Por cada tema debe existir:

- Nombre del trastorno neurológico. (ejemplo: Trastornos

del Sistema Motor, 4 Trastornos Paroxísticos, Trastornos
del Lenguaje, Aprendizaje y Conducta, etc)
- Diagnóstico (Ej: TDHA, microcefalia, etc...)
- Diagnóstico Diferenciados
- Causas
- Síntomas / Signos.
- Tipos de pruebas y exámenes.
- Profesionales que intervienen en el tratamiento y qué
tipo de tratamiento se realiza.
- Diferencias de intervención entre psicopedagogo y
educador diferencial.
- Reflexión Final, sobre la estimulación Temprana y su
importancia en el desarrollo del sistema
nervioso.(prevención)
Trastorno de Aprendizaje
¿Qué es el
trastorno del aprendizaje?
Es una dificultad severa o significativamente
mayor para aprender a leer; leer y escribir; y/o
aprender matemáticas.

Se presenta algún tipo de disfunción a nivel del

Sistema Nervioso Central (SNC), ya que es un
trastorno del Neurodesarrollo.

FUENTE: -Decreto 170, año 2010.

¿ Qué es la
DISLEXIA?
 Diagnósticos
•Dislexia:
La dislexia es un trastorno especifico del aprendizaje
de la lectura de base neurobiológica. Es una ¿Qué es la
dificultad de aprendizaje que se caracteriza por DISCALCULIA?
problemas con el reconocimiento de palabras en
forma precisa y fluida , deletrear mal y poca
capacidad ortográfica .

FUENTE: Manual Diagnóstico y Estadístico

de los Trastornos Mentales DSM-V
 Discalculia
Dificultad que se caracteriza por
problemas de procesamiento de la
información numérica, aprendizaje
de operaciones aritméticas y calculo
correcto o fluido. Un estudio
reciente demostró que las personas
con discalculia poseían menor
actividad en las áreas parietal y
frontal del cerebro, áreas asociadas
con la cognición matemática.
Diagnóstico
Diferenciado
TDA
Trastorno
DIL FIL
Funcionamiento
TEL
Discapacidad Trastorno
Déficit Intelectual
Intelectual Especifico del
Atencional Límite
Leve Lenguaje
 Factores
genéticos
Factores
Anomalía
pre o
en el S.N.C
perinatales

causas
 Síntomas
Lectura de
palabras
imprecisa o
Criterios de Dificultades con
lenta con
esfuerzo
diagnostico el razonamiento
matemático
de Trastorno
Dificultad para
Aprendizaje comprender el
(síntomas por significado de
más lo que lee
de 6 meses)

Dificultades
para la
expresión
escrita Dificultades para Dificultades
dominar el sentido ortográficas
numérico, los
datos numéricos o
el cálculo
Criterios diagnósticos
Las dificultades de aprendizaje comienzan
en la edad escolar, pero puede no
manifestarse totalmente hasta que las
demandas de las aptitudes académicas
afectadas superan las capacidades limitadas
del individuo.
Las aptitudes académicas afectadas
están sustancialmente y en grado
cuantificable por debajo de lo
esperado para la edad cronológica
del individuo.
Las dificultades de aprendizaje no se explican mejor por
discapacidades intelectuales, trastornos visuales o
auditivos no corregidos, otros trastornos mentales o
neurológicos, adversidad psicosocial, falta de dominio en
el lenguaje, de instrucción académica o directrices
educativas inadecuadas.
Nota: Se han de cumplir los cuatro criterios diagnósticos
basándose en una síntesis clínica de la historia del
individuo (del desarrollo, médica, familiar, educativa),
informes escolares y evaluación psicopedagogica.
FUENTE: Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales
DSM-V
 Tipos de prueba y examen
Las pruebas pueden ser, formales o informales y en la observación clínica y psicopedagógica de el o la
estudiante.

Resonancia
magnética
 Profesionales que intervienen

Psicopedagoga Educadora Diferencial

 Diferencias de Intervención

• En la actualidad el educador diferencias se le otorga la

Educación facultad para realizar evaluaciones diagnosticas.
diferencial • Presenta un enfoque mas pedagógico, en cuanto a la
intervención y evaluación.

• psicopedagogo determina como aprende el estudiante y

Psicopedagogo
trabaja sobre las falencias que este puede presentar para
superarlas a través de la optimización y potenciación de
las habilidades ejecutivas, cognitivas, instrumentales.
Reflexión