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O TEXTO DISSERTATIVO

ARGUMENTATIVO

ENSINO MÉDIO

PROFESSORA: MELISSA CALDERARO


REDAÇÃO: DISSERTAÇÃO

É o ato de escrever sobre um tema, ou seja, um


assunto que nós somos propostos.É um texto que se
caracteriza pela defesa de uma ideia, de um ponto de
vista.

A dissertação deve ter:


•Título
•Introdução
•Desenvolvimento
•Conclusão
1) Título
É a expressão ,geralmente curta, que inicia o texto.
Deve fazer referência ao tema que será abordado.
Não deve ter mais de cinco vocábulos.
Pode não possuir verbo.

Título: O jovem e a política


Tema: “Ultimamente, tem-se notado um grande
interesse dos jovens em participar da vida política do
Brasil.”
• Para desenvolver um texto dissertativo, deve-se,
inicialmente, encontrar os argumentos que serão
trabalhados pela pessoa que se propõe a produzir
esse tipo de texto.
Os argumentos são respostas que encontramos
quando nos perguntamos sobre a existência do
assunto de que falamos na dissertação.

 Tema: “Chegando ao terceiro milênio, o ser


humano ainda não conseguiu resolver graves
problemas sociais que preocupam a todos os
países do mundo.”
POR QUÊ ? 1) Existem populações vivendo na
maior miséria.
2) Acontecem ainda muitas guerras
entre nações.
3) O meio ambiente encontra-se
ameaçado pelo desiquilíbrio
ecológico.
• 2) Introdução
Apresenta o tema proposto na dissertação, nela,
mencionam-se, geralmente os argumentos que
serão desenvolvidos no texto.
• É feita no 1º parágrafo.
• Pode-se formular uma tese que deverá ser discutida
e provada no texto.
• Pode-se lançar uma afirmação sobre o tema que
será comprovada ou rejeitada pelo texto.
• Pode-se propor uma pergunta, cuja resposta ser
dada no desenvolvimento e tornada clara na
conclusão.
• 3) DESENVOLVIMENTO:
• Consiste na explicação de cada argumento
encontrado para o tema a ser desenvolvido.
• Uma dissertação deve ter um a três parágrafos no
desenvolvimento. Quando se limita o texto
produzido a um máximo de 30 linhas.

4) CONCLUSÃO:
• É o último parágrafo do texto.
• Pode começar por uma expressão que remete ao
que foi dito nos parágrafos anteriores. A ela deve-se
seguir uma reafirmação do tema proposto no início
da redação.
• A conclusão é uma espécie de resumo de tudo que
foi exposto no texto. Ela deve expor uma avaliação
final do assunto abordado.Na conclusão, podem-se
fazer propostas de ação para o problema discutido
no texto.

5) Sugestão de um modelo de texto para desenvolver


qualquer tipo de texto.

Tema: “O ser humano levou séculos para perceber o


quanto lhe é vital a preservação do meio ambiente.”
• 1º parágrafo: Tema + argumento 1+ argumento 2+
argumento 3
• 2º parágrafo: Explicação do argumento 1
( desenvolvimento)
• 3º parágrafo: Explicação do argumento 2
( desenvolvimento)
• 4º parágrafo: Explicação do argumento 3
( desenvolvimento)
• 5º parágrafo: Expressão inicial+ reafirmação do
tema + observação final ( conclusão)
• Sugestão para temas que envolvem claramente as
noções de causa e consequência.
Tema: “Muitos jovens de hoje deixam-se levar pelo
caminho de drogas, destruindo suas vidas.”
1º parágrafo: Apresentação do tema.( introdução)
2º parágrafo: Análise dos argumentos favoráveis.
( Desenvolvimento)
3º parágrafo: Análise dos argumentos contrários.
( desenvolvimento)
4º parágrafo: Expressão inicial+ posicionamento
pessoal em relação do tema+ observação final.
( conclusão)
• OBSERVAÇÕES IMPORTANTES:
1) FAÇA SEMPRE RASCUNHO AO PASSAR O TEXTO
PARA SUA FORMA DEFINITIVA, PROCEDA ANTES A
UMA REVISÃO CRÍTICA.
2) EVITE O USO DE GÍRIAS,DE PROVÉRBIOS OU DITOS
POPULARES.
3) NÃO PERSONALIZE O TEXTO DISSERTATIVO
USANDO A 1ª PESSOA DO SINGULAR, NEM SE
DIRIJA A UM POSSÍVEL LEITOR ATRAVÉS DE
VERBOS E PRONOMES EM 2ª PESSOA ( TU,VOCÊ,..)
4) EVITE OS CHAMADOS “ACHISMOS” ( A MEU VER,
NA MINHA OPINIÃO, EU ACHO ETC...)
• Veja um exemplo de Texto dissertativo-argumentativo. Observe
sua lógica e organização e fique atento à disposição dos tópicos
frasais.
Como dirimir o trabalho infanto-juvenil no Brasil

