GESTIÓN Y DESARROLLO

EMPRESARIAL
Mag. Ing. Wilmer Jara Velásquez
Sesión 1
2018-II
 ¿Qué es la Ingeniería?
• Etimológicamente viene de la palabra latina ingenium.
• El Consejo de Acreditación de Ingeniería y Tecnología (Accreditation Board for
Engineering and Technology, ABET) define a la ingeniería como “la profesión en
la cual el conocimiento de las ciencias matemáticas y naturales adquirido por
el estudio, la experiencia y la práctica se aplica con criterio a fin de desarrollar
medios para utilizar de manera económica los materiales y las fuerzas de la
naturaleza en beneficio de la humanidad”.
• A diferencia del científico quien también está formado en las ciencias
matemáticas y naturales y que usa este conocimiento para adquirir nuevos
conocimientos, el ingeniero “lo aplica” para diseñar y desarrollar dispositivos,
estructuras y procesos utilizables.
• El científico busca el saber, el ingeniero aspira a hacer.
• La ingeniería no solo es una ciencia sino también un arte. De usar la naturaleza
en beneficio de la humanidad.
 Estudiante del MIT
http://news.mit.edu/2016/learning-think-engineer-neerja-aggarwal-0309
 Los ingenieros del siglo XXI
• Necesitan entender el mercado mundial.
• Esto implica entender diferentes culturas, sistemas políticos y entornos de
negocios. Las asignaturas sobre estos temas y de idiomas extranjeros ayudan
a adquirir esta comprensión.
• Turno de la ingeniería 4.0, la que sustentará a las fábricas inteligentes
digitalizando la industria con procesos como el “crowd engineering” en
combinación con el “scouting tecnológico (proceso formal con valor que
permite de manera única identificar soluciones basadas en tecnología para
procesos importantes o con dificultad del negocio) e ingeniería colaborativa”
• El término 4.0 se refiere a la cuarta revolución industrial, la que está basada
en la incorporación de tecnologías digitales como es el caso de Big Data e IoT
(internet de las cosas). Ejemplo: fábricas inteligentes, las “smart grids”
(redes eléctricas inteligentes), “smart cities” (ciudades inteligentes)
 Industria 4.0
• El término industria 4.0 se creó en Alemania para hacer
referencia a la transformación digital de la industria, también
conocida como “Fábrica Inteligente” o “Internet industrial”.
• El avance incontenible de Internet ha tenido un impacto
radical en la economía y en la sociedad del siglo XXI. La
convergencia de las tecnologías de la información (TIC) con
la sensórica y la robóticahan transformado la internet
tradicional en internet de las cosas (IoT). El resultado en la
industria ha sido un nuevo modelo organizativo y un cambio
disruptivo en la industria que algunos denominan la “cuarta
revolución industrial”.
 Características necesarias en un graduado
en Ingeniería
Habilidades Duras (Hard Skills) Habilidades Blandas (Soft Skills)
• Dominio del inglés • Ser buen comunicador
• Manejo de software • Liderazgo
• Conocimientos técnicos • Trabajo en equipo
• Saber hacer análisis • Saber trabajar bajo presión
económicos.
¿Qué importancia tienen las habilidades blandas en su
formación?
Las habilidades blandas en el trabajo son fundamentales
para que un ingeniero pueda desplegar todo su potencial.
Visto de forma simple, una persona que no sabe expresarse
bien, aunque tenga razón en un determinado tema,
difícilmente podrá convencer a otros sobre su propuesta de
solución. Si una persona no es capaz de entender puntos de
vista diferentes y no es capaz de aceptar la posibilidad de
que finalmente se tome una decisión de consenso que no
respeta del todo su posición personal, se convertirá en una
dificultad para el grupo de trabajo.
Existen variados estudios que muestran cómo el ambiente
laboral es una limitante severa para el desarrollo de las
personas que trabajan en él. En un mal ambiente social, las
personas no entregan lo mejor de sí, y ese mal ambiente no
se genera por cuestiones técnicas normalmente, sino por la
forma en que se dan las relaciones entre personas. Es muy
difícil tener una actitud de colaboración, positiva y
proactiva en un ambiente negativo, y eso es meramente
parte de nuestra naturaleza humana en su aspecto social,
no se trata de ser un buen o mal profesional técnicamente
Las habilidades de liderazgo, comunicación,
trabajo en equipo, empatía, son aspectos
fundamentales. Esto es lo que la empresa
moderna demanda de los ingenieros.
 ¿Qué buscan las empresas de los ingenieros?
Las empresas buscan satisfacer a sus clientes,
además de productividad y sustentabilidad,
cuidando los aspectos económicos y
ambientales. Cada vez buscan más el bienestar
de sus equipos. Por lo tanto, necesitan
ingenieros que aporten en esta línea. Esto pasa
porque sean ingenieros integrales, capaces de
agregar valor y hacer aportes a la
organización. Buscan un profesional que sea
capaz de enfrentar la ingeniería con un sentido
mayor de inclusión, entendiendo esto como la
necesidad de sociabilizar los distintos aspectos
de los proyectos, aportando no sólo en el
ámbito técnico, sino que en los procesos
donde estén involucradas las comunidades
afectas a estos proyectos y las condiciones del
entorno, dando respuestas efectivas ante estas
condiciones. Se busca un ingeniero con visión
de futuro y adaptable al entorno.
¿Cómo ha cambiado el ingeniero con el paso del
tiempo?
El ingeniero, antiguamente, era educado para
manejar un cuerpo de conocimientos propio de
su especialidad, que aplicaría a lo largo de la vida.
Hoy es imposible enseñar conocimientos que
duren toda la vida, porque el ritmo de avance de
estos conocimientos es tal, que muy pronto
muchos de ellos quedan obsoletos, y porque la
cantidad de conocimiento disponible es
demasiada para poder enseñar todo durante una
carrera. Por eso, hoy la formación de los
ingenieros debe ir también alineada a la
capacidad de aprendizaje y adaptación a nuevas
situaciones. Por supuesto, se siguen entregando
conocimientos y habilidades técnicas, pero lo
que el profesional necesita realmente para su
futuro es la capacidad de aprender lo que
necesite, según los problemas que tenga a
mano. Además, en el desarrollo de su profesión,
el ingeniero ha debido aprender de aspectos
sociales por la relación con las comunidades. Esto
representa mayores desafíos para la especialidad,
ya que nos obliga a conjugar lo técnico con lo
social
 Filosofía de los métodos actuales
de enseñanza en Ingeniería

No a las clases tradicionales con

énfasis en conferencias Experiencia Práctica:
“Yo oigo, olvido
Yo veo, recuerdo
Yo hago, entiendo”
15
Métodos Actuales de Enseñanza en
Ingeniería
¿Qué es el Aprendizaje Basado en Problemas?

ABP es un método de enseñanza que permite que

los estudiantes “aprendan a aprender”, trabajando
cooperativamente en grupos en la búsqueda de
soluciones a problemas del mundo real.

ABP prepara a los estudiantes para pensar crítica y

analíticamente, y para encontrar y usar los
recursos apropiados para aprender.
 El Ciclo del ABP

Perspectiva
general Problema,
Mini-exposición Proyecto, o Tarea
del profesor
Discusión con
toda la clase Discusión
grupal

Preparación del Investigación

“Producto” grupal
Discusión Grupal
Sistema de Calificación
TIPO DESCRIPCIÓN PESO

A Promedio de Parciales 4
Evaluación Permanente 3
(El paper será la base)
 OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA DE
GESTIÓN Y DESARROLLO EMPRESARIAL
• GENERAL:
Conocer los principios básicos de la Administración y
Finanzas en una empresa.
• ESPECIFICOS:
 Aplicación del análisis económico y financiero en las
empresas.
 Estudiar los fundamentos básicos de la Administración de
Empresas.
 Análisis e interpretación de ratios de Gestión Empresarial.
Sistema de Calificación
TIPO DESCRIPCIÓN PESO

A Promedio de Parciales 4
Evaluación Permanente 3
(El paper será la base)
 ¿Qué es Gestión Empresarial?
• La gestión es la práctica y la ciencia del
gobierno de las organizaciones y en particular,
de las empresas.
• Gestionar es tomar y ejecutar decisiones en
numerosos ámbitos.
• A la gestión también se le conoce como
management, palabra de origen anglosajón.
 Concepto de Empresa
• Organización de personas y máquinas
ocupadas en diseñar, producir, vender,
financiar y transportar diversos volúmenes de
mercancía para satisfacer la demanda de los
consumidores.
 Trabajo para la siguiente clase
• Investigar ¿cuáles son las empresas más
grandes del Perú, de la región Ica y del
Mundo?: Por nivel de ventas, activos,
patrimonio y ebitda.
• Trabajo de grupo (máximo 5 alumnos)
exposición y presentación impresa