PROCESO DE LECTURA

TALLER DE
LECTURA Y PROCESO DE ESCRITURA
REDACCIÓN
(T.L.R.)

PROTOTIPOS TEXTUALES
BLOQUE ll
PROCESO
POSLECTURA
DE
LECTURA

PRELECCTURA LECTURA
P
R
E
L La prelectura es la etapa que permite generar interés por
E el texto que lees. Es el momento para revisar los
conocimientos previos. Además, es una oportunidad para
C motivar y generar curiosidad, activar los contextos,
T experiencias, creencias y conocimientos de los lectores.

U
R
A
L LA LECTURA: su definición etimológica proviene del
E verbo latino legere que significa: recoger, cosechar,
C clasificar un fruto.
La lectura es un eficiente medio de comunicación
T humana que nos permite adquirir nuevos
U conocimientos, donde intervienen dos elementos
R fundamentales: percepción visual de un texto
escrito y el intelectual, encargado de la
A comprensión lectora.
 Es la etapa que permite conocer cuánto comprendió el
lector, lo cual te ayudará a desarrollar las siguientes
actividades.
P  Resumir la información mediante organizadores
gráficos como: mapas conceptuales, cuadros
O
sinópticos, diversos esquemas, etcétera.
S  Preparar guiones y dramatizar.
L  Armar collages que muestren el contenido.
E  Plantear juicios sobre personajes y situaciones de
C la lectura y sostener con argumentos la valoración
T que se hace de un texto.
U  Verificar las predicciones realizadas durante la
R prelectura.
A  Escribir reportes sobre la lectura.
 Discutir en grupo.
 Consultar fuentes adicionales.
 Verificar hipótesis.
 Resolver cuestionarios objetivos.
BLOQUE lll

REESCRITURA ESTILO

PROCESO DE
ESCRITURA PLANEACIÒN

REVISIÒN REDACCIÒN
PLANEACIÒN

Una de las fases más importantes del proceso de

escritura es la planeación del texto. La planeación es la
fase donde se marca un horizonte para el escrito, pues es
cuando el autor genera las ideas que pretende exponer y
las organiza bajo la estructura que desea desarrollar. Un
buen escrito requiere una planeación efectiva; y una
planeación efectiva requiere, a su vez, el desarrollo de
cuatro sub-etapas: pre-escritura, borrador, revisión y
edición. En el presente recurso se describe cada una de
estas sub-etapas, así como los pasos que se deben
realizar para que se efectúe una buena planeación y se
produzca un buen texto.
REDACCIÒN

Permite ampliar y organizar ideas en un párrafo,

oración por oración.
REVISIÒN

En esta etapa se hace una revisión a todo el texto

para verificar errores ortográficos asi como ver si el
emisor no omitió ningún detalle importante al escribir
el texto.
REESCRITURA

En este paso se vuelve a reescribir todo el texto, lo que

permite ver mas a fondo los detalles y mejorar las ideas
que tiene el emisor.
ESTILO

Se basa en el estilo que tiene el escritor al escribir un

texto, su estilo de letra, asi como los vocativos y el uso de
lenguaje.
 ACENTO

PROSÓDICO

ORTOGRÁFICO

AGUDAS ENFÁTICO

GRAVES DIACRÍTICO

ESDRÚJULAS

SOBREESDRÚJULAS
 ACENTO PROSÓDICO

Mientras estamos leyendo o expresando oralmente algunas palabras,

inconscientemente hacemos una pronunciación con mayor intensidad en
ciertas silabas. Sin embargo, cabe destacar que esto no indica que la tilde
estará siempre visible, razón por la cual se le denomina a este hecho como
acento prosódico.
Por ejemplo, si lees la palabra “Edificio”, lo más probable es que hayas
hecho una pronunciación mayor en la silaba “fi”, aún si en la vocal no se
visualiza la tilde. La razón de ello, se debe a que se trata de un acento
prosódico.

Son varias las palabras que cuentan con este tipo de acento: bailar, cantar,
encontrar, apoyar, subrayar, ocasionar, calmar, entre otras más.
 ORTOGRÁFICO

AGUDAS GRAVES ESDRÚJULAS SOBREESDRÚJULAS

 AGUDAS

 astral  pantalón
 amar  jamás
 barrizal  chalé
 dolor  tentempié

Las palabras agudas son aquellas que

llevan acento en la última sílaba. Dicha
sílaba debe terminar en las consonantes
n o s y estar precedidos por otra
consonante o algunas de las vocales
(a,e,i,o,u). Las palabras agudas son
también son conocidas como oxítonas.
 Las palabras graves (o palabras llanas) son la que llevan
la intensidad de la voz en la penúltima sílaba.
Cabe recalcar que no todas la palabras graves llevan
acento ortográfico (tilde).
Las palabras graves NO llevan tilde si terminan en
VOCAL o en N o S.

 árbol o problema
 cárcel o Adulto
 ángel o martes
 difícil o zapato

GRAVES
 Las palabras esdrújulas son las que llevan la
intensidad de la voz en la antepenúltima
sílaba.
Importantísimo destacar que en este caso
todas las palabras se acentúan con el acento
ortográfico (tilde) siempre.

 América – Bélgica
 Sudáfrica – música
ESDRÚJULAS
 miércoles - sílaba
 máquina - gramática
SOBREESDRÚJULAS
∞ cuéntamelo - devuélveselo
∞ éticamente - fácilmente
∞ explícaselo - rápidamente
∞ juégatela - véndemelo

Las palabras sobresdrújulas son las que llevan la

intensidad de la voz en la sílaba anterior a la
antepenúltima sílaba. Todas llevan tilde.
Estas palabras sobresdrújulas que llevan tilde
generalmente son verbos que van unidos a los
complementos indirecto y directo o son adverbios.
BLOQUE lV

PROTOTIPOS
TEXTUALES

ARGUMENTACIÒN
Los prototipos textuales son:

NARRACIÒN
Narración: Cuenta de manera ordenada un suceso
o historia, ya sea real o imaginaria, intervienen
personajes ficticios. Los elementos que se
distinguen en una narración son: narrador,
personajes, tiempo y lugar. Las narraciones se
presentan con una introducción, nudo o desarrollo y
un desenlace.
Descripción: Informa acerca de las características
detalladas de algo o alguien, es decir, como es, ha
sido o sera una persona, animal u objeto, real o
imaginario, ya sea de manera objetiva o subjetiva.
Exposición: Se define por la intención para que su
receptor comprenda un fenómeno o acontecimiento,
presenta el resultado de un estudio, una reflexión,
para que lo conozcan. una investigación o un trabajo
sobre un asunto o tema
A
R
G
U
M
E Argumentación: Tiene como finalidad persuadir
N o convencer al destinatario acerca del punto de
T vista del emisor, utilizando una redaccion
A correcta, es decir, el escrito debe ser coherente,
C adecuado y con elementos cohesionadores.
I
Ò
DIÀLOGO

Dialogo: Significa intercambio comunicativo entre

dos o mas hablantes, pero en un sentido estricto
denota conversación entre dos o mas personas.