Compromiso 5:

GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA
ESCOLAR EN LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA

ALUMNA: Avalos Sánchez, Jenni

Convivencia Escolar se refiere a “la coexistencia pacífica de
los miembros de la comunidad educativa, que supone una
interrelación positiva entre ellos y permite el adecuado
cumplimiento de los objetivos educativos en un clima que
propicia el desarrollo integral de los estudiantes”.
OBJETIVO:

El equipo directivo desarrolla acciones para la promoción

de la convivencia , la prevención y atención de la violencia
escolar.
PARA CUMPLIR CON ESTE
COMPROMISO, LA IE DEBE:
Elaborar de manera conjunta las normas de convivencia de la IE. La
dirección, luego, debe aprobarlas e incorporarlas al reglamento interno.

Planificar reuniones y jornadas con padres y madres de familia para dar

orientaciones pedagógicas y de convivencia escolar.

Generar espacios de participación y representatividad estudiantil.

PARA CUMPLIR CON ESTE
COMPROMISO, LA IE DEBE:
Conocer los protocolos para la atención oportuna de los casos de
violencia escolar.

Conformar su comité de tutoría y orientación educativa, garantizar la

implementación de la tutoría y orientación educativa y la promoción de la
convivencia escolar.
 CONDICIONES PARA LA GESTIÓN DE CONVIVENCIA ESCOLAR

 Comité de Tutoría, Orientación Educativa, y Convivencia Escolar.

 Normas de Convivencia actualizadas en el Reglamento Interno a nivel de I.E.

 Acuerdos de Aula.

 Afiliación al Síseve (PLATAFORMA VIRTUAL CONTRA LA VIOLENCIA ESCOLAR)

¿Cuáles son los beneficios del SíseVe?

 Contar con datos reales y desagregados sobre los incidentes de

violencia escolar, a nivel nacional, regional y local.

 Evitar el aumento de la violencia a través del temprano reporte y

atención de casos.

 Evitar la recontratación de profesores que hayan sido sancionados

judicial o administrativamente, por agresiones a escolares.

 Ofrecer pautas para evitar que dichas agresiones escolares se repitan,

además de los detalles sobre saber dónde encontrar apoyo en tu
localidad.

 Articular con otros sistemas de protección infantil.

 Nuestra meta es que cada escolar afectado se sienta bien.