.

Licenciatura en Educación Preescolar

Semestre 1°
Octubre 2018

3° Examen Parcial

Curso: Desarrollo y aprendizaje.

 1. Es el resultado de una interrelación entre maduración y
aprendizaje.

A. Desarrollo
B. Aprendizaje
C. Maduración
D. Proceso
2.- Completa:
______________se puede definir como un cambio
relativamente permanente en el comportamiento, que
refleja la adquisición de conocimientos o habilidades a través
de la experiencia, y que pueden incluir el estudio, la
instrucción, la observación o la práctica.
A. El aprendizaje
B. La negociación
C. La capacitación
D. El desarrollo
 3.- Según Ardila ¿qué es el aprendizaje?
A. Es la educación con cambios significativos en la experiencia

B. Proceso de adaptación adquiriendo nuevos modos de

comportamiento

C. Cambio relativamente permanente del comportamiento

que ocurre como resultado de la práctica

D. Serie de pasos progresivos que conducen a un resultado

4.- En el aprendizaje intervienen procesos orgánicos,
4.-
como _______________y_____________, pero
también el descanso, la alimentación y la salud.

A. la enseñanza – el aprendizaje
B. las emociones – los sentimientos
C. la maduración – el crecimiento
D. la maduración – el desarrollo
5.- Término para denominar al proceso de formación de la
personalidad y de construcción de la identidad. Los primeros
años de vida del ser humano son determinantes para este
proceso.

A. Proceso cognitivo
B. Desarrollo emocional
C. Proceso psicológico
D. Desarrollo psicosocial
6.- Es el tipo de aprendizaje donde se da la conjunción entre los
aspectos conceptuales (saber), procedimentales (poder) y afectivo-
actitudinales (querer).

A. Aprendizaje colaborativo
B. Aprendizaje situado
C. Aprendizaje significativo
D. Aprendizaje estratégico
7.- Este aspecto del aprendizaje estratégico hace referencia
al componente declarativo del aprendizaje, es decir de los
contenidos y las estrategias empleadas por el que aprende.

A. Saber aprender
B. Poder aprender
C. Dominio conceptual
D. Querer aprender
8.- Al hablar de este aspecto del aprendizaje se
destaca el aspecto motivacional del comportamiento
estratégico, tanto de alumnos como de profesores.

A. Saber aprender

B. Poder aprender

C. Dominio conceptual

D. Querer aprender
9.- Este componente del aprendizaje se refiere a los fenómenos
ligados a la conciencia, definidos como los mecanismos de regulación
y control (metacognición).

A. Saber aprender

B. Poder aprender

C. Dominio conceptual

D. Querer aprender
10.- Es uno de los objetivos esenciales de la educación
obligatoria:

A. Enseñar a leer, a entender y a escribir

B. Enseñar las habilidades socio-emocionales

C. Enseñar las habilidades numéricas

D. Enseñar las practicas socio-culturales

11.- Cómo se le denomina al conjunto de habilidades
que abarquen la capacidad de motivarse y persistir
frente a las decepciones, controlar el impulso y
demostrar la gratificación, regular el mal humor,
entre otras acciones.

A. Inteligencia emocional
B. Motivación intrínseca
C. Motivación extrínseca
D. Desarrollo de la personalidad
12.- Para Piaget hay cuatro elementos que inciden e
intervienen en la modificación de estructuras cognoscitivas.
Selecciona cuáles son estas:

I. Equilibrio
II. Asimilación
III. Transmisión social A. I, II, IV y VII
IV. Adaptación B. II, III, V y VI
V. Maduración C. I, III, V y VII
VI. Educación D. III, IV, V y VI
VII. Experiencia
13.- En este tipo de aprendizaje cada participante asume su
propio ritmo y potencialidades, impregnando la actividad de
autonomía, cada uno comprende la necesidad de aportar lo
mejor de si al grupo para lograr un resultado en común.

A. Aprendizaje situado

B. Aprendizaje significativo

C. Aprendizaje metacognitivo

D. Aprendizaje colaborativo
14.- Se constituyen como las actividades de aprendizaje
más habituales y reiteradas en todas las áreas del
conocimiento.

A. El registro y decodificación de signos

B. La alfabetización y lectura comprensiva
C. La interacción y socialización
D. La lectura y la escritura
15.- Son algunas de las sugerencias didácticas a
considerar para el aprendizaje estratégico:
1. Explorar las ideas previas
2. Seleccionar los aprendizajes clave A.2, 3, 4 y 6
3. Diseñar situaciones didácticas
B.1, 2, 3 y 7
4. Crear equipos de aprendizaje
5. Estimular la autorregulación C.1, 4, 5 y 6
6. Promover la retroalimentación D.2, 