sociale (lucrul în echipă, responsabilitate) • Utilizarea conceptelor religioase • Dezvoltarea unui comportament etic și profesional adecvat • Dezvoltarea și perfecționarea competențelor personale (inițiativă, creativitate, generozitate, reverență față de cele sfinte) • Dezvoltarea simțului artistic CABINETUL DE RELIGIE „SFÂNTUL ANDREI ȘAGUNA”, PROIECT PROPUS ÎN CADRUL COLEGIULUI TEHNIC MEDIENSIS, MEDIAȘ • ”Mi se părea destul de sobru să vorbesc despre Dumnezeu într-o sală normală și am hotărât împreună cu ei să schimbăm ceva. Inițial doream doar renovarea sălii însă se pare că Dumnezeu a lucrat altfel și astfel am ajuns la amenajarea unei mici Biserici în incinta școlii.” PRELUCRAREA ȘI ANALIZA DATELOR • Obiectivele cercetării: • Metode didactice utilizate: • Motivarea și sporirea • Pentru elaborarea, interesului elevilor pentru desfășurarea și coordonarea educația religioasă în condiții optime a proiectului • Constituirea unui mediu Cabinetului de Religie Sf. favorabil dezvoltării Andrei Șaguna, sunt utilizate aptitudinilor practice ale următoarele metode didactice: elevilor privind pictura sacră, analiza diagnostic, studiul de religioasă caz (pictura din diferite locașuri • de cult), portofoliul cu icoane și Transpunerea achizițiilor lucrări proprii în creion și cognitive de la nivel teoretic la culoare, metoda lucrărilor nivel praxiologic practice (pictură iconografică, • Identificarea și valorificarea scriere texte religioase pe abilităților și competențelor pereți cu caractere specifice). practice în materie de pictură și grafică Rezultate În locul concluziilor am preferat să adaug un mic chestionar și rezultatul acetuia după cum urmează :