INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE3L ISTMO DE

TEHUANTEPEC

LIC. EN ENFERMERÌA
ASIGNATURA: SOCIEDAD Y SALUD
TEMA:
RELACIÓN ENTRE ENFERMERÍA Y CIENCIAS PSICOSOCIALES.
LAS CIENCIAS PSICOSOCIALES

FACILITADOR: DR. RICARDO GARCÍA CARREÑO

NÙMERO DE EQUIPO: 3

INTEGRANTES: ANA YAZMÌN GOMEZ GARCÍA

ERIKA RUÌZ SANCHEZ
AFRICA CENTEOTL VAZQUEZ MARTINEZ
DANAHÈ DE JESÚS HERNÁNDEZ CABRERA
KARYME ZAVALA JIMENEZ
 Relación entre enfermería y
ciencias psicosociales

Ciencias psicosociales

La ciencia psicosocial es la ciencia que estudia aquellos

aspectos de la conducta individual sobre los que influyen
estímulos sociales.

Enfermería
Es la ciencia que se dedica al cuidado y atención de
enfermos y heridos, así como a otras tareas sanitarias,
siguiendo pautas clínicas
• Conjunto de conocimientos
psicológicos y sociales
necesarios para realizar una
correcta práctica clínica y
describir y explicar el
comportamiento humano en
la enfermedad.
 CIENCIAS PSICOSOCIALES
APLICADAS AL ÁMBITO DE
LA SALUD

• Surge como reacción al modelo biomédico.

• Incorpora al ámbito de la salud el modelo
biopsicosocial.
• Trata de solucionar la problemática psicológica y
social que subyace en la práctica sanitaria.
• Incorpora, en el quehacer de los profesionales, los
conocimientos biológicos, psicológicos y sociales.
Qué es Proceso:

Proceso es un conjunto o encadenamiento de fenómenos, asociados al ser

humano o a la naturaleza, que se desarrollan en un periodo de tiempo finito
o infinito y cuyas fases sucesivas suelen conducir hacia un fin específico.
La palabra proceso es un sustantivo masculino que se refiere de un modo
general a la acción de ir hacia adelante. Proviene del latín processus, que
significa avance, marcha, progreso, desarrollo.
Debido a su amplitud, podemos identificar procesos en una enorme
cantidad de ámbitos dentro la actividad humana o fuera de ella, es decir,
que tienen lugar en el medio natural. Los ejemplos los encontramos en
nuestro día a día, en la manera cómo desarrollamos nuestras actividades o
en nuestro entorno.
 Ejemplo:
 Por ejemplo, podemos afirmar que todas las transformaciones que ocurren en la naturaleza son, en
un sentido estricto, procesos. Algunos de ellos más evidentes que otros. La gestación de un bebé
es un proceso natural que nos es familiar y que es observable a lo largo del embarazo. Más
difíciles de apreciar nos podrían resultar la fotosíntesis en las plantas o la erosión en las rocas, eso
sin contar infinidad de procesos geológicos, como el movimiento de las placas tectónicas, de los
que a veces solo nos percatamos cuando ocurre un terremoto muy fuerte.
 En la vida humana, asociar nuestras actividades corrientes a procesos es muy común. El
aprendizaje, por ejemplo, es un proceso cognitivo que implica la adquisición de nuevos
conocimientos y su aplicación para un fin específico. Conducir, nadar, hablar una nueva lengua:
son todos procesos de aprendizaje.
Procesos sociales

Como proceso social designamos a las sucesivas fases de una transformación

significativa en las formas de interacción entre individuos, grupos e instituciones dentro
de un entorno cultural común. Un proceso social de gran envergadura, por ejemplo, han
sido los movimientos de lucha contra el racismo, que han conquistado
importantes reivindicaciones en distintos países del mundo. Todo proceso social está,
necesariamente, enmarcado dentro de un proceso histórico.
 Procesos cognitivos:
 la capacidad que permite desarrollar conocimientos recibe el nombre de cognición. Se trata de la
habilidad para asimilar y procesar datos, valorando y sistematizando la información a la que se accede
a partir de la experiencia, la percepción u otras vías.
Los procesos cognitivos, por lo tanto, son los procedimientos que lleva a cabo el ser
humano para incorporar conocimientos. En dichos procesos intervienen facultades muy diversas,
como la inteligencia, la atención, la memoria y el lenguaje. Esto hace que los procesos cognitivos
puedan analizarse desde diferentes disciplinas y ciencias.
La percepción, por un lado, lo que nos permite es, a través de los sentidos, organizar los estímulos y
favorecer la continuación del proceso cognitivo en cuestión. En este caso, la persona en cuestión no
sólo está influida por las propiedades que definen a los estímulos en sí, sino también por su voluntad
eincluso
 Reacciòn

consecuencia o resultado de una determinada acción.

