1938 - 2018

EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS CON LOS PROYECTOS

SOCIO PRODUCTIVOS

Mérida, Junio 2018

 RESEÑA HISTÓRICA DE LA ESCUELA TÉCNICA INDUSTRIAL
MANUEL ANTONIO PULIDO MÉNDEZ
La Escuela Técnica Industrial "Manuel Antonio Pulido Méndez" es una institución oficial de formación técnica, fundada el 16
de febrero de 1938 con el nombre de “Escuela de Aprendizaje Técnico”, anexa a la Universidad de los Andes en la cual se
impartía enseñanza de Mecánica, Carpintería y Ebanistería. Su primer Director Ad Honórem fue el Dr. Manuel Antonio
Pulido Méndez.

 A partir del año 1950, pasa a denominarse Escuela Industrial “Mérida”.

 Para el año 1958 se consolida la Educación Técnica.

 En 1982 se convierte en la Escuela Técnica Industrial “Manuel Antonio

Pulido Méndez” ofertando formación Técnica a nivel medio profesional para
los dos últimos años de Educación Secundaria.

 En el año 2002 se incrementa a tres años de estudios, para titular

como Técnico Medio Industrial en las menciones:
Dr. Manuel Antonio Pulido Méndez. Electrónica, Construcción Civil, Máquina y Herramienta y Mecánica
Automotriz, al finalizar los tres años de estudios.
ACTUALMENTE LA ESCUELA TÉCNICA INDUSTRIAL
MANUEL ANTONIO PULIDO MÉNDEZ

Máquinas y Herramientas Construcción Civil Electrónica

Instrumentación Mecánica Automotriz

LA ESCUELA COMO ESPACIO PARA LA PRODUCTIVIDAD

Cumpliendo con las políticas del Estado y siguiendo los lineamientos del M.P.P.E. la
escuela técnica industrial establece los espacios para la producción y la dependencia
tecnológica con la finalidad de fomentar una cultura productiva en nuestros
estudiantes y la comunidad.

Con el desarrollo de prototipos de maquinarias y herramientas, nuestros jóvenes

aprenden a producir y hacer realidad los conocimientos adquiridos en las diferentes
áreas de formación, lo cual permite el impulso del programa “Todas las Manos a la
Siembra”, la construcción de los conucos escolares, elaboración de maquinarias para
procesar alimentos y prestación de servicios.
Se desarrolla un sistema de acción pedagógica, que permita brindar, apoyo técnico y de servicios a la escuela,
comunidad y otros organismos que así lo requieran, en el marco del programa todas las manos a la siembra,
elaboración de maquinarias para procesar alimentos con la participación de estudiantes y docentes.

comunicación
 EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS CON LOS PROYECTOS SOCIO
PRODUCTIVOS
CENTRO DE TECNÓLOGO

LÍNEA PARA PROCESAMIENTO DEL CACAO

1. Máquina tostadora de granos 2. PARTIDORA Y SEPARADORA

 CENTRO DE TECNÓLOGO

3. MOLINO REFINADOR DE PASTA DE CACAO

PRODUCTOS OBTENIDOS
CENTRO DE TECNÓLOGO

Trilladora de trigo
CENTRO DE TECNÓLOGO

MOLINO DE TRIGO
CENTRO DE TECNÓLOGO TOSTADORA DE CAFÉ
TALLER AJUSTE MECÁNICO Y TALLER DE SOLDADURA

M0LINO DE MAÍZ

MOLINO DE TRIGO
TALLER DE SOLDADURA BÁSICA Y PROFESIONAL

DESHIDRATADORA
TALLER DE AJUSTE MECÁNICO
ELABORACIÓN DE PORTONES
TALLER DE SOLDADURA BÁSICA Y PROFESIONAL
HERRAMIENTAS PARA EL CONUCO ESCOLAR
TALLER DE SOLDADURA PROFESIONAL
TALLER DE MÁQUINAS Y
HERRAMIENTAS

SIERRA CINTA
AJUSTE MECÁNICO
MESAS SILLAS
AJUSTE MECÁNICO

COCINILLA A LEÑA PORTATIL

INSTRUMENTACIÓN

NEBULIZADOR MULTIPLE
ELECTRÓNICA INVERNADERO AUTOMATIZADO
MECÁNICA AUTOMOTRIZ

Mantenimiento ligero,
Latonería y Pintura
CONSTRUCCIÓN CIVIL
LABORATORIO DE QUÍMICA

PRODUCTOS DE LIMPIEZA Y JABONES DE BAÑO

TALLER DE MADERA
 CONUCOS ESCOLARES
Plántula Camburales
s

Cultivo de caraotas

Preparando el
Terreno para
cultivo en la
comunidad.
ENSEÑANZA, APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
(integrando áreas y espacios de aprendizaje)
 Momento Histórico
Bloqueo y Guerra Económica
2 TAREAS

PROPUESTA DE
TRANSFORMACIÓN
CURRICULAR A LA EDUCACIÓN
ESCUELAS TÉCNICAS MEDIA TÉCNICA
PRODUCTIVAS
 MANTENER EDUCACIÓN Y
TRABAJO EN POR Y PARA
LA VIDA. 1-3 AÑO
 PARTICIPACIÓN EN GRUPOS
DE CREACION, RECREACIÓN
Y PRODUCCIÓN. (Grupos
estables)
 ACTIVIDADES ESCOLARES

Blog Institucional: www.tecnicaindustrialmerida.blogspot.com

EJECUCIÓN DEL PLAN DE DESALOJO
AMANDO A VENEZUELA
“La escuela técnica tiene que ser la educación para el
trabajo liberador con calidad, deben estar vinculadas al
desarrollo endógeno de la comunidad”.
El fin es formar a los jóvenes con una visión productiva y
creativa.

Elías Jaua Milano

Ministro del Poder Popular para la Educación