Competencias comunicativas

Se concibe como parte de la competencia cultural, es decir,

como el dominio y la posesión de procedimientos, formas y
estrategias que hacen posible la emisión de enunciados
adecuados a las intenciones y situaciones comunicativas de los
interlocutores en situaciones diversas.
MCERL define la competencia como la suma de conocimientos,
destrezas y características individuales que permiten a una
persona realizar acciones, y las “competencias comunicativas
como aquellas “que posibilitan a una persona actuar utilizando
específicamente medios lingüísticos
 Subcompetencia lingüística o
gramatical
Es la que tiene que ver con el conocimiento
inmanente del código lingüístico propiamente
dicho, es decir, el conocimiento lingüístico de
los elementos léxicos, morfosintácticos,
semánticos y fonético-fonológicos.
. expresiones idiomáticas coloquiales propio del
La competencia léxica
Es el conocimiento del vocabulario de una
lengua y la capacidad para usarlo. Los niveles
referidos a la competencia léxica valoran la
riqueza de vocabulario desde un repertorio
básico de palabras y frases aisladas que
correspondería al nivel1 hasta un buen dominio
de un repertorio léxico muy amplio, con
nivel 2 el dominio del vocabulario.
 La competencia gramatical
Es la capacidad de una persona para
producir enunciados gramaticales en una
lengua, es decir, enunciados que respeten
las reglas de la gramática de dicha lengua
en todos sus niveles (vocabulario, formación
de palabras y oraciones, pronunciación y
semántica
La competencia semántica
Se refiere a la capacidad de
reconocer, usar los significados
y el léxico de manera pertinente
según el contexto comunicativo.
En la producción discursiva
seguimiento de un hilo temático.

La competencia fonológica

Es el conocimiento intuitivo y conjunto de habilidades que tiene todo hablante para emplear el
componente fonológico de la gramática de su lengua, implica conocimientos y habilidades
para distinguir y producir los fonemas segméntales y los elementos prosódicos de su lengua y de
las reglas para combinarlos para formar sílabas, grupos acentuales, grupos fónicos y grupos
entonacionales.

Las competencias ortográfica
Es el conocimiento y destreza en producción y
percepción de los símbolos de los textos escritos
y ortoépica conocimiento y destreza en la
pronunciación correcta a partir de la forma
escrita. Respecto a estas competencias se
valora el dominio de la ortografía copia
palabra y frases cortas correctamente y sabe
deletrear.
Trabajo colaborativo
Es una técnica que se utiliza en el salón de clases,
donde se hacen pequeños grupos de alumnos
para que realicen un trabajo, los integrantes de
cada grupo intercambiarán información, tanto de
los conocimientos que cada uno tiene del tema,
como de la información que obtienen al
investigar. El trabajo colaborativo se halla donde
los individuos trabajan juntos, debido a la
naturaleza de sus tareas.