1

 Reconhecer as responsabilidades inerentes

à liberdade pessoal em democracia;
 Assumir direitos e deveres laborais
enquanto cidadão activo;
 Identificar os direitos fundamentais de um
cidadão, num estado democrático
contemporâneo;
 Participar consciente e sustentadamente
na comunidade global.

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Liberdade e responsabilidade
democráticas

Compromisso Cidadão/Estado

Direitos, liberdades e garantias dos trabalhadores

Democracia representativa e participada

Comunidade global

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4
5
 Conhecer os Direitos e Deveres pessoais,
Laborais e Sociais em confronto;
 Identificar o papel da sociedade civil na
democracia:
a) Função reguladora das instituições da sociedade civil na
construção da democracia;

b) Impacto das instituições na construção da democracia;

a) Construção social e cultural de novas práticas de

cidadania.

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 Fichas formativas;
 Actividades desenvolvidas nas sessões;
 Teste – final de cada módulo;
 1º teste

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O que é uma Sociedade?
 É um grande número de seres Humanos,
que trabalham conjuntamente para
satisfazer as suas necessidades sociais e
que partilham uma cultura comum.

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Indivíduo
Inserido
num
grupo

Sociedade

Grupos
Sociais

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 As pessoas constituem uma unidade
demográfica inserida numa zona
demográfica comum;
 Constituída por grandes grupos que se
diferenciam pelas suas funções sociais;
 Constituída por grupos que têm uma
cultura semelhante;
 Pode ser reconhecida como uma unidade
social distinta;
 Deve poder reconhecer-se como uma
unidade organizada.

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 É uma colectividade organizada de
pessoas que vivem juntas num território
comum, cooperam em grupos para
satisfazer as suas necessidades sociais
básicas, adoptando uma cultura
comum e funcionando como uma
unidade social distinta.

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E Quais serão as
funções essenciais da
Sociedade?

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1. Reune pessoas no tempo e no espaço;
2. Proporciona meios sistemáticos e
adequados de comunicação;
3. Desenvolve e conserva certas formas
comuns de comportamento que os
membros partilham e praticam;
4. Proporciona um sistema de
estratificação de “status” e classes.

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 Através da consciência de diferenças
culturais;
 Através da avaliação dos efeitos das
políticas;
 Através de uma auto-
consciencialização.

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 Tempestade de ideias:

 Cidadania

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 Escrever numa folha de papel o que
entende por:

Identidade Liberdade Responsabilidade

Democracia Cidadania

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 Todos os seres
Cidadãos com
humanos nasceram Estado constituído
direito à protecção
iguais e dotados de pelos cidadãos
dos seus direitos
direitos

Existência do direito
Finalidade do Autoridade assenta de mudar o
Estado é assegurar no consentimento governo se este não
os direitos individuais dos governados cumprir a finalidade
do bem comum

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 É a obrigação a responder pelas próprias
acções, e pressupõe que as mesmas se
apoiam em razões ou motivos. O termo
aparece em discussões sobre determinismo e
livre-arbítrio (é a crença ou doutrina filosófica
que defende que a pessoa tem o poder de
escolher suas acções.), pois muitos defendem
que se não há livre-arbítrio não pode haver
responsabilidade individual, e
consequentemente, também não pode haver
nem ética nem punição.
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 Tipos de
Responsabilidade

Pessoal Civil Criminal Moral Ambiental

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 Este tipo de responsabilidade está
directamente relacionada com a privacidade
e a integridade da pessoa para consigo.
A responsabilidade pessoal, é
intransmissível!
 Cada individuo deve ser responsável no
meio que o rodeia e deve ser
responsabilizado por todos os seus actos.
 Está obrigado ao cumprimento dos deveres
gerais definidos no meio em que se insere.
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21
 Consiste na sujeição a uma pena –
Multa ou Prisão – em consequência de
prática de um crime.

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 .

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 .

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