PROGRAMAS DE

REFORZAMIENTO
CONCURRENTES
ENCADENADOS
YURI RODRIGUEZ: ID 644706
DANIELA MIRANDA : ID 620749
KAREN GARZON: ID 632397
ES:

 Un tipo de programa de reforzamiento compuesto secuencial, en la que

la cumplimentación de un componente produce un estimulo
discriminativo para el siguiente componente, y no es hasta el
cumplimentación del ultimo componente del programa cuando se libera
del reforzador.
SE AFIRMA QUE:

 Los estudios de este tipo han demostrado que los sujetos prefieren la
alternativa de razón variable (RV) ya que proporciona reforzamiento por
un número relativamente pequeño de respuestas.
ES DECIR:

 Los programas compuestos están constituidos por dos o más programas de

reforzamiento simples (Razón, intervalo o tasas), llamados componentes. En
los programas encadenados el reforzador solo aparece al final de la
secuencia de componentes definida, el cambio de un componente a otro
es señalado por un discriminativo.
ESLABON DE ELECCION

Se permite al participante elegir entre dos programas alternativos realizando una de

dos respuestas

ESLABON TERMINAL
Una vez que el participante ha elegido uno de los dos eslabones de elección,
irá al eslabón terminal que está formado por dos programas de reforzamiento
dependiendo de qué opción haya escogido en la 1ª fase. (esto es como lo
que comentábamos antes de la vida real, en ocasiones elegir una opción
hace que otras opciones no estén disponibles)
SE DEDUCE QUE:

 Este programa involucra al menos

dos fases o eslabones:
El estímulo del eslabón terminal se
convierte en un reforzador condicionado.
Por lo tanto un programa concurrente se caracteriza en que las respuestas
al eslabón
inicial se refuerzan por la presentación de un reforzador condicionado.

Las diferencias en el valor del reforzador condicionado determinarán

entonces la tasa relativa de cada respuesta de
elección en el eslabón inicial.
 El encadenamiento es la unión de segmentos
elementales en una única pauta más amplia
 PROCEDIMIENTOS :

Se descompone la conducta
compleja en sus eslabones más sencillos. Los eslabones o componentes de la conducta
se irán enlazando y
reforzando en la secuencia apropiada
Los procedimientos de encadenamiento son de tres tipos: presentación de la tarea
completa, encadenamiento hacia delante y encadenamiento hacia atrás
Aprendizaje de habilidades de autonomía doméstica
Conductas de aseo
Juego
Manualidades
Deportes
Aplicaciones
Moldeamiento, encadenamiento y desvanecimiento

Semejanzas
Son procedimientos de cambio gradual ya que implican ir progresando a través de
una serie de pasos para llevar a cabo una conducta que previamente no sucedía.
…..

SEMEJANZAS
Son procedimientos de cambio gradual ya que implican ir progresando a través de una serie
de pasos para llevar a cabo una conducta que previamente no sucedía.

DIFERENCIAS
• Moldeado: Reforzamientos cada vez más cercanos a la conducta final.
• Desvanecimiento: Reforzamiento de la conducta final en presencia de aproximaciones
más cercanas a los estímulos finales de la conducta.
• Encadenamiento: Los pasos consisten en reforzar cada vez más los eslabones estímulo-
respuesta que conforman la cadena. Una excepción es la presentación de la tarea total; en
este caso todos los eslabones se
enseñan desde el inicio del entrenamiento y pueden usarse el moldeado o
el desvanecimiento para desarrollar las respuestas o ponerlas bajo el
control de los estímulos adecuados
BIBLIOGRAFIAS:

http://www.psicocode.com/resumenes/6APRENDIZAJE.pdf

http://www.uned.es/psico-4-psicologia-del-aprendizaje/prog_reforz.swf

http://psicopsi.com/tecnicas-operantes