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ANÁLISIS ECONÓMICOS DEL DERECHO

DE LAS ESCUELAS AUSTRIACA DE


ECONOMÍA, ESCUELA DE CHICAGO,
ESCUELA INSTITUCIONALISTA, ESCUELA
DE ELECCIÓN PUBLICA.

FACULTAD DE DERECHO
INTRODUCCION
 El Derecho y la Economía es probablemente el más exitoso ejemplo de la reciente
oleada de la Economía aplicada a las áreas que fueron alguna vez consideradas
más allá del ámbito del análisis económico y de su estudio de las transacciones
de mercado explícitas. Metodológicamente, el análisis económico del Derecho
emplea el aparato conceptual y los métodos empíricos de la Economía al estudio
del Derecho.
 Los economistas y los juristas han debatido sobre el rol apropiado del análisis
económico en el diseño institucional de la producción de normas y los límites de
los métodos de evaluación de las preferencias sociales y del bienestar agregado
en el análisis de políticas. En muchos aspectos, estos debates metodológicos han
contribuido a la diversificación de metodologías en el análisis económico del
Derecho.
ESCUELAS ECONÓMICAS DEL DERECHO

Las escuelas de pensamiento económico


describen la variedad de enfoques que a lo largo
de la historia de la teoría económica con los que
se ha pretendido explicar el comportamiento de
los agentes económicos y la economía en
general.
ESCUELAS ECONÓMICAS DEL DERECHO
LAS ESCUELAS DE DERECHO Y ECONOMÍA
CON IMPACTO EN EL PERÚ (SUS ORÍGENES)

ESCUELA DE LA ELECCIÓN
ESCUELA AUSTRIACA
PÚBLICA
DE LA
La Escuela de la Elección Pública, También denominada Escuela de Viena, es
cuyos postulados, tuvo sus orígenes una escuela de pensamiento
económico que defiende un
en la obra desarrollada por los enfoque individualista metodológico para
profesores de la Universidad de la economía denominado praxeología. Carl
Virginia James Buchanan y Gordon Menger (1840 − 1921) fue el fundador de
Tullock, famosos coautores de El la Escuela Austríaca de Economía que
Cálculo del Consenso. enfatiza en las características del
subjetivismo.
ESCUELAS DEL DERECHO Y ECONOMÍA
CON IMPACTO EN EL PERÚ (SUS ORÍGENES)

ESCUELA DE CHICAGO ESCUELA INSTITUCIONALISTA


Los orígenes de las escuelas de Hacia finales del siglo XIX se
análisis económico de Chicago son desarrolló en Estados Unidos una
atribuibles al temprano trabajo de corriente de pensamiento que es
unos pocos académicos, incluyendo conocida como la Escuela
el trabajo pionero de Ronald Coase y Institucionalista Americana. No tiene
Guido Calabresi a inicios de la las características de una escuela de
década de 1960. La escula pensamiento propiamente dicha, ya
estableció la mayor parte de sus que no existió una conciencia entre
cimientos en el trabajo realizado por sus miembros de pertenencia a la
Richard Posneren. escuela ni un maestro.
TEORÍAS DE LAS ESCUELAS DEL DERECHO
ECONÓMICO

