Psicopatología

- Yoselyn de Jesús II
Ovalle
- Disnocar P. Francisco
Lcda. Psicologia
Clinica
• Es un trastorno que implica un
grave deterioro infantil en área
como las de intervención social y
de habilidades de comunicación
y la manifestación de intereses y
conducta estereotipada; incluye
el autismo, el trastorno de Rett,
trastorno desintegrativo infantil,
trastorno de Asperger y trastorno
generalizado del trastorno no
especificado.
 Autismo

Trastorno infantil grave

caracterizado por el
deterioro cualitativo en la
interacción social y/o la
comunicación; interés y
actividades restringidas,
estereotipadas, y demora o
funcionamiento anormal en
alguna área importante
antes de los tres años.
 Deficiencia y Diagnostico del Autismo
 No hay pruebas médicas
• Interacción social. que puedan determinar con
precisión el autismo.
 Diversos estados de salud
• Comunicación Verbal y u otros trastornos pueden
no verbal. provocar las características
conductuales del autismo
• Actividades e intereses.  Se ha encontrado el perfil
de los síntomas de autismo
en niños con señales de
deficiencias neurológicas o
sin ellas
 Los síntomas pueden variar
bastante entre un niño y
otro.
 Trastorno por déficit de atención con hiperactividad y
trastornos de comportamiento perturbador

• Trastorno por déficit de atención

con hiperactividad (TDAH)
trastorno de la infancia y
adolescencia caracterizados por
conductas socialmente
perturbadoras, ya sea problemas
de atención o hiperactividad, que
se manifiestan antes de los siete
años y persisten por lo menos seis
meses.
 Trastorno negativista desafiante

• Trastorno negativista desafiante

(TND) trastorno infantil que se
caracteriza por un patrón de
conductas negativas, argumentativas
y hostiles en el que el niño a menudo
pierde los estribos, discute con los
adultos, y desafía o rechaza la
petición de los adultos; la negativa de
asumir responsabilidad por las
acciones propias, el enojo,
resentimiento, crítica a los demás y
conducta maliciosa y vengativa son
comunes, pero las graves violaciones
a los derechos ajenos no lo son.
 Trastorno disocial
trastorno de la infancia y
adolescencia que se caracteriza
por un modelo persistente de
conductas antisociales que
violan los derechos de otros; las
conductas reiterativas y
persistentes incluyen
intimidación, mentira, estafa,
peleas, rabietas, destrucción de
propiedad ajena, robo,
incendios, crueldad hacia la
gente y los animales, asaltos,
violación y holgazanería.
 Dimensiones
• Dimension biologica
• padres antisociales para los niños (herencia).
• Dimension psicológica
• rechazo materno precoz
• Separación de los padres, sin un adecuado cuidado alternativo
• Abuso o violencia
• Trastorno mental de los padres
• Inadecuado control de las conductas antisociales
• Dimension social
• institunalizacion precoz
• Abandono familiar
• Desacuerdo marital de los padres
• Dimension sociocultural
• familia numerosa
• Hacinamiento
• Diferencias de genero
• Pobreza
Trastorno De La Infancia y La
Adolescencia
• Trastorno de la eliminación
• Trastorno del Aprendizaje
• Retraso mental
•
 Trastorno de Eliminación

LA ENURESIS

La enuresis es una micción incontrolada que

persiste o que vuelve a aparecer después de la
edad de la madurez de la función, que se produce
habitualmente durante el sueño, de curso evolutivo
más o menos habitual, singular por su
desencadenamiento que es inapropiado e
involuntario aunque normal en su desarrollo
fisiológico. La incontinencia no suele diagnosticarse
como enuresis antes de los 5 años de edad.
 LA ENCOPRESIS

Consiste en la evacuación de las heces en

lugares inapropiados, tanto si es involuntario
como intencionado. Este patrón conductual
debe estar presente al menos durante tres
meses y la edad evolutiva del niño no debe
ser inferior a 4 años.
Principales características