O Brasil encontra-se no século XXI, com mais da


metade da população localizada abaixo da linha de
pobreza. Em consequência a tal fato, crianças e
adolescentes entram prematuramente no mercado de
trabalho para complementarem a renda familiar.
A constituição brasileira determina claramente que
é inconstitucional o trabalho infantil de menores de
dezesseis anos de idade. Mas não serão somente palavras
que irão salvar as crianças de levarem uma vida severa
no labor das casas de farinha, nas lavouras, no corte de
cana. Muitas são expostas ao manejo de ferramentas
cortantes e a longas jornadas de trabalho que as tiram
toda a força, deixando-as sem tempo para estudar.
A inserção prematura de crianças e adolescentes
no mercado de trabalho violenta suas possibilidades de
desenvolvimento. Uma vez que seja esse
desenvolvimento impróprio, isso lhes prejudicará a
saúde e a formação física e mental. É importante
assegurar aos menores o direito à liberdade e o
respeito aos seus direitos.
Assim, o trabalho infanto-juvenil deve ser
combatido, pois com o tempo, haverá um imenso
contingente de adultos sem uma formação profissional
qualificada. E isso acarretará um montante de
trabalhadores desempregados futuramente. É preciso
prevenir esse problema com a criação de programas
que combatam mais severamente esse mal que assola
nossos jovens e crianças.
TRABALHANDO
• Agora é com vocês, façam um texto dissertativo
(argumentativo) de acordo com o tema abaixo, não
esqueçam da introdução , do desenvolvimento e da
conclusão.
• Lembrem-se que na conclusão deve ser apresentada a
solução para o problema argumentado no texto.
• Evitem gírias e o uso da primeira pessoa do singular –
EU.
• TEMA 1: “O Rio de Janeiro continua enfrentando
problemas que interferem socialmente na felicidade
do seu povo.”
TEMA 2: Limites entre estética e saúde
Academia, dietas, cirurgias plásticas, anabolizantes etc. É grande a busca pelo
corpo perfeito caracterizado por um padrão de beleza. Mas até que ponto a
estética coincide com hábitos saudáveis? Conhecem-se muitas doenças
causadas por insatisfação corporal como anorexia, bulimia, depressão,
compulsão alimentar e obesidade, além de consequências no convívio social
como discriminação e baixa autoestima.

TEMA 3: COTAS RACIAIS PARA UNIVERSIDADES


"As cotas raciais são um modelo de ação afirmativa implantado em alguns
países para amenizar desigualdades sociais, econômicas e educacionais entre
raças. A primeira vez que essa medida foi tomada data de 1960, nos Estados
Unidos, para diminuir a desigualdade socioeconômica entre brancos e negros."

“A UNB diz que o sistema de cotas para negros se justifica diante da


constatação de que a universidade brasileira abriga em sua maioria
esmagadora pessoas de cor branca, de modo a valorizar apenas o pensamento
de um segmento étnico na construção das soluções para os problemas atuais
de nossa sociedade. O negro não tem oportunidades comuns às do branco e
isso faz com que ele não tenha acesso à boa educação, ocupando, em sua
maioria, posições subalternas, sem a chance de ter um cargo de prestígio
social."
Dicas
• Não se esqueça do parágrafo;
• Seu texto deve ter entre 15 a 25 linhas;
• Não use a primeira pessoa do singular;
• Não se esqueça de dar um título ao seu texto;
• Respeite a norma padrão da língua portuguesa,
bem como as convenções da escrita.
• Apresente argumentos consistentes,
fundamentais para um bom desempenho nesta
prova.