se
enlentece el ritmo de producción oral.
 Trastornos fonológicos y léxicos
Sordera
Forma de las Significado de las
palabras palabras

Comprensión del lenguaje oral

Tienen conservado la repetición de
severamente alterada.
palabras y frases , lenguaje
Paciente son capaces de repetir
espontáneo, lectura y escritura.
seudopalabras y palabras reales

Lenguaje espontáneo la lectura y La comprensión se encuentra

escritura se encuentran conservados
Se ve alterado la recuperación
de las entradas léxicas de los
estímulos presentados por vía
auditiva y la tarea decisión
léxica auditiva
severamente alterada pero son capaces
de reconocer palabras reales.
Se ve alterado el acceso al
significado de las palabras que
se presentan por vía auditiva
 Trastornos fonológicos y léxicos
Agnosia Fonológica
El lenguaje espontaneo ,
comprensión lectora y escritura
Tienen intacta la ruta léxica espontánea están conservados

El daño esta en la ruta Subléxica

conllevando alteración en la
repetición de palabras nuevas y
seudopalabras.
 Trastornos semánticos
Agnosia semántica
Conservan la capacidad para repetir
palabras, deletrearlas y distinguir las
El lenguaje espontaneo , que son reales de las inventadas
comprensión lectora y
escritura espontánea están
conservados
Tienen un déficit para la comprensión
del lenguaje tanto oral como escrito
El sistema semántico esta lo que indica que pierden los
distribuido por varias áreas significado de las palabras.
del cerebro y se organiza en
categorías.
 Trastornos semánticos
Disfasia profunda
Que su rendimiento tiende ser mejor
con palabras concretas que
Lesión Ruta léxica afecta solo el abstractas.
léxico auditivo , el lenguaje
espontaneo, comprensión
lectora y escritura estarán
preservadas Tienen dañada la vía Subléxica por
lo que no son capaces de repetir
palabras nuevas ni seudopalabras.

la vía léxica presenta daño parcial

por lo que la comprensión oral y la
repetición de palabras conocidas
están en déficit .
 Trastornos de la prosodia
Existen 2 tipos de déficits disprosódicos
dependiendo del lugar de la lesión

Hemisferio izquierdo Hemisferio derecho

Déficits en la capacidad para comprender

Déficits en la comprensión de
la prosodia afectiva e interferir de este
la prosodia lingüística.
modo los estados de animo
 Bibliografía
 F. Cuetos. (2012). Neurociencia del Lenguaje. España: Paramericana.