 “ Ante los insultos, la reacción del hombre no se hizo esperar y comenzó a
realizar gestos obscenos”,
 “Esperaba una reacción más enérgica, pero Juan conservó la calma”
 La vida cotidiana de una persona que mantiene un cierto grado de contacto
con la sociedad representa un desafío constante, que consiste en decodificar
las reacciones de los demás ante una gran variedad de sucesos y situaciones.
AXIOMA:
 El término viene del verbo griego αξιοειν
(axioein), que significa "valorar", que a su vez
procede de αξιος (axios): "valioso", "válido" o
"digno". Entre los filósofos griegos antiguos, un
axioma era lo que parecía verdadero sin
necesidad de prueba alguna. En muchos
contextos, axioma es sinónimo de postulado, ley o
principio.
 Un sistema axiomático es el conjunto
de axiomas que definen una
determinada teoría y que constituyen
las verdades más simples de las cuales
se demuestran los nuevos resultados
de esa teoría.
La construcción social de la realidad :
CONSTRUCCIÓN DE LA REALIDAD
(BERGER Y LUCKMANN)
 Laconstrucción social de la realidad (Berger
y Luckmann, 1972)trata de demostrar que
toda la realidad social no es otra cosa que
una construcción de la misma sociedad.
 El hombre mismo es quien construye su
propia naturaleza, él es el que se produce a
sí mismo y esa construcción será, por
necesidad, siempre una
empresa(construcción)social.
 La construcción social de la realidad
puede tener diferentes disciplinas que
la estudien, principalmente la
sociología .
Los autores establecen 3 momentos en la construcción de la realidad:
 LOS FUNDAMENTOS DEL CONOCIMIENTO EN LA VIDA COTIDIANA.
 INTERACCION SOCIAL EN LA VIDA COTIDIANA.
 EL LENGUAJE Y EL CONOCIMIENTO EN LA VIDA COTIDIANA.
INFLUENCIA SOCIAL:

 Lainfluencia que ejerce la sociedad sobre

nosotros determina o modifica nuestras
creencias, sentimientos y conductas.
Funcionamiento

 En términos generales, la palabra funcionamiento refiere

a la ejecución de la función propia que despliega una
persona o en su defecto una máquina, en orden a la
concreción de una tarea, actividad o trabajo, de manera
satisfactoria.
 El funcionamiento es básicamente un proceso que se lleva
a cabo o pone en práctica en algo.
 1:-¿ explica que le entendiste por un proceso social?
 R.- es un conjunto o encadenamiento de fenómenos
 2:-¿ejemplo de una reacción social?
 R.-Puede haber una consecuencia o resultado de una determinada acción
 3:-¿Qué es un axiomas ?
 R.-es sinónimo de postulado, ley o principio .Que demuestran los nuevos
resultados de una teoría
 4:-¿La construcción social de la realidad puede tener diferentes disciplinas
cual es la principal?
 R.- sociología
 5:-¿Qué determina o modifica la influencia social?
 R.-creencias, sentimientos y conductas
 6:-¿Qué le entendiste por funcionamiento?
 R.-El funcionamiento es básicamente un proceso que se lleva a cabo o pone en
práctica en algo
7.-¿Cuál es la relación entre enfermería y ciencias psicosociales?
Conjunto de conocimientos psicológicos y sociales necesarios para
realizar una correcta práctica clínica y describir y explicar el
comportamiento humano en la enfermedad.

8.-¿Cuáles son los niveles de la pirámide de Maslow ?

Necesidades básicas
Necesidades de seguridad y protección
Necesidades sociales (afiliación)
Necesidades de estima (reconocimiento)
Autorrealización

9.-¿Qué intenta soluciona la enfermería y las ciencias psicosociales?

La problemática psicológica y social

10.-¿Cómo se aplica la ciencias psicosociales en enfermería ?

En el quehacer de los profesionales de enfermería
http://www.unioviedo.es/psiquiatria/docencia
/material/CIENCIASPSICOSOC/2011-12/1PC-
CONCEPTOS-BASICOS.pdf

http://webs.ono.com/aniorte_nic/archivos/ap
unt_psicolog_salud_2.pdf