Teoría General de los

Sistemas
Biología, teoría dela información
cibernética
 Paradigma sistémico
O Herramienta conceptual: acceder a lo complejo.
Objeto en conjunto de interacciones.

O Herramienta para la acción: esta herramienta

conceptual permite la interpretación facilitando el
pasaje a la práctica
 ¿Qué es un sistema?
O Conjunto de unidades que se interrelacionan y tienen una
relación entre si. Por lo cual el estado de cada unidad del
sistema depende, está influido, condicionado restringido
por el estado de las otras partes.

O Conjunto de partes en interacción dinámica organizados en

función de un objetivo.

O Conjunto de elementos en interacción , o entidad autónoma

dentro de un entorno, con un limite definido, con una
estructura interna dotado de funcionalidad propia y de
estabilidad dinámica dentro de una evolución irreversible.
Premisas fundamentales
O 1924 Ludwin Von Bertalanffy (biólogo
Australiano) elaboro una teoría
interdisciplinaria -TGS-
O «los sistemas no pueden ser completamente
comprendidos tan solo por el análisis
separado y disciplinario de las partes»
O Se basa en la comprensión de todas las
disciplinas y de la necesidad de su
integración.
 Abordaje clásico
O Pensamiento analítico: El rasgo distintivo de este tipo de
pensamiento es que divide el objeto de estudio o problema
en partes más pequeñas que son identificadas,
categorizadas y analizadas por separado para obtener una
respuesta o solución, trasladándola o aplicándola al todo.
O Reduccionismo: descomponer el todo en tantas partes
como sea posible, para ser explicadas
independientemente
O Mecanicismo: se basa en la relación simple de causa
efecto entre dos fenómenos.
Teoría General de los Sistemas
O Se pusieron en tela de juicio los
conceptos anteriores.
O Nace de varias disciplinas.
O El abordaje sistémico no viene
reemplazar el analítico sino que
ha complementarlo
Abordaje clásico Abordaje sistémico
Aísla, se concentra sobre los Relaciona: se concentra
elementos sobre los elementos delas
relaciones.
Precisión de los detalles Se basa en la percepción
global
Independiente de la Integra duración e
duración los fenómenos son irreversibilidad
irreversibles
Eficaz cuando las relaciones Eficaz cuando las relaciones
son lineales y débiles no son lineales y fuertes.
Conocimiento de los Conocimiento de los
detalles, detalles más objetos, conocimientos más
definidos borrosos.
 Epistemología
O Metaciencia.
O Ciencia que estudia las reglas del funcionamiento de
la cognición humana. Procura establecer de que
manera los organismos particulares conocen,
piensan y deciden.
O La epistemología, dentro de las ciencias sociales va a
diferenciar tres enfoques epistemológicos:
O Enfoque naturista
O Enfoque interpretativo
O Enfoque crítico.
Naturista Interpretativo Critico
Ligado a las ciencias Ligada a los Ligado al Marxismo. Se
Naturales aspectos que tienen ocupa del análisis de
que ver con la las luchas sociales,
comprensión fuerzas sociales,
humana. aspectos ideológicos,
manejando como eje la
concentración y la
dialéctica delas
contradicciones
Utiliza métodos Método ligado ala
matemáticos, lingüística.
cibernéticos y lógicos
Realiza las Cuando realiza las Cuando realiza las
explicaciones explicaciones lo hace explicaciones lo hace
teniendo en cuenta por: teniendo en cuenta:
las funciones metas Motivación Intereses y propósitos.
Significado
 Del enfoque naturista
O Función:
 Ligado a las matemáticas es la relación
entre dos variables
 Ligado a la biología es el mantenimiento de
la estructura por parte de un organismo
O Sistema: un organismo vivo es un conjunto
de elementos o partes que están en
interacción constante y permanente que por
tanto son entre si interdependientes.
 Sistema-homeostasis
O Funcionalismo: homeostasis Equilibrio dinámico, donde las
partes se relacionan armónicamente.
Dentro de la escuela funcionalista aparece Luhmann Nikis
instalando el Estructuralismo. El autor dice en relación al
sistema:
1- No siempre está en equilibrio. Las variaciones del sistema
tienen que ver con la relación que el sistema tiene con su
entorno.
2- por lo tanto lo que interés no es la relación entre las partes del
todo, sino la relación con el entorno.
3- no siempre el sistema se va a mantener igual, ya que tiende a
la complejidad.
4- Se pasa del concepto de función al de sentido. Sentido social
que tiene ese sistema y función que se le atribuye.
 Epistemología ligada al
conocimiento general
Epistemología lineal Progresiva
Mecanicista: nadase mueve por si
mismo
Reduccionista: toma un solo factor
como causa efecto
Anti contextual: estudia el sujeto
aislado
Positiva: usa el método
experimental.
Realista: los fenómenos que se
intentan conocer parecieran existir,
independientemente de quien los
observa.
Epistemología Recurrente
Se centra en lo interaccionar,
tenido en cuenta que el cambio de
una de las partes produce el
cambio de las otras.
Es contextual
De causalidad circular
Aquello que yo digo que existe
como parte de la realidad que
observo, existe porque yo lo
observo, sino, no existiría.
El síntoma es del grupo familiar.
 Recurrencia o recursión
Tiene que ver con la comprensión de los
hechos o sucesos como parte de un PROCESO
en el cual queda envuelto.
Keeney da dos conceptos relacionados a este:
O Realidad: no existe nunca una
correspondencia entre lo que sucede fuera
de nosotros y nuestra experiencia interna.
O Totalidad : de la totalidad de aquella
realidad solo capto una parte, no el todo.
 Teoría General de los Sistemas
O Tipos:
O Abiertos: en permanente relación con su entorno.
Intercambian materia y energía.
O Cerrados: tienen escasa o nula relación con el
entorno. Solo intercambian energía.
O Aislados: no intercambian. Totalmente aislados del
mundo exterior.
Bertalanffy sistema es un conjunto de elementos
interactuantes contiene dos conceptos:

O Propósitos /objetivos: todos los sistemas tienen

alguno/ propósito/s u objetivo/s. las unidades o
elementos, así como las relaciones, definen un
comportamiento que siempre tiene de a alcanzar los
objetivos.
O Globalismo o totalidad: todo sistema tiene una
naturaleza orgánica, por lo cual una acción que
produzca cambios en una de las unidades del
sistema, con alta probabilidad deberá producir
cambios en todas las otras unidades del mismo.
 Características para la
comprensión de los sistemas:
O Estabilidad: estable homeostasis
O Variedad:
O Funcionamiento probabilístico:
O Equifinalidad:
O Entropía:
O Información:
O Retroalimentación:
 1- Estabilidad: estable
homeostasis
O Un sistema está en equilibrio si, en ausencia de
estímulos externos, su estado permanece inalterable.
Y si después de haber sido afectada por una
alteración proveniente del exterior, el sistema es
capaz de retornar a un estado de equilibrio. . Si los
valores de las variables de un sistema permanecen
constantes o se mueven dentro de los límites
definidos, el sistema se califica de:
O Estable: se puede conseguir de dos forma:
aumentando el orden del entorno o aumentando la
capacidad del sistema para hacer frente a la
situación.
O Homeostasis. Equilibrio dinámico.
 2- Variedad:

O Significa la cantidad de elementos distintos

en un conjunto. Cuando mayor es la
variedad de un sistema mayor es la
capacidad de responder adecuadamente a
estímulos inesperados. En consecuencia los
sistemas tenderán a incrementar su
variedad.
3- Funcionamiento probabilístico
O Ciertos sistemas tienen la propiedad de que
algunos de los estados resultan predecibles con
absoluta certeza, mientras que otros estados solo
son predecibles en aproximaciones probabilísticas .
Así por cada entrada posible del sistema hay una
serie de salidas pre establecidas, y no sabemos
cual de estas salidas posibles será la que adopte el
sistema, podemos conocer las probabilidades
correspondientes a una de las posibles reacciones
del sistema ante una alienación concreta del
entorno.
 4- Equifinalidad:

O El sistema puede llegar al mismo estado

final partiendo de condiciones iniciales
diferentes y siguiendo caminos diferentes.
 5- Entropía:

O Es una medida de desorden, la

desorganización, la carencia de estructura,
la aleatoriedad en la organización de un
sistema.
 6- Información:

O Cuando un sistema esta organizado la

información sobre una pequeña parte
proporciona conocimiento mayor acerca del
sistema total, cosa que no pasa en sistemas con
carencia de orden o estructura (entropia)
O Para Miller a medida que aumenta la
información disminuye la entropía pues la
información es la base de la configuración y del
orden. De ahí el concepto de negentropia, ósea
la información como medio o instrumento de
ordenamiento de un sistema.
 7-Retroalimentación
O O alimentación de retorno, que tiene por objeto el control del
sistema a una función de guía o dirección.
Tiende a mantener o perfeccionar el desempeño del proceso.
Haciendo que su resultado esté siempre adecuado al patrón o
criterio elegido.
En un sistema donde tiene lugar una transformación hay siempre
ingresos y egresos, lo primeros resultan de la influencia del entorno
sobre el sistema y los segundos de la acción del sistema sobre su
entorno. En todo bucle de retroalimentación las informaciones sobre
los resultados son reenviadas a la entrada del sistema en forma de
datos.
Bucle positivo: Si estos nuevos datos contribuyen a facilitar y
acelerar la transformación en el mismo sentido que los resultados
precedentes. Sus efectos son acumulativos. Hay crecimiento o
decrecimiento exponencial
Bucle negativo: si los nuevos datos actúan en sentido opuesto sus
efectos estabilizan el sistema. Sus efectos estabilizan el sistema
Dos Modos fundamentales de
existencia y funcionamiento
O Conservación: reposa sobre los bucles de
retroalimentación negativos y se caracteriza
por el crecimiento o decrecientito.
O Cambio: repesa sobre los bucles positivos y
se caracteriza por el decrecimiento o el
decrecimiento.
O De la existencia de ambos, surge toda la
dinámica de los sistemas abiertos.
 Relaciones
O Los componentes de un sistema establecen entre
ellos relaciones entre ellos y con su entorno. Las
relaciones pueden ser consideradas como flujos de
intercambio de energia, materia e información
O Energía: capacidad de realizar un trabajo
O Materia: cualquier cosa que tenga masa u ocupe un
espacio.
O Información: es todo mensaje capaz de
desencadenar una acción
 Sistema
Ingresos abierto
del Emite
ambiente egresos al
ambiente

retroalimentación
O Para que el sistema sea viable y
sobreviva debe adaptarse cambiar y
responder a las exigencias y
demandas del ambiente externo. El
proceso de adaptación es un proceso
dinámico. Si bien el entono puede
ser un recurso para el sistema,
también puede ser una amenaza para
su supervivencia.
 Estructura / Proceso
O Estructura: conjunto de relaciones del
sistema.
O Proceso: todo cambio de información,
energía y materia en el tiempo implica un
proceso, lo que incluye el concepto de
función, cambios facialmente reversibles
que se suceden en el tiempo,
Evolución no son fácilmente reversibles que
alteran la estructura y la función del sistema.