Al igual que en la enuresis, la encopresis funcional posee

una serie de características que la distinguen:
 Ocurre más por el día que en las horas de sueño
 En el 50% de los casos se debe a un aprendizaje
deficiente del control de esfínteres (encopresis primaria)
mientras que en el otro 50% consiste en una respuesta
de regresión por un evento o situación angustiosa (a
partir de los 8 años de edad).
 La conducta no puede ser explicada ni por una
enfermedad médica ni por el consumo de
medicamentos o sustancias laxantes.
Trastorno del Aprendiza
Los trastornos del aprendizaje, si no son detectados a tiempo, no se
diagnostican de manera correcta y no son tratados de forma efectiva
exponen al niño a repetidas experiencias fallidas, pueden reducir la
motivación por el aprendizaje y favorecer la aparición de problemas
asociados que afectan la autoestima y el bienestar emocional del niño.
El niño puede mostrar signos de tristeza, frustración o decepción.
Pueden ocurrir también problemas conductuales como mal
comportamiento o presentarse conjuntamente a un TDAH (Trastorno
por Déficit de Atención con hiperactividad). Aunque no existe acuerdo
acerca de las causas de la relación entre el TDAH y las dificultades de
aprendizaje la comunidad científica coincide en que las dificultades
específicas de cada trastorno favorecen el desarrollo del otro.
 Principales Trastornos del Aprend
Trastorno específico del aprendizaje con dificultad en la
lectura o Dislexia

La dislexia o trastorno especifico del aprendizaje de la lectura, se

refiere a una dificultad inesperada para adquirir la lectura que
presentan algunos niños con inteligencia, motivación y
escolarización adecuada.
.
.
trastorno específico del aprendizaje con dificultad
matemática o Discalculia

La discalculia o dificultad en el aprendizaje de las

matemáticas, denominado en el DSM5 como un
trastorno específico del aprendizaje con dificultad
matemática, se refiere a una dificultad permanente
para aprender o comprender los conceptos
numéricos, principios de conteo o aritmética.
Entre el tres y el seis por ciento de los niños en edad
escolar, muestra dificultades permanentes en el
aprendizaje de tales conceptos matemáticos.
Alrededor de la mitad de los niños con discalculia
también presenta un retraso o deficiencias en el
aprendizaje de la lectura, y muchos presentan
también TDAH (Trastorno por Déficit de Atención con
Hiperactividad). Se desconoce aún la causa pero
diferentes estudios científicos sugieren un
componente genético.
Trastornos Mental
 Trastornos Mental
Un trastorno mental (también
llamado psicopatología, enfermedad
mental o desajuste psíquico) es una
alteración en el equilibrio psíquico de
una persona. Habitualmente es
vivido como un factor limitante y
disfuncional para el normal
funcionamiento del individuo en su
vida diaria.
Existen distintos tipos de trastornos
mentales, y se pueden clasificar
según su etiología, según la etapa
vital en que aparecen, según los
principales síntomas y señales que
manifiestan…
Entre los distintos trastornos mentales, podemos
encontrar los trastornos psicóticos
(esquizofrenia, trastorno delirante, trastorno
psicótico…), trastornos del estado de ánimo
(depresión, distimia, trastorno bipolar,
ciclotimia…), trastornos de ansiedad (angustia,
agorafobia, fobia social, trastorno obsesivo-
compulsivo, trastorno por estrés
postraumático, trastorno de ansiedad
generalizada, fobia específica…), trastornos
somatomorfos (somatización, hipocondría…),
trastornos disociativos, trastornos sexuales,
trastornos de la conducta alimentaria (anorexia,
bulimia, trastorno por atracón), trastornos del
sueño (disomnias, parasomnias), trastornos de
la personalidad (paranoide, esquizoide,
esquizotípico, antisocial, límite, narcisista,
por evitación…).