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El documento habla sobre el "Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica" y cómo este acuerdo sustenta la Ley General de Educación. El acuerdo tiene como prioridad universalizar el acceso a la educación primaria, mejorar la calidad educativa, descentralizar el sistema educativo, e implicar más a las comunidades locales en la educación.
Descriere originală:
ESPERO LES SIRVA SALUDOS
Titlu original
Politica y Legislacion Ensayo Acuerdo Nacional Para La Modernización de La Educación Básica
El documento habla sobre el "Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica" y cómo este acuerdo sustenta la Ley General de Educación. El acuerdo tiene como prioridad universalizar el acceso a la educación primaria, mejorar la calidad educativa, descentralizar el sistema educativo, e implicar más a las comunidades locales en la educación.
El documento habla sobre el "Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica" y cómo este acuerdo sustenta la Ley General de Educación. El acuerdo tiene como prioridad universalizar el acceso a la educación primaria, mejorar la calidad educativa, descentralizar el sistema educativo, e implicar más a las comunidades locales en la educación.
Ensayo "Acuerdo Nacional para la Modernización de la
Educación Básica“
Materia: Política y Legislación Educativa
"Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica" y el sustento que le da a la Ley General de Educación.
La prioridad de estos dos es universalizar el acceso a la educación primaria y lograr la
permanencia escolar y atacar el rezago, para mejorar la calidad educativa, revisar los contenidos educativos, regresar al estudio de asignaturas y no de áreas del conocimiento, y apoyar la educación inicial y preescolar. descentraliza el sistema, renueva el currículo, produce nuevos materiales, implanta programas compensatorios y nuevas formas de financiamiento, ingreso la evaluación, hace obligatoria la secundaria y amplía el calendario escolar. Se evidenciado las deficiencias y el agotamiento al que había llegado el SEM, por lo que no parece posible lograr con lo mismo los propósitos de calidad y equidad, se estableció que la descentralización del sistema educativo implicaba la articulación de la comunidad local con los propósitos nacionales; la organización del esfuerzo educativo en función de necesidades locales; la aproximación de la función educativa a los problemas y realidades locales y la participación de todos los sectores de la comunidad local y así encontrar las formas más eficaces de lograr el cumplimiento de los objetivos propuestos.