SENSIBILIZACION DEL

BULLYING ESCOLAR

AUTOR:
 QUISPE MEDINA, YOVANA YSABEL
31/06/2014
INDICE

1. INTRODUCCION
2. OBJETIVOS
2.1 Objetivo General
2.2 Objetivos Específicos
3. MARCO TEORICO
4. METODOLOGIA
5. PLAN DE ACCION
6. RESUMEN
7. RESULTADO
 INTRODUCCION

En las ultimas décadas el Bullying en los colegios limeños se ha ido

incrementando sin tener conciencia que esto afecta a gran escala a los escolares.
A consecuencia de esto una serie de encuestas, datos periodísticos escritos como
televisivos no arroja resultados alarmantes. Esto sumado a la falta de
información de los padres de familia y docentes, los cuales no saben como
manejar un problema social que es casi “viral” en los colegios de nuestra
metrópoli. ¿Acaso es posible sensibilizar a niños en plena formación escolar
sobre este problema social tan recurrente en nuestra sociedad? ¿Podrán los
padres de familia y docentes manejar un problema que es casi inhóspito y poco
común para ellos?
OBJETIVOS
 OBJETIVO GENERAL
 Concientizar y sensibilizar a niños en plena formación escolar del 6to grado
A-B-C del colegio nacional “Miguel Grau Seminario” de manera que se reduzca
los casos de Bullying en sus aulas.

 OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Determinar la población de escolares que cuenta en centro educativo para la
exploración.
 Investigar las gestiones existentes en la zona estudios.
 Determinar el impacto de la campaña de sensibilizar al escolar con respecto al
Bullying.
MARCO TEORICO

EL Bullying ya definido como maltrato psicológico, físico o verbal entre

estudiantes jóvenes y/o niños como problema social, fue conocido en los años
‘70 del siglo pasado como acoso escolar básicamente.

Teniendo este concepto claro, lo que requerimos encontrar en el centro

educativo “ Miguel Grau Seminario”, nos servirá como punto de partida para
iniciar la Campaña de sensibilización y consecuencias que pueda acarrear el
Bullying en el colegio. Nuestra metodología durante la campaña ayudara
encontrar antecedentes de Bullying, las frecuencias con que se practica este
problema social y ayudara a manejar teorías del porque es tan recurrente el
Bullying entre los escolares.
METODOLOGIA

 Encuestar a los escolares para sondear el grado de importancia y el impacto

del Bullying en ellos en sus aulas respectivamente. Utilizando un video
animado alusivo al tema y posteriormente un banco de preguntas con
formato simple para su desarrollo.
 Promover la campaña entre los escolares en sus aulas mediante trípticos,
folletos, obras teatrales y volantes.
 Integrar grupos de personas para realizar charlas didácticas juntando las 3
aulas del 6to grado de primaria.
 Delegar responsabilidades para la difusión de la campaña de forma
permanente(padres de familia y docentes)
No mas Bullying
PLAN DE ACCION

 La Educación en los escolares es un agente determinante para el

desarrollo y concientización de las consecuencias que provoca el
Bullying.
 Realización de propuestas educativas y participativas para
disminuir la incidencia de Bullying en las aulas.
 Crear un clima de compromiso por parte de los participantes y
los colaboradores para lograr los objetivos trazados durante el
proceso de Sensibilización.
RESUMEN

 La sensibilización del Bullying escolar tiene como objetivo

concientizarnos de todo aquello que ocurre a nuestro alrededor,
así como de los cambios y efectos que ocasionamos en el escolar
en plena formación hacia su futuro como persona. A través de la
educación conocemos los procesos del Bullying, los efectos que
nuestras acciones tienen sobre ellos y, por lo tanto, nos enseña a
minimizar y evitar estos efectos.
RESULTADO

 Los escolares del 6to grado A-B y C del centro educativo

“Miguel Grau Seminario” estarán comprometidos
consigo mismos para disminuir el Bullying en sus aulas
y fomentar la convivencia y tolerancia entre
compañeros de aula.