ECUACIONES LINEALES Y

SISTEMAS DE ECUACIONES

pamuñoz@cibertec.edu.pe
 LOGRO DE LA UNIDAD
Al término de la unidad, el alumno resuelve
ecuaciones lineales y sistemas de ecuaciones
lineales con dos incógnitas, aplicando
propiedades y métodos algebraicos.
o Presentación
 ACTUAR
¿Qué opinas sobre la necesidad del uso de
ecuaciones con la variable tiempo, como parte
fundamental de un nadador?
 REFLEXIONAR
¿Qué observaste en el video? ¿Podremos resolver el
problema planteado con ecuaciones?
 TEORIZAR
ECUACIONES DE PRIMER GRADO

Título Presentación
 ECUACIONES DE PRIMER GRADO

Forma ax + b = 0
General
Título Presentación

a=0 a≠0
Condición

b≠0 b=0 x = -b/a

Forma de
soluciones No tiene Infinitas Solución
solución soluciones única
Ecuaciones Enteras: Ecuaciones Fraccionarias:
Sus coeficientes son Presenta denominadores, usar
números enteros. el MCM para eliminarlos.
 Forma de Resolver una Ecuación de
Primer Grado
1. Quitar paréntesis (con la propiedad distributiva
+ ley de signos).
(+)(+) = + (+)(-) = - (-)(-) = + (-)(+) = -
2. Quitar denominadores (m.c.m.)
3. Agrupar los términos con la variable en un
miembro y los términos independientes en el
otro (transposición de términos + ley de signos).
4. Agrupar y reducir los términos semejantes.
5. Despejar la incógnita.
 RESOLUCIÓN DE ECUACIONES DE
PRIMER GRADO
1)

Título Presentación

2)

3)
 PLANTEO DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO
PROBLEMA

Iván tiene 12 años y su hermana Rocío tiene 2 años.

¿Cuántos años deberán pasar para que la edad de
Iván sea el doble que la de su hermana?
Título Presentación
INCÓGNITANúmero de años que tiene que pasar para que la
edad de Iván sea doble que la de hermana: x
DATOS Lenguaje simbólico

Actualidad Edad de Iván 12

Edad de Rocío 2
Edad de Iván 12 + x
Dentro de x años Edad de Rocío 2+x
ECUACIÓN
La edad de Iván es doble que la de Rocío: 12 + x = 2(2 + x)
Paréntesis: 12 + x = 4 + 2x
RESOLUCIÓN DE LA ECUACIÓN Restar x: 12 = 4 + x
Restar 4: 8=x
Dentro de 8 años Iván tendrá doble edad que su hermana.
Dentro de 8 años Iván tendrá 12 + 8 = 20 años, y su
COMPROBACIÓN
hermana Rocío, 2 + 8 = 10 años.
 PLANTEO DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO
PROBLEMA

La madre de Jorge tiene 39 años y dice que tiene 6 años

menos que el triple de la edad de su hijo. ¿Qué edad
tiene Jorge?
Primero: Interpretación del enunciado Lenguaje simbólico

Edad de Jorge x
La madre de Jorge tiene 39 39
y dice que tiene 6 años menos que el
triple de la edad de Jorge 3x – 6
Segundo: Plantear la ecuación Son iguales
3x – 6 = 39
Tercero: Resolución de la ecuación
3x = 45
Sumar 6 x = 15
Dividir por 3
Jorge tiene 15 años

Cuarto: Comprobación.

3 · 15 – 6 = 45 – 6 = 39 Correcto
 APLICACIÓN DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO

1) La edad de A es el triple de la de B y hace 5 años era el

Título Presentación
cuádruplo. Hallar las edades actuales.

2) Iván tiene 18 años y su hermana Rocío

tiene 4 años. ¿Cuántos años deberán pasar
para que la edad de Iván sea el triple que la
de su hermana?

