¡La universidad para todos!

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Tema: Conducta Económica

• Docente: Lic. César Navarro Retuerto

Psicólogo Docente
Capacitador en Labor de Gestión en el
Área Clínica y de Salud Social
Escuela Profesional Periodo académico: 2018-1
Semestre: VI
PSICOLOGIA HUMANA Unidad: I
Semana: 2
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CONDUCTA ECONÓMICA
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ORIENTACIONES
Estimados alumnos:
Durante la semana 2, trataremos el tema “conducta económica”. Es
importante que los alumnos comprendan con claridad este concepto,
pues el objetivo fundamental del curso es precisamente el conocimiento,
comprensión y análisis de la conducta económica.

Para facilitar el aprendizaje, se requiere la revisión de los contenidos de

los cursos: Procesos cognitivos, Procesos afectivos y Psicología del
aprendizaje, pues si nos referirnos a una manifestación de la conducta,
necesariamente debemos conocer los factores que la determinan.
Asimismo, desarrollen la capacidad de observación y análisis de las
características de su entorno, para aplicar los conocimientos que
proporciona el curso.

Finalmente, les recuerdo que los enlaces interesantes y bibliográficos,

contribuyen con mayor información para incrementar y motivar su
autoaprendizaje.
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CONTENIDOS TEMÁTICOS

• La interdisciplinariedad para comprender la

conducta económica.
• Visión de la Economía.
• Relación de Psicología y Economía.
• Visión holística del hombre.
• Conducta económica.
• Microeconomía y comportamiento.
• Familia y conducta económica.
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INTERDISCIPLINARIEDAD PARA COMPRENDER LA

CONDUCTA ECONÓMICA
Conocer y entender la naturaleza del ser humano no es posible, sólo a
partir de los conocimientos que proporciona una sola disciplina científica;
más, si queremos aproximarnos al conocimiento de su conducta. Es
indispensable recurrir a los aportes que, desde diferente perspectivas,
hacen las otras disciplinas.

Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC’s),

acercan a las personas, con mayor rapidez, a la información que no
puede ser ignorada, independientemente de que su contenido sea
aceptado o no. Este acercamiento y permanente contacto constituye un
permanente aprendizaje.

La conducta económica siendo una respuesta a los fenómenos

económicos resulta, entre otros, del procesamiento de la información,
del entorno en sus diversos contenidos: económico, social, jurídico,
cultural, etc.
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Visión de la Economía.

• En el siguiente gráfico observemos una visión simplificada de

la economía
Mercado de
bienes y servicios
Bienes y servicios vendidos

Bienes y servicios adquiridos

Empresas
Hogares

Factores de producción Mercado de factores Tierra, trabajo, capital

de producción
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Relación de Psicología y Economía

La Psicología se encuentra unida a muchas ramas del saber
humano para explicar y comprender la conducta

Psicología

Neurociencias Biología

Filosofía Sociología

Economía
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VISIÓN HOLÍSTICA DEL HOMBRE

• La integración es posible a partir de la comprensión de la
complejidad de las sociedades, en su contexto: económico,
político, sociológico, psicológico, ecológico.
• La complejidad genera diferentes puntos de vista de la
realidad, resultado de la percepción .
• El avance en el conocimiento del objeto de la Psicología
implica valorar diversos elementos: cognitivos
ideológicos, filosóficos, artísticos, culturales,
para explicar y comprender la conducta
humana.
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CONDUCTA ECONÓMICA

Conducta económica.- Su definición implica la decisión de los

individuos en el trabajo, en el proceso de consumo y en la
formación, afronte y conciliación de los conflictos que se
derivan de la asignación de riquezas, recursos y
recompensas económicas.

Recordemos que toda conducta necesariamente resulta de la

interacción de factores endógenos y exógenos de la persona.
La conducta económica tiene estas mismas dimensiones.

La conducta económica es la respuesta frente a los

fenómenos económicos, como el desempleo, la inflación, la
devaluación, el crecimiento económico, etc.
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MICROECONOMÍA Y COMPORTAMIENTO

• La microeconomía estudia el comportamiento de los

mercados; es decir de los “espacios” en los cuales las
personas interactúan, realizando transacciones
económicas. La microeconomía se centra en estudiar el
comportamiento de las pequeñas unidades que toman
decisiones: hogares y empresas, a partir de motivaciones.

En ambos espacios las decisiones

se adoptan a partir de
“necesidades” que es necesario
cubrir o satisfacer.
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FAMILIA Y CONDUCTA ECONÓMICA

De acuerdo al pensamiento de El que es bueno en familia, es

Sófocles, la familia tiene el rol también buen ciudadano”
trascendente de la educación. Es Sófocles
decir, de la transmisión de valores,
costumbres y creencias que
conforman la estructura personal
del individuo. Es precisamente a
partir de estos componentes y del
factor afectivo emocional y del
aprendizaje que el niño
progresivamente, desarrolla Tomar decisiones en familia es un
actitudes en relación a la proceso complejo, pues la
economía, entendida comúnmente percepción de un hecho, no es
como “manejo de dinero”, riqueza y necesariamente la misma en todos
pobreza. los integrantes, aún tratándose de
necesidades reales e
imprescindibles.
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CONCLUSIONES
 La conducta es una respuesta del individuo frente a los
hechos económicos que se desarrollan en su entorno.

 Para comprender la conducta en general, se requiere del

aporte de las diversas disciplinas, pues debemos entender al
hombre como un ser holístico, que no reacciona
robóticamente, sino que está afecto a las diversas
influencias.

 La microeconomía estudia el comportamiento de los

mercados; que son los “espacios” de interacción en los que
se realizan transacciones económicas.

 Las decisiones económicas resultan de la motivación de las

personas para satisfacer sus necesidades.
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Bibliografía de Consulta

• Alvarez, A (2008) Texto Dued . Psicologia y Economia. Lima:

Talleres graficos de la Universidad Alas Peruanas
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Imágenes

Las fotografías e imágenes fueron tomadas de páginas de acceso libre, si alguna tiene
derecho de autor le agradeceremos nos lo indique para retirarla de la diapositiva.
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