Participante:

Leritza Laurelin Polanco Encarnación

Matricula:
14-0628
Tema
Herramientas para la creación y publicación
de contenidos
Didácticos

Asignatura:
Informática aplicada a la educación

Facilitador:
Eusebio García Familia

Fecha de Entrega:
miércoles, 10/10/2018
Qué son Herramientas para la
Creación y Publicación de
Contenidos Didácticos

Son herramientas de desarrollo de

contenidos que facilitan la
transmisión de ideas y transferencia
de conocimientos por medio del
internet.

Cuáles son los objetivos de estas

tecnologías
Servir de guía del alumno.

Facilitar contenidos para el

aprendizaje.
 FUNCIONES
Herramienta fácil y funcional para la creación y difusión de materiales educativos
digitales.
Permite crear de forma dinámica y visual cuadernos digitales que pueden contener
información y actividades multimedia.

Funciona en Windows y Linux, en local o en un servidor. Tiene 53 modelos de

actividades, desde juegos hasta aplicaciones y permite la inclusión de applets. Genera
ODEs (Objetos Digitales Educativos) en paquetes zip.

En la web de la Consejería de Educación y Cultura de la Junta de Extremadura hay un

paquete de recursos para ver y descargar que se pueden usar en las aulas y también en los
propios domicilios para fomentar la autonomía de aprendizaje del alumnado.
 Algunas características de herramientas para la creación y
publicación de contenido didáctico son:

· Organización cronológica y temática del material.

· Intercambio de ideas.
· Distintos niveles en el rol del usuario.
· Relación con otras aplicaciones en la red.
· Uso gratuito y accesible para todos.
Contenidos digitales y procesos de aprendizaje
Desde el punto de vista didáctico, es
fundamental que sean autosuficientes y
funcionales: contener todos los recursos e
indicaciones para hacerlos útiles como
instrumentos para el aprendizaje (a veces sin
la presencia docente), no sólo los referidos al
desarrollo de la materia.
La elaboración de contenidos educativos
multimedia para su uso en acciones
formativas de e-learning varía en función del
enfoque pedagógico propuesto para el diseño
de la acción formativa. En ocasiones, el
material educativo multimedia ocupará un
papel fundamental en el desarrollo del curso
y comprenderá objetivos, contenidos,
actividades de evaluación.
 Paquete de contenido IMS
IMS es un cuerpo que ayuda a definir
estándares técnicos para varias cosas,
incluyendo material para e-learning
(enseñanza en línea).
La especificación del paquete de
contenido IMS hace posible que se
almacen bultos de material en un
formato estándar, que puede ser re-
utilizado en diferentes sistemas, sin
necesidad de convertir el material a
nuevos formatos.
 Scorm
Un paquete SCORM es un bloque de
material web empaquetado de una
manera que sigue el estándar
SCORM de objetos de aprendizaje.
Su icono estándar es:

Estos paquetes pueden incluir páginas web,

gráficos, programas Javascript, presentaciones
Flash y cualquier otra cosa que funcione en un
navegador web. El módulo SCORM permite
cargar fácilmente cualquier paquete SCORM
(Sharable Content Object Reference Model)
estándar y convertirlo en parte de un curso.
Cúal es la diferencia entre el paquete de
contenido IMS y un paquete SCORM?
La principal diferencia es que IMS es principalmente para
contenido "estático" - SCORM permite el seguimiento de
preguntas/respuestas y reporta una "calificación" al final.

Si Usted desea hacer seguimiento o calificación entonces use

SCORM - si sólamente desea mostrar algún contenido al usuario -
use IMS