LA

ARGUMENTACIÓN
L E N G UA J E Y C O M U N I C A C I Ó N
Expresan planteamientos y
opiniones en forma
coherente.
OBJETIVOS DE
Identifican algunas de las APRENDIZAJE
características y la estructura
del discurso argumentativo
en textos específicos.
IDEAS CLAVES:
• Texto argumentativo: Es aquel que tiene como propósito convencer o persuadir; es
decir, el emisor tiene la intención de producir un cambio de actitud o de opinión en el
receptor por medio del texto. A través de él es posible inducir, modificar, refutar o estabilizar
creencias o ideas en los destinatario.
• Convencer: Es el propósito argumentativo que requiere utilizar argumentos lógicos y
reflexivos, apelando a la razón, con el fin de que el destinatario acepte un postulado.
• Persuadir: Para lograr este propósito, el emisor utiliza argumentos afectivos, apelando a las
emociones y sentimientos del receptor, con el fin de que este actúe o piense de un modo
determinado. Cuando se intenta cambiar una conducta, hablamos de disuadir.
• Discurso argumentativo: Es el conjunto de características del lenguaje que tiene como
objetivo argumentar.
¿PARA QUÉ ARGUMENTAMOS?
• Para exponer nuestras ideas con fundamentos valederos, para comprender los
argumentos de otros o reconocer cuándo nos identificamos con los
argumentos de otros.
• Para darnos cuenta de cuándo las ideas de otros no tienen fundamentos de
peso y, por lo tanto, no tienen tanta validez.
• Por extensión, nos permite tener mejores relaciones con otras personas, ya
que facilita el diálogo y la comprensión de las ideas y propuestas de otros.
• Para desarrollar nuestras capacidades lingüísticas y ciertas actitudes de
seguridad y confianza en nosotros.
ELEMENTOS BÁSICOS DE LA ARGUMENTACIÓN

• Tesis: Es la postura u opinión que se tiene frente a un tema, la

cual será defendida a través de los argumentos.
• Argumentos: Son los fundamentos o razones que sostienen la
tesis. Existen argumentos de dos tipos: lógicos-racionales y
afectivos. Los argumentos aparecen en el desarrollo del texto y
están acompañados de la información, a través de citas y
referencias, que las respaldan.
• La estructura interna de la argumentación es:
– Tesis = Deberías comer más frutas.
– Base = Porque son la base de una alimentación sana.
– Garantía = Las frutas nos entregan vitaminas necesarias para el cuerpo,
– Respaldo = de acuerdo con el Ministerio de Salud.
ACTIVIDAD
• Redacta un texto argumentativo sobre algún poema leído en clases de los que aparecen en tu
libro de lenguaje (una crítica literaria, carta al director, etc.), guiándote por la siguiente
estructura.