UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO

ESCUELA DE POSGRADO
MAESTRIA: EDUCACIÓN SUPERIOR: MENCIÓN DOCENCIA UNIVERSITARIA.
TEMA : PROCESO DE LA EDUCCIÓN SUPERIOR EN EL PERÚ
La descolonialidad del saber universitario
CATEDRÁTICO : Dra. Marcelina Arredondo Huamán
Área : “Planificación y Administración Universitaria”
MAESTRISTAS : Eddy lozano Huanca
Ruth Mery Gonzales Usca
Eva Damariz Zamora Quintana
José Carlos Checcori Costillas
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN
MARCOS – DECANA DE AMERICA
 Teolológica, poder
1551- XVI XVII panóptico, de la iglesia
(Fundación) (Acceso familias de
conquistadores y
descendencia), exclusión
racial (Indígenas, sí a la fe
cristiana, aislados del
contexto histórico)

Control y vigilancia
estricta, docentes y
estudiantes, autoritarismo
(Teología y arte) ello
enmarcaría el horizonte
de la modernidad
 Mitad del siglo XVIII

De la espiritualidad, de clases • Condena la

indígenas exclusión

Facultades técnicas. Útiles y • Creación

prácticos

De la educación
Belaunde- 2009 •Reforma

Administrativa, financiamiento ,
planes de estudio y selección de • Control estado
catedráticos
 SE DESTACAN
IDEAS DE LA
ILUSTRACION Y
LA IGUALDAD
SOCIAL

PREDOMINA EL
ESPIRITU
OLIGARQUICO-
CRIOLLO

LA UNIVERSIDAD
EN LA
INDEPENDENCIA

INFERIORIDAD 1876 EL 57%

RACIAL Y COMPRENDIA
COSTUMBRES LAPOBLACION
BARBARAS INDIGENA

ESA
POBLACION
ESTA INPEDIDA
DE ASISTIR A
LAUNIVERSIDAD
 Ley Universitaria
N° 13417 de 1960

La
2 A mediados del
modernización siglo XX se
de la universidad impulsa la
peruana por la mercantilización
Reforma de de la educación
Córdova (1918) superior
1 3
LA
UNIVERSIDAD
EN EL SIGLO
XX

La privatización
Migración de la
dela universidad
población rural y
se da por una
la urbanización.
disposición
“Condiciones de
expresa del
mercado”
mismo Estado.
6 La universidad se 4
masifica y
mercantiliza y se
desliza a un
sistema
masificado y
heterogéneo
5
 ELITISTA

MERCANTILISTA
Modernidad= neoliberalismo

PRIVATIZACIÓN
GRACIAS…