«UNIVERSIDAD PRIVADA

ANTONIO GUILLERMO URRELO»

DOCENTE:

MARISSA MORILLAS.

CURSO:
PSICOLOGÍA COMUNITARIA Y AMBIENTAL

ALUMNO:

GUZMÁN PUCH, Juan Fernando.

MORI MARIÑAS, Karina.
PEREDA SÁNEZ, Iveth.
ROSPIGLIOSI MONTERO. Carlos Alfonso.
TERRONES VILELA, Gabriel.
VÁSQUES LIÑÁN, Julio César.
Estudia el desarrollo rural (desarrollo
sostenible o desarrollo sustentable, para
algunos autores), el cual busca
alternativas que ayuden a mejorar el
nivel de vida de la familia campesina, y si
se parte de las necesidades sentidas en
una comunidad, la participación es
fundamental.
Para facilitar la comprensión de la problemática de la comunidad
a partir del conocimiento de las características sociales,
económicas, físicas y biotecnológicas de la zona y la
identificación de los problemas más significativos que afecten el
desarrollo de la comunidad”
 Localización geográfica de nuestra
comunidad.
•Ubicación Geográfica.
•Superficie Km2.
•Número de sectores o anexos.
•Límites de la comunidad.
•Mapa de la comunidad, señalando los
principales centros poblados, vías de
transporte, relieve, terrenos agrícolas, ríos y
lagunas.

 Población.
•Cantidad.
•Diferenciación por sexo (número de varones
y número de mujeres)
•Diferenciación por edad (número de niños,
de adultos, de ancianos)
•Número de familias.
•Cantidad de hijos por familia.
 Educación.
•Población analfabeta (cuantas mujeres, cuantos varones analfabetos).
•Promedio de escolaridad (cuantas personas han ido a la escuela).
•Asistencia, deserción, repitencia.
•Número de alumnos atendidos, número de docentes prestando servicios.
•Profesionales de la comunidad.
•Aporte de la escuela al desarrollo comunitario.
 Salud.
•Nacimiento y muerte de niños y niñas.
•Moralidad materna.
•Cantidad de centros de salud o postas.
•Número de atenciones en los centros de
salud.
•Cantidad de personas de salud y
especialidad.
•Enfermedades más importantes de la
comunidad.
•Formas de atención de la salud en la
comunidad.
 Vivienda.
•Cantidad de viviendas.
•Viviendas con servicios de desagüe.
•Viviendas con acceso a agua potable.
•Viviendas con alumbrado eléctrico.
•Distribución de ambientes en la vivienda.
•Letrinas y disposición de la basura.
 Nutrición y alimentación.
 Número de niños y niñas con
desnutrición crónica.
 Productos locales de mayor consumo
en la dieta diaria.
 Productos de otras localidades de
mayor consumo en la dieta diaria.
 Actividades económicas.
 Principales actividades económicas.
 Número de varones y mujeres dedicados
a las principales actividades económicas.
 Ingreso promedio por familia.
 Actividades económicas con mayor
presencia de mujeres o de varones.
 Población ocupada.
 Transporte.
 Vías de acceso.
 Tipo de vías. (carretera afirmado, trocha, camino de herradura, etc.)
 Zonas de difícil aspecto.
Según Quintal de Freitas (Brasil 1994) encuentra 04
prácticas en la que participa el psicólogo:

 La psicología en la comunidad.
 La piscología de la comunidad.
 Psicología para la comunidad.
 La psicología comunitaria.
La psicología en la comunidad. Psicología para la comunidad.
Diagnostica desde una perspectiva Sus técnicas buscan fortalecer la
psicológica individual. organización, movilización y participación.
En el desarrollo de la tradicional psicología El psicólogo es el intermediario entre la
clínica. población y las instituciones.
Utiliza técnicas e instrumentos:
psicoterapias, diagnósticos, test. La psicología comunitaria.
Considera que los problemas de la Enfrenta los problemas de las comunidades,
comunidad son originados por problemas estudiando los aspectos subjetivos que
sociales. contribuyen a una mayor incidencia.
Se interesa en temas de interés: neurosis, Es un catalizador de procesos:
psicosis, relaciona}es familiares y - Formación de conciencia.
personales. - Construcción de identidad.
- apatía social.
La piscología de la comunidad. - Falta de organización y
Pone énfasis determinado en la población. movilización
Participa en discusiones y movilizaciones. - Solidaridad, etc.
Contribuye al aprendizaje para expresarse, Promueve que la comunidad tenga nuevas
organizarse y lograr reivindicaciones. posibilidades como actora social de construir
Utiliza adecuadamente dinámica de grupos, nuevas formas de vida comunitaria.
para facilitar procesos de comunicación.
Cuadro de Planificación y Actividades Diálogo con informantes clave

Mapa de recursos naturales y uso de la tierra Flujograma de actividades

Diagrama y mapeo histórico de recursos naturales

Análisis FODA

Censo de problemas en cultivos y otras actividades estacionales

(basado en flujogramas de actividades)

Árbol de problemas: diagrama

Diálogo con Grupos de Trabajo
de causas y efectos

Flujograma de las Herramientas Participativas en el Ciclo De

Formulación, Implementación y Evaluación de Proyectos

Diálogo semi-estructurado Lluvia de ideas

Diálogo con miembros del hogar
BIBLIOGRAFÍA

INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA COMUNITARIA

Desarrollo, conceptos y procesos
MONTERO, Maritza.
EDITORIAL Paidós
Buenos Aires - Argentina

INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA COMUNITARIA

MUSITO OCHOA, Gonzalo y Otros
EDITORIAL UOC
Barcelona – España

80 HERRAMIENTAS PARA EL DESARROLLO PARTICIPATIVO

GEILFUS, Frans
Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura.
San José – Costa Rica.

AUTO – DIAGNÓSTICO
HERRERA HERRERA, Erlita y Herman VAN DE VELDE.
Centro de Investigación, Capacitación y Acción Pedagógica
Esteli - Nicaragua

MANUAL DE TRABAJO COMUNITARIO

SALINAS, Judith e Irma CÁCERES.
Ministerio de Salud.
Chile.
UN DIAGNÓSTICO COMUNITARIO:
Analizar la comunidad, identificar problemas y
establecer metas.
El Instituto Nacional de Coaliciones Comunitarias
Antidrogas.
Estados Unidos

DIAGNÓSTICO Y PLANIFICACIÓN COMUNITARIA

Programa de Formación de Líderes Comunitarios
MIRANDA, Víctor Raúl.
Programa de Apoyo a la Descentralización PRODES
Perú.

PSICOLOGÍA SOCIAL COMUNITARIA

MUSITO, Gonzalo, Sofía BUELGA y Otros.
Editorial trillas
México D.F.