3) Hace 12 años la edad de A era el doble de la

de B y dentro de 12 años, la edad de A será
68 años menos que el triple de la de B.
Hallar las edades actuales.
SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES
CON 2 VARIABLES
 SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES
2x2

Título Presentación
 SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES
2x2
Se llama así a un conjunto de ecuaciones que se verifican
para un mismo valor de las incógnitas.
Para ecuaciones lineales de 2x2 se tienen 2 ecuaciones
con 2 variables x e y.
En el plano bidimensional se observa la intersección de 2
rectas.
12
y
10

Ejemplo: x + 3y = 10 ... (I) 6

4x - y = 1 ... (II) 4
x + 3y = 10
2
4x - y = 1
0
-2 -1 0 1 2 3 4 x
-2

-4

-6
 MÉTODOS DE SOLUCIÓN

• Método de Reducción:
Resuelva el siguiente sistema de ecuaciones:
 x  3 y  10............I
sistema 
4 x  y  1...............II
La ecuación (I) queda igual  x  3 y  10

La ecuación (II) por 3 12 x  3 y  3
Reduciendo y despejando x:
13 x  13
x 1
Reemplazando x en ecuación: y3
 MÉTODOS DE SOLUCIÓN

• Método de Sustitución: Se despeja cualquier variable

de una de las ecuaciones y se sustituye en la otra ecuación.
Resuelva el siguiente sistema de ecuaciones:
 x  3 y  10............I
sistema 
4 x  y  1...............II
De la ecuación (I) despejamos x  x  10  3 y

Sustituimos en (II) 410  3 y   y  1
40  12 y  y  1
Reduciendo y despejando y:
 13 y  39
y3
Y reemplazando en la otra: x 1
 MÉTODOS DE SOLUCIÓN
• Método de Igualación: Se despeja cualquier variable
de ambas ecuaciones y luego se igualan.
Resuelva el siguiente sistema de ecuaciones:
 x  3 y  10............I
sistema 
4 x  y  1...............II
De la ecuación (I) despejamos x  x  10  3 y

 x  1 y
De la ecuación (II) despejamos x 
 4
1 y
Igualando ambas ecuaciones: 10  3 y 
4
40  12 y  y  1
Luego despejando y, y  13 y  39
reemplazando en cualquier y 3
ecuación, se obtiene x: x 1
 Método Gráfico
Resolver
 EXPERIMENTAR
1. El resultado de una prueba de matemática I es como sigue: los 2/3 de los alumnos aprobados
es igual al triple de los desaprobados más 4. Si al número de aprobados se quita el quíntuplo
de desaprobados, resulta 2. ¿ Cuántos alumnos aprobaron la prueba y cuántos desaprobaron?
Solución:
 2
Representación x  3y  4 1
número de alumnos aprobados: x sistema 3
número de alumnos desaprobados: y  x  5 y  2 2

Resolución del sistema:

En la ecuación 1, multiplicando por 3, resulta: 2x = 9y +12
En la ecuación 2, multiplicando por -2, resulta: -2x + 10y = -4
x – 5y = 2…
2x – 9y = 12…
-2x + 10y = -4
2x – 9y = 1___ ; sumamos ambas ecuaciones
y= 8 ; reemplazando en 1
Interpretación:
y = 8 alumnos desaprobaron ;
x = 42 alumnos aprobaron
Ejercicios desarrollados:

2. Juan ahorra en billetes de S/. 50 y S/. 100. Para hacer un

obsequio a su madre por su cumpleaños, abre la alcancía y logra
contar 200 billetes que hacen un total de S/. 14,000; suma con la
cual compra el presente. Después de agradecer la madre tan
noble gesto, le pregunta: Juanito, ¿cuántos billetes de S/. 50 y
cuántos de S/. 100 ahorraste?
Solución:

a) Representación
Número de billetes de S/. 50 : x
Número de billetes de S/. 100 : y
Sistema x + y = 200
50x + 100y = 14 000

b) Solución del sistema: hallando x:

-100x – 100y = -20 000
50x + 100y = 14 000
-50x = - 6 000
x = 120
Luego x + y = 200 ⇒ 120 + y = 200
y = 80

Respuesta:
Ahorró 120 billetes de S/. 50 y 80 billetes de S/. 100.
 RESOLVER:
3 

2
    
x  y 
 2  x  2 y 1
 - 33 - 15 
1.  
3 2
Rp : C.S.   , 
 3

x  2y  2  y  x  1
2
  4 2 

4
  3y  4
x  34 - 30 
2.  Rp : C.S.   , 
 6  4 y  11  49 51 

x

 y  1 2  4  x  2   y  y  5  16

3.  y 1
 x 
 4