Proiect didactic

Clasa V – a
Profesor: Teleuța Raisa
 Ghicitoare:
”Eu la toţi le dau mîncare
Ei mă calcă în picioare.”
 Subiectul lecției:

”Reprezentarea suprafeței
Pământului.
Globul geografic. Harta
geografică”.
 Obiectivele lecției:
O1. Să definească noțiunile de glob geografic, hartă
geografică, scară de proporție, în baza textului din
manual.

O2. Să explice deosebirile dintre harta și glob

geografic, în baza textului din manual.

O3. Să argumenteze importanța hărților, folosind

textul din manual.
 Lucrul în grup
Gr.1 Definiți noțiunea de glob geografic, folosind
textul de la pag.12.

Gr.2 Definiți noțiunea de hartă geografică, folosind

textul de la pag.12.

Gr.3 Definiți noțiunea de scară de proporție,

folosind textul de la pag.12
 Reprezentări cartografice

 Globul geografic - reprezentare grafica,exacta a formei Pamantului redusa

la scara.

 Glob fizic Glob politic

 Harta –reprezentare cartografica , in plan orizontal pe baza unui sistem de

proiectii , a unei parti sau a unei intregi suprafete terestre, micsorata si
generalizata in functie de o anumita scarade proportie, folosind semne
conventionale in raport cu tematica.
 Deosebirile
Glob geografic Hartă geografică
 Redă forma reală a P.,  Reprezenatare
a continentelor; aproximativă
? ?
 Tipurile de scări
1. Scară numerică ( sub forma unei fracții)

2. Scară nominală – 1:300 000, dacă

omitem ultimile cifre vom obține 1cm: 3 km ,
această scară se va numi scara nominală.

3. Scara grafică. (fig.11)

Importanța hărților
Poziția continentelor,
Redă informații oceanelor,
munților,râurilor...

Oferă date despre

procesele și Densitatea Activitățile
fenomenele
naturale, aspectul populației economice
reliefului
 Tipurile de hărți
 Rutiere
?
?
 Ex. 7
Ex 8. ( a), pag.15
 Tema pentru acasă
 1. De studiat tema, pag.12 – 15.
 Ex. 7, Chișinău și Moscova, ex.8 (b), pag.15.
 Verificarea temei de acasă
( a II parte)
 1. Un elev întocmește la tablă tabelul T cu avantajele
și dezavantajele hărții și a globului geografic.
 2. Calculează distanța în kilometri,pe linie dreaptă ,
dintre orașele Chișinău și Kiev;(un elev)
 3. Calculează distanța în kilometri ,pe linie dreaptă ,
dintre orașele Chișinău și Paris; (un elev)
 4. Calculează distanța în kilometri ,pe linie ,dreaptă ,
dintre orașele Chișinău și New York; (un elev)
 5.Enumeră la tablă tipurile de scări ( un elev)
 6. Oral Semnele convenționale( un elev).
Din ce este alcătuită o
hartă geografică?
 Subiectul lecției:

Rețeaua de linii
a hărții
 Obiectivele lecției:
O1. Să identifice paralele și meridianele pe globul și
harta geografică, folosind hărțile tematice.

O2. Să determine poziția unor obiecte geografice pe

harta geografică, în baza hărții tematice.
 Rețeaua de grade
1. Ecuatorul este cercul imaginar de pe suprafaţa Pământului, ce împarte P. În
două părți egale. Pământul este împărţit în două emisfere :
 – emisfera nordica
 – emisfera sudica
2. Meridianul este arcul de cerc (semicercul) de pe suprafaţa Pământului ce
uneşte Polul Nord cu Polul Sud. Meridianul 0 – primul meridian. Pământul
este împărţit din nou în două emisfere :
 – emisfera estica
 – emisfera vestica
3. Tropice:
- De Nord – Racului
- De Sud - Capricornului
Toate aceste elemnte formează rețeaua de grade.
! Deduceți în ce emisferă este
situată R.Moldova față de
Meridianul 0 și Ecuator.
 Tema pentru acasă
1. Să recunoașteți elemntele hărții geografice.
( pag.16 – 18).

2. Calculați distanța în km de la orașul Chișinău până

la Tokyo, aplicând scara hărții.