Așa NU si Așa DA

sau 10 moduri
în care puteţi să vă ruinaţi sau
să vă “vindeți„
o prezentare ştiinţifică

@copyright IRMED
 General

• importanţa problemei discutate şi/sau originalitatea

datelor prezentate

• gradul de acurateţe al designului studiului şi al

metodelor folosite

• succesul unei prezentări ştiinţifice libere nu

depinde doar de substanţă, de conţinut, ci şi de formă

@copyright IRMED
Modul I – irosiţi-vă timpul
• Proiectaţi primul slide cu
informaţia deja furnizată de
moderator, citind-o clar şi lent

această pierdere de timp va

reduce riscul de a vi se pune
întrebări “importante” la final

@copyright IRMED
Modul I - Salvează timp!

• Nu pierdeţi 30–60 s
repetând titlul temei, daca
ea a fost prezentata

• prezentaţi rar şi tare daca

tema nu a fost prezentata
de moderator
@copyright IRMED
 Modul al-II-lea: ignoră
aspectele tehnice
• Nu vă puneţi nici un semn care să indice
poziţia corectă a slide-urilor în proiector –
pierdere de timp !
Modul optim pentru a verifica dacă totul este
bine pregătit şi auditoriul este pregătit să
vă asculte este redat în următoarea
imagine:

@copyright IRMED
 Modul al-II-lea: verifică
aspectele tehnice

• Verificare prealabilă – testarea tutore

materialelor didactice şi tehnice (inclusiv
pointer-ul + baterii!)
• Pentru prezentările PowerPointTM
verificaţi compatibilitatea computerului, a
fonturilor etc.

@copyright IRMED
Modul al-III-lea: structura prezentării -
pierdeţi timpul (din nou)
• Prezentaţi 4-5 slide-uri despre
introducere, apoi încă 4 –
“material şi metodă”.
• Astfel sunteţi aproape sigur că –
timpul fiind expirat – veţi fi
scutit de a mai prezenta şi
discuta rezultatele studiului

@copyright IRMED
Modul al-III-lea: structura prezentării –
urmaţi o schemă echilibrată
• un slide = 1 min
• Pentru un rezultat de 12 minute:
– introducere + background – un slide;
– obiective – un slide;
– material şi metode – 2 slide-uri;
– rezultate – 3 slide-uri;
– concluzii – 1slide-uri
– min de prezentare (+4 min discuţii)
@copyright IRMED
Modul al-IV-lea: slide-uri
indescifrabile

Astfel se va reduce cu
siguranţă riscul de a fi
întrebat probleme de fond
ale comunicării

@copyright IRMED
 Modul al-IV-lea: slide-uri de
bună calitate
 Fonturi cât mai mari: minim 24, de preferinţă 28

 Limitaţi scrisul cu litere mari – consumă timp!

 Evitaţi redactarea a peste 6-8 rînduri/ slide

 Utilizaţi un număr limitat de culori, cu un contrast bun

între ele (!nu combinaţi roşu şi verde pe un acelaşi slide)

@copyright IRMED
Modul al-V-lea: prezentaţi
rezultate indescifrabile
• Folosiţi cît mai
multe prescurtări
pentru a crea o
impresie ştiinţifică”
• Dacă este posibil,
folosiţi aceeaşi
literă pentru a
defini mai multe
cuvinte
@copyright IRMED
 Modul al-V-lea: prezentaţi
rezultatele cât mai citeţ
• Titlu – pentru fiecare slide (descriere scurtă a
subiectului)

• Abrevierile – folosite selectiv: număr limitat cu

semnificaţie explicată în text

• Precizarea unităţilor de măsură

@copyright IRMED
 Modul al-VI-lea: realizaţi
slide-uri sofisticate

• Cu cât folosiţi mai mult text şi mai multe

cifre, cu atât “credibilitatea” prezentării va
creşte.
• Dacă mai rămân spaţii goale, puteţi
adăuga câteva coloane, linii, săgeţi, etc.

@copyright IRMED
Modul al-VI-lea: realizaţi
slide-uri simple
•

@copyright IRMED
Modul al-VII-lea: folosiţi
exhaustiv culorile
•

@copyright IRMED
Modul al-VII-lea: folosiţi
culorile selectiv

@copyright IRMED
Modul al-VIII-lea: prezentaţi cât
mai multe cifre
Tabel “ştiinţific” cu
multe cifre, decimale,
prescurtări.

@copyright IRMED
Modul al-VIII-lea: vizualizare
corespunzătoare = memorizare
 Exceptând datele de
importanţă semnificativă este de
preferat folosirea figurilor, nu a
tabelelor  impact superior
asupra publicului, şi
convingerea ca auditoriul va
reţine rezultatele principale
 menţionarea explicită a
variabilelor de pe cele două axe
x şi y
@copyright IRMED
Modul al-IX-lea: relaxare

• Când slide-urile
sunt gata – relaxaţi-
vă

@copyright IRMED
Modul al-IX-lea: repetaţi-vă
prezentarea în faţa colegilor
• Odată ce prezentarea este
gata, faceţi o repetiţie
generală, preferabil în
faţa unor colegi mai
“experimentaţi”
comentariile colegilor
au rol constructiv,
reducerea stresului,
cresc puterea de
convingere

@copyright IRMED
 Modul al-X-lea: concluzii
“măreţe”
(i) Exageraţi implicaţiile datelor obţinute, fără nici
o menţiune altor studii asupra aceluiaşi subiect,
indiferent dacă concluziile au fost sau nu în
concordanţă cu cercetarea actuală

(ii) Introduceţi între concluzii o idee majoră, nouă,

fără legătură cu datele prezentate

@copyright IRMED
Modul al-X-lea: concluzii “măreţe”
În final, nu uitaţi o schemă complexă:

@copyright IRMED
 Modul al-X-lea: concluzii sintetice
Evitaţi a folosi scheme complexe. Chiar dacă conţinutul este corect şi
foarte actualizat nu va fi uşor de înţeles în cele 1.2 minute destinate
concluziilor. Preferaţi o schemă simplă!

@copyright IRMED
 Modul al-X-lea: concluzii sintetice

Pentru sumar şi concluzii prezentaţi unul sau cel mult două

slide-uri, descriind cele mai importante rezultate, potenţialele
lor implicaţii şi eventual necesitatea confirmării lor prin
studii suplimentare. Acest amendament va creşte, nicidecum
va scădea credibilitatea studiului. Si nu uitati….

@copyright IRMED
 Bibliografie

Johnston, M.W. and Marshall, G. (2006).

Churchill/Ford/Walker’s Sales Force Management. McGraw-
Hill/Irwin, New York.

Manning, G.L., and Reece, B. (2004). Selling Today,

Creating Customer Value. 9thedition. Pearson Prentice hall,
New Jersey

@copyright IRMED