Objetivos de esta clase

Identificar la estructura del ítem de plan de redacción.

Examinar algunos criterios de resolución que se pueden

aplicar en cada plan.

Reconocer la orientación deductiva, cronológica y

causa-efecto para resolver el ítem de plan de redacción.
 Para comenzar…

¿En qué consiste la sección Plan de

redacción?

¿De qué manera puede medir mi

capacidad como productor de textos?

¿Por qué esta sección está junto a

Manejo de conectores?
Pensemos que tienes como tarea escribir un texto
sobre El gobierno de Pedro Aguirre Cerda. ¿Qué es
lo primero que debes hacer?

Buscar información en diversas

fuentes.
 ¿Y¿Cómo?
luego…?
¿Qué hago con la información obtenida?

La ORGANIZO según la
SELECCIONO aquella que es
la adecuada
manera en que
Estableciendo
para quiero
un el tema.
desarrollar
PLAN DE REDACCIÓN
presentar el texto.

Intención, proyecto.
Temas fundamentales

“Plan de redacción”

1. Definición que el concepto de “título” posee en el

contexto mencionado.
2. En este sentido, en los ejercicios de esta sección,
aparece un título que encabeza un grupo de
enunciados.
3. Para escribir un texto establecemos un plan previo que
surge a partir de una reflexión.
4. Según el DRAE, significa palabra o frase con que se
da a conocer el nombre o asunto de una obra.

Ordenemos los
enunciados.
Temas fundamentales

“Plan de redacción”

3. Al escribir un texto establecemos un plan previo que

surge a partir de una reflexión.

2. En este sentido, en los ejercicios de esta sección,

aparece un título que encabeza un grupo de enunciados.
Los enunciados que componen el plan de redacción
son, finalmente, ideas que sintetizan el contenido de
los 1. Definicióndel
párrafos quetexto.
el concepto de “título”
Veamos cómo posee en el dichos
serían
contexto mencionado.
párrafos.

4. Según el DRAE, significa palabra o frase con que se da

a conocer el nombre o asunto de una obra.
Temas fundamentales

“Plan de redacción”

Al escribir un texto establecemos un plan previo que

surge a partir de una reflexión.

En este sentido, en los ejercicios de esta sección,

aparece un título que encabeza un grupo de enunciados.

Definición que el concepto de “título” posee en el

contexto mencionado.

Según el DRAE, significa palabra o frase con que se da a

conocer el nombre o asunto de una obra.
Temas fundamentales

(1) Para escribir un texto, solemos establecer un plan previo. Dicho

plan surge luego de pensar en temas e incluso en el tono y estilo que
le otorgaremos a nuestra redacción.

(2) En este sentido, en los ejercicios de plan de redacción

correspondientes a la PSU aparece un título que encabeza un grupo
de enunciados.

(3) Partamos por reflexionar acerca de la definición que el concepto

de “título” posee en el contexto mencionado.

(4) De acuerdo con lo que se registra en el Diccionario de la Real

Academia Española, “título” significa palabra o frase con que se da a
conocer el nombre o asunto de una obra o de cada una de las partes
o divisiones de un escrito.
 Ej. Primer párrafo

Tanto en los párrafos como en los enunciados que los sintetizan,

los conectores y otros recursos textuales ayudan a que los
componentes del texto estén adecuadamente interrelacionados,
igual como si fueran una cadena.
Formas o secuencias de redacción

Deductivo

Cronológico o
Es la más frecuente en secuencial
este tipo de ejercicios.
Los enunciados se
ordenan desde el que
expresa la idea más
general hasta el que Causa-efecto
presenta la información
más específica.
 Formas o secuencias
Plan deductivo
1. Idea más amplia que el título

2. Definición

3. Origen
4. Causas

5. Características
6. Clasificación
7. Comparación
8. Ejemplos
9. Efectos y consecuencias
10. Soluciones y recomendaciones

11. Idea que se aleja del título

No siempre se presentan todos los elementos detallados aquí. Sin
embargo, siempre debes respetar el principio de la deducción: de lo
general a lo particular.
Actividad

Apliquemos el esquema del plan deductivo en el siguiente ejercicio.

•Establece el orden adecuado para esta redacción.

•Identifica a qué aspecto de la deducción corresponde cada enunciado.
•Corrige tu respuesta con el (la) profesor(a).

“Los ríos navegables”

• Río navegable: vía fluvial que puede ser transitada por
embarcaciones de mediano o gran tamaño.
• El río Calle-Calle, en Valdivia, un ejemplo de vía fluvial.
• Un río navegable es, además, un lugar de atracción turística.
• Ríos navegables más conocidos.

Definición
Orden: 1- 3- 4- 2
Caracterización
Clasificación
Ejemplo
Formas o secuencias de redacción

Causa-efecto
Cronológico o
secuencial
El criterio ordenador
que predomina es el de
causalidad, es decir,
primero se mencionan
Deducción
los motivos y luego los
efectos o
consecuencias que se
generan.
Actividad

Apliquemos el esquema del plan causa-efecto en el siguiente ejercicio.

