Eu sunt cineva care…
(Bifaţi afirmaţiile de mai jos care vă descriu cel mai bine)
• are o cameră curată
•iubeşte cărţile
•iubeşte plantele
•poate să-şi mişte urechile
•are păr blond
•nu mănâncă dimineaţa
•vrea să facă totul singur
•are două bunici care locuiesc
aproape
•este stângaci
•nu-i place să vorbească primul
într-un grup
•se enervează repede
•face jogging(sport) în fiecare zi
•are telefon mobil
•îi place culoarea roşu
•împrumută haine
• roşeşte
•e pasionat de dans
•vorbeşte mult la telefon
•desenează din plăcere
•urăşte bătaia
•cântă
•are prieten/ă
•este îngrijorat tot timpul
•a zburat cu avionul
•ascultă muzică
•plânge uşor
•îşi roade unghiile
•are lipsă un dinte
•este timid
•a câştigat un trofeu
•cântă la un instrument
• se uită şa televizor până târziu
noaptea
•apreciază competiţia în sport
•are un animal de casă
•este singur la părinţi
•are un frate
•vorbeşte o limbă străină
•se interesează de situaţia altor
oameni
•face sport după o casetă video
•obişnuieşte să viseze cu ochii
deschişi
•tocmai s-a tuns
•este născut în octombrie
•are două surori
•este întotdeauna punctual
•merge la cinema pentru că-i
place
•se gândeşte să meargă la
facultate
 Tema: Eu şi ceilalţi
Observaţii

• Fiecare elev primeşte o fişă ,,Eu sunt cineva care...” , iar elevii sunt împărţiţi pe grupe (3-4
elevi/grup). Elevii bifează afirmaţiile care-i descriu, după care compară ce au ales , ce au marcat
elevii de grup. O dată identificate elementele comune, se discută pe perechi sau în funcţie de câţi
elevi din grup au marcat afirmaţia marcată , fiecare expunând experienţa sa personală.
• Obiective: indentificare caracteristicilor personale , dar şi cele comune cu ale altor elevi.