ESCUELA DE LA ELECCIÓN PÚBLICA ESCUELA AUSTRIACA


 La teoría de la elección u opción pública trata de utilizar  La teoría austríaca del ciclo económico propone que la
la economía para estudiar problemas típicos de ciencias estructura del capital de las economías consiste en bienes
políticas. heterogéneos que tienen usos multiespecíficos que deben ser
alineados y enfatiza el poder organizativo del mecanismo de
 La teoría parte del individualismo metodológico, y sostiene precios .
la premisa de que el comportamiento de  Según esta teoría, el dinero no es neutral, las tasas de
los burócratas y políticos no es diferente al de otros interés y de beneficios son determinados por la interacción
actores económicos, y lo que busca es maximizar de una decreciente utilidad marginal con una
el presupuesto público, principalmente en busca de decreciente productividad marginal del tiempo y de las
preferencias temporales.
cumplir sus propios intereses y solo como objetivo
secundaria busca el bien social. Además, estudia las  La escuela austríaca se puede ubicar dentro de las escuelas
elecciones fuera del mercado, es decir, elecciones como neoclásicas. A diferencia de la escuela sajona, platean el
individualismo metodológico, Los austríacos, al igual que
proceso social que involucra a los individuos otros neoclásicos y a diferencia de los clásicos, se
independientemente de su voluntad para tomar decisiones concentran en la demanda y no en la oferta, y en
colectivas y públicas. la utilidad y no en los costes.
 En general, estudia los fallos del Estado provocados por
un intento de solucionar los fallos de mercado.
TEORÍAS DE LAS ESCUELAS DEL DERECHO
ECONÓMICO

ESCUELA DE CHICAGO ESCUELA INSTITUCIONALISTA


La escuela de Chicago es muy conocida por poseer un  Los institucionalistas americanos fueron los
enfoque en pro de la libertad del mercado, el cual tiene en primeros en destacar la importancia económica
cuenta los componentes que veremos a continuación:
de los hábitos de conducta y de pensamiento de
 LA TEORÍA DE CONSUMO: esta estudia como los individuos los grupos humanos y tratar de analizar y
toman las decisiones sobre lo que van a consumir; para comprender el complejo de instituciones
tomar estas decisiones se tienen en cuenta las preferencias
de los consumidores (las cuales se representan en las sociales. Estuvieron muy influidos por los
curvas de indiferencia) y su capacidad adquisitiva historicistas alemanes y utilizaron conceptos
(representada por la recta presupuestaria). Es decir, se procedentes de la psicología y del
estudia lo que quiere y puede adquirir el individuo. evolucionismo darwinista. Fueron fuertemente
 TEORÍA DE LAS EXPECTATIVAS RACIONALES: Asume que los críticos con la teoría económica dominante en su
individuos crean sus expectativas de forma racional, es época, denunciando que las que en la teoría
decir, que los individuos usan la información que tienen de económica suelen llamarse "leyes" son en
manera óptima. Gracias a esto, las expectativas deberían realidad fenómenos contingentes que dependen
tender a ser acertadas y sus errores deberían presentarse
de manera aleatoria. de factores históricos, sociales e institucionales.
Hay muy pocas cosas inmutables en la
 CRITICA AL KEYNESIANISMO: Como ya mencionábamos, economía y muchas que son influenciables por
esta escuela critica la intervención del estado como los individuos y las instituciones.
estabilizante de la economía. Asume que el mercado se
estabiliza por sí solo.
Keynes Vs Hayek
 Éste es el debate de el último siglo que aún hoy está
vigente debido a la enorme controversia y debate de
ideologías, en parte, por que en economía no hay nada
seguro ni permanente, sino que unas cosas en un
determinado momento funcionan y sin embargo, las
mismas en otro tiempo de la historia no funcionan.

 Los liberales tienen como máximos exponentes de la


corriente de pensamiento a los economistas Friedrich von
Hayek (premio Nobel de economía el 1974 juntamente
con Gunnar Myrdal, por estudios sobre la teoría
monetaria). Años más tarde, también recibiría el mismo
premio el estadounidense Milton Friedman por sus
investigaciones sobre el análisis de la función del
consumo y de la teoría monetaria.
Keynes vs Hayek

Esta corriente de pensamiento defendía que el estado El segundo postulado que defienden es que un sector en el que
tenía que tener un papel minoritario en la actividad se introduce una empresa pública desplaza o expulsa a
económica, ya que, según dice, el estado no gasta empresas ya establecidas o unas futuras, es lo que le
eficientemente los recursos, debido a que no es el denominan “la inversión pública expulsa la inversión privada”.
interés propio lo que le impulsa a ser mas eficiente.
 Por estas razones, los liberales defienden la libertad y la
 Esto se ve claramente en un ejemplo muy sencillo; igualdad por medios de el libre restricciones impuestas por
en un piso de tres estudiantes, que van en plan un estado ineficiente. La libertad e igualdad vendrán
comuna y pactan que la factura del supermercado cuando todos los agentes tengan aquello que se
la pagarán proporcionalmente entre los tres a partes merezcan, no por la igualdad de resultado, sino teniendo
iguales. Cuando van a la compra sus integrantes en cuenta las individualidades y particularidades
cogen más de lo que individualmente desean, ya personales bajo el supuesto de la igualdad de
que el aumento de lo que al final cada uno tendrá
oportunidades. Con la libertad, se llegará al libre mercado
que pagar será tres veces menor a que si lo
que entonces tendrá la capacidad suficiente de ajustar sus
comprara por si solo. Así que en este ejemplo, la
moraleja puede ser que, es mucho más fácil pensar mecanismos automáticos para paliar cualquier efecto
por uno mismo que en grupo. adverso o situación de crisis o depresión económica.
ESCUELA DE CHICAGO VS ESCUELA
AUSTRIACA

ESCUELA DE CHICAGO ESCUELA AUSTRIACA


 Para Chicago la economía es una ciencia al  Los austriacos en cambio, afirman que la
estilo de la física. Esto significa que debe economía es una ciencia social que merece
proponer hipótesis y testearlas empíricamente una metodología distinta a las ciencias
de modo de establecer leyes de carácter naturales.
universal que más adelante nueva evidencia  Los seres humanos no nos movemos con una
puede eventualmente probar como falsas. lógica mecánica por lo que no existen
regularidades que permitan establecer leyes
 La metodología de Chicago asume así que verificables empíricamente.
los seres humanos nos comportamos con la
lógica de átomos o moléculas y que por tanto  Siguiendo a Ludwig von Mises, para los
austriacos la economía es una ciencia a priori
existen en economía, como en las ciencias cuyas leyes se deducen de la estructura
naturales, regularidades o relaciones lógica de la acción humana y son
constantes que pueden medirse con validez necesariamente verdaderas.
estadística para realizar predicciones.
ESCUELA DE ELECCIÓN PÚBLICA VS
ESCUELA INSTITUCIONALISTA

ESCUELA DE ELECCIÓN PÚBLICA ESCUELA INSTITUCIONALISTA


Los investigadores afines a esta corriente pretenden explicar y  La economía institucional se centra en el aprendizaje,
predecir la conducta de los agentes políticos a través de los racionalidad limitada, y el cambio o evolución (en lugar
supuestos y técnicas de análisis de la economía pero, sobre todo de asumir preferencias estables, racionalidad y el
apoyándose en los supuestos de la elección racional, creando equilibrio económico). Del mismo modo subraya el papel
modelos que explican la acción colectiva a partir de las de los hábitos, normas e instituciones en la orientación del
conductas individuales en contextos fuera de los mercados comportamiento humano, sin descartar cierta racionalidad
económicos. en el comportamiento individual, aunque restringida por el
Los principales elementos metodológicos del enfoque de la ambiente social y económico.
Elección Racional en la teoría política formal o positiva son:
 En concreto, el institucionalismo económico tiene la
a) el supuesto del individualismo metodológico, alternativo al capacidad de endogenizar las instituciones y el cambio
colectivismo u holismo sociológico; institucional, es decir, la endogeneización permite abordar
problemas a largo plazo que la historia económica
b) la consideración de seres humanos dotados de una neoclásica no podía resolver y había excluido de su
racionalidad meramente instrumental o deliberativa;
agenda. De este modo, en un sentido amplio, representa
c) la acciones egoístas o auto-interesadas de los agentes una respuesta a la ortodoxia económica, y su
políticos; y reintroducción en la forma de la nueva economía
institucional es, pues, un desafío explícito a la economía
d) una extensa aplicación de las consecuencias no neoclásica, ya que se basa en una premisa fundamental
intencionadas de las acciones humanas, ajena a los
esquemas armónicos de otros enfoques. que la economía no puede ser separada del sistema
político y social en el que está inmersa que los neoclásicos
rechazan.

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