•Establece el orden adecuado para esta redacción.

•Identifica a qué aspecto de la causalidad – consecuencia corresponde cada
enunciado.
•Corrige tu respuesta con el (la) profesor(a).

“Cáncer al sistema respiratorio”

1) El costo a nivel personal y social de este mal.
2) El cáncer al aparato respiratorio: mayores probabilidades en los
fumadores.
3) El deterioro que sufre el organismo debido a la enfermedad.
4) Evidencia científica que corrobora esta relación.

Orden: 2 – 4 – 3 – 1
Formas o secuencias de redacción

Cronológico o Deducción
secuencial

Consiste en ordenar los

enunciados a partir de
un criterio secuencial,
es decir, respetando Causa-efecto
una linealidad temporal.
Actividad

Apliquemos el esquema del plan cronológico en el siguiente ejercicio.

•Establece el orden adecuado para esta redacción.

•Identifica a qué aspecto de la temporalidad corresponde cada enunciado.
•Corrige tu respuesta con el (la) profesor(a).

“La historia de la rueda”

1) Además de perfeccionar técnicas, la rueda se mantuvo igual por
más de dos milenios.
2) La rueda con rayos reemplaza a la rueda maciza cerca del año
1000 a.C.
3) La rueda usada en vehículos: ya existía en Mesopotamia desde
el cuarto milenio a.C.
4) Las ruedas neumáticas: versión reciente para vehículos
motorizados.

Orden: 3 – 2 – 1 – 4
4. Recursos de referencialidad y progresión temática

Pronominalización Un día Alberto estaba

nadando en su laguna cuando
Referencialidad él divisó una lombriz grande.

Sustitución léxica
Alberto había sido atrapado
por un pescador. El pez se
sintió triste.

Ejemplo
Progresión Había una vez una gran pez llamado Alberto
temática que vivía en una helada laguna. Esta laguna
quedaba cerca del confín de un bosque.

Identificar los recursos de referencialidad te

ayudará a determinar el orden de los
enunciados.
 A considerar…

El tema de la biografía es la vida de una persona, viva o muerta, destacada en

¿Cómo organizo la información si el
algún ámbito del quehacer humano.

texto que debo escribir es una

Un rasgo esencial de este tipo de plan es la identificación del biografiado en el
título. Generalmente, se presenta el nombre, dato que permite fijar el tema de
biografía?
la redacción.

Veamos un ejemplo de este tipo de redacción

 Reflexionemos…

“Bertrand Russell”

• Reconocido filósofo, matemático y escritor.

• Nació en la ciudad de Trellech, Reino Unido, en 1872.
Información

• Murió en 1970 a la edad de 98 años.

• Sus libros sobre la teoría del conocimiento se han traducido a

varios idiomas.
•
Con esta información tenemos dos
Algunas de sus obras son: Introducción a la filosofía matemática y
Análisis de la materia. posibilidades para
•
establecer el plan de redacción.
Recibió el Premio Nobel en 1950.

Desde los datos generales ordenar Siguiendo un orden

a los específicos. cronológico.
Reflexionemos…

Título

“Bertrand Russell”

Definición Origen Característica Producción Obras

Reconocido Nació en la Recibió el Sus libros sobre Algunas de sus

filósofo, ciudad de Premio Nobel la teoría del obras son:
matemático y Trellech, en 1950. conocimiento se Introducción a la
escritor. Reino han traducido a filosofía
Unido, en varios idiomas. matemática y
1872 Análisis de la
y murió en materia.
1970 a la
edad de 98
años

¿Quién es? Nacimiento (y Aspecto del Rasgo particular Obras

muerte) personaje de su obra específicas

Biografía por orden deductivo

 Reflexionemos… Título
“Bertrand Russell”

Presentación Antes Durante Después

Quién Nace Vive Muere

es
Nació en la Sus libros Algunas de sus Recibió el Premio Murió en
Reconocido
ciudad de sobre la teoría obras son: Nobel en 1950. 1970 a la
filósofo,
Trellech, del Introducción a la edad de 98
matemático
Reino conocimiento filosofía años.
y escritor.
Unido, en se han matemática y
1872. traducido a Análisis de la
varios materia.
idiomas.

Fecha y Aspectos de su vida. / Aspectos de su Fecha y lugar

lugar de obras. de
nacimiento. fallecimiento.

Biografía por orden cronológico

Método de resolución sugerido

• Leer atentamente el título.

• Leer comprensivamente los enunciados.
• Determinar el posible enunciado de inicio.
Complementariamente, considerar una secuencia
lógica.
• Trabajar con las alternativas.
• Descartar las alternativas no viables.
• Seleccionar alternativa correcta.
• Verificar la elección, de acuerdo con los principios de
coherencia y cohesión.
 Síntesis de conceptos

Oral
Texto

Escrito Esquema previo

Propiedades
Ayuda a la organización de
PLAN DE
Coherencia Cohesión CONECTORES REDACCIÓN
tipos
Ejemplo Deductivo

Biografía
Cronológico

Causa-efecto