Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
• 3. Trastornos de la apetencia o
disorexias :
• Anorexia (pérdida del deseo de
alimentarse y baja de peso).
• Hiperfagia (aumento de ingesta (bulimia:en
menos de 2 horas).
Conciencia
• Aquí participan centros cerebrales,
especialmente el sistema activador
reticular ascendente (SARA) y la corteza
cerebral y la definiremos como una función
cerebral primaria a través de la cual el
individuo se da cuenta de su propia
existencia, de sus procesos mentales y de
los estímulos externos e internos que le
afectan
Clasificación de los trastornos
de la conciencia.
• I.- Pérdida súbita y transitoria de
la Conciencia
• Síncope
• Crisis epiléptica.
• Conmoción.
Clasificación de los
trastornos de la conciencia.
• II Disminución gradual de la
conciencia:
• Obnubilación
• Somnolencia
• Estupor
• Coma
• Muerte cerebral.
Clasificación de los
trastornos de la conciencia.
• I.- Pérdida súbita y transitoria de
la Conciencia
• Síncope: Pérdida súbita y breve de la
conciencia en forma total ò parcial que
usualmente se aompaña de pulso rápido y
débil, respiracione rápidas.palides,
sudoración profusa y piel fria, sin secuelas
nerurológias, secundaria a factores
fisiopatológicos
Clasificación de los
trastornos de la conciencia.
• Causas más frecuentes :
• Hipotensicón ortostática por ingestión de
sustancias
• Trastorno del ritmo cardiaco
• Anemia
• Anoxemia
• Hipoglicemiaa
• Sindrome de hiperventilaciòn
• Ataques de pánico.
Clasificación de los
trastornos de la conciencia.
• Crisis epiléptica:
• Conmoción: Estado clínico
caracterizado por la pérdida súbita
de la conciencia posterior a un
traumatismo craneoencefalico, sin
existir fracturas ni secuelas
neurológicas,
Clasificación de los
trastornos de la conciencia.
• pero que después de recuperar el
estado de conciencia frecuentemente
se acompaña de síntoma psiquiátricos
del tipo cefalea, cansancio, mareos,
irritabilidad, ansiedad, tristeza e
hipocondría, tipificado en el CIE 10
como sd postconmocional.
Clasificación de los
trastornos de la conciencia.
• II Disminución gradual de la
conciencia:
• Obnubilación.- Descenso de la reactividad
ante los estímulos externos
• Somnolencia.-letargia e hipersonmia, deseo
irresistible de dormirse.
• Estupor.- Paciente inconciente pero
responde a los estímulos dolorosos.
Clasificación de los
trastornos de la conciencia.
• Coma.- pérdida completa de la conciencia,
sensibilida y motilidad.
• Muerte cerebral.-Electroencefalograma
isoeléctrico. Ausencia de potenciales de
activación.
Clasificación de los trastornos
de la conciencia.
• Causas más frecuentes:
• TEC
• ECV
• Intoxicaciones (alcohol y drogas)
• Infecciones cerebrales.
• Trastorno metabólico.
Clasificación de los trastornos
de la conciencia
• Exploración del estado de conciencia:
• Observación : ¿El paciente responde
normalmente a los estímulos
externos?
• Conversación : ¿Contesta a las
preguntas hechas con tono normal?
Clasificación de los trastornos
de la conciencia
• Si no fueran así ¿ Puede responder a
las preguntas que se le formulan en
voz alta ?
• Estimulación : ¿ El paciente responde
cuando se le sacude o se le hace
estímulos dolorosos?
Clasificación de los trastornos
de la conciencia
• Si no fueran así ¿ Puede responder a
las preguntas que se le formulan en
voz alta ?
• Estimulación : ¿ El paciente responde
cuando se le sacude o se le hace
estímulos dolorosos?
Trastornos cuantitativos de
conciencia.
• Obnubilación (compromiso de la función de alerta
y lucidez).
• Embotamiento (retardo del ritmo de las
elaboraciones).
• Somnolencia (gran propensión al sueño, menor
ritmo alfa).
• Sopor (despertar parcial, mantención de reflejos,
ondas delta en EEG).
• Coma (pérdida de conciencia, inhibición completa,
EEG isoeléctrico).
Trastornos cualitativos de
conciencia.
• Estado delirioso (menor función de
interioridad, predominancia de la vida
interna).
• Estado crepuscular (estrechamiento
de conciencia, menor función de
reflexividad).
Atención
• ATENCIÓN: Orientación de nuestra actividad
psíquica hacia algo que se experimenta,
permitiendo así el vivenciar. El estímulo se acepta
indiscriminadamente, en forma pasiva y sin
esfuerzos. A través de la atención nos informamos
de las modificaciones fisiológicas y patológicas de
nuestro medio interno que nos permite la
elaboración intelectual.