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ASESORÍAS
ESTUDIANTILES
Integrantes:
Yeric Córdova
Erick Escalier
Felipe Espinoza
Tandil Matus
 INTRODUCCIÓN

• La idea nace debido a un reportaje realizado por el canal nacional TVN, el

cual nos da a conocer que en nuestro país existen aproximadamente 700
colegios y tenemos situación crítica respecto al aprendizaje básico en
matemáticas. Dentro de la educación privada y municipal, siendo esta
ultima la que se encuentra con mayor dificultad de aprendizaje.
 OBJETIVO GENERAL
• Evaluar la factibilidad técnica y económica de la creación de una empresa
social destinada a ofrecer servicios de asesoría estudiantil para alumnos de
enseñanza básica, media y además de un sistema especial de educación
para adultos con vacíos en el área de las matemáticas.
 ANTECEDENTES GENERALES
• Nuestro proyecto está enfocado en el ámbito académico y social.
• La ubicación dependerá del tipo de usuario en el que estaremos enfocados,
ya sea colegios, junta de vecinos y fundaciones .
• Educación personalizada
• Aplicación para celular creada por la empresa ( Material de apoyo, pruebas,
juegos, etc).
• Clases didácticas ( Ir de compras junto al alumno, vender objetos ,
matemáticas en la vida cotidiana ).
• Controles de aprendizaje ( Después de cada contenido aplicado a cada
alumno).
 RESULTADOS ESPERADOS
• Se espera que el proyecto determine de manera objetiva, el planteamiento
que dio origen a esta iniciativa. Así mismo, determinar si la creación de este
sistema educacional es viable y rentable para que sea implementado en la
ciudad de Antofagasta, todo esto de acuerdo a las características del
mercado y su población.
• Si nuestro proyecto logra ser rentable y satisfacer al usuario, estudiaremos
la forma de expandirnos a las demás áreas de la educación y llegar a más
comunas y ciudades con nuestro sistema de educación.
Características generales de nuestro proyecto:
• Nuestra empresa consiste en realizar clases de manera personaliza a los
alumnos que tengan dificultades en el área de las matemáticas.
• Las clases serán impartidas por profesionales, en este caso dos profesores
de matemáticas y 2 ingenieros , más el apoyo de un psicopedagoga, estos
profesionales manejarán de manera eficaz estrategias de enseñanza y
aprendizaje que permitan a los alumnos aprender los contenidos de una
manera más rápida, para así rendir en sus establecimientos educacionales.
• Según estudios sabemos que las matemáticas son una pesadilla para las
gran parte de los estudiantes ya sea de colegios municipalizados, los
cuales tienen programas extraescolares donde realizan reforzamientos
de matemáticas, lamentablemente estos reforzamientos no son
factibles ya que sigue habiendo deficiencia en esa asignatura y los
alumnos no manejan conceptos básicos. No podemos dejar atrás a los
colegios particulares los cuales tienen clases un poco más
personalizadas, pero aún así esta asignatura no logra dar un impacto a
los alumnos, ya que el rendimiento en colegios particulares no supera el
30% de aprendizaje en contenidos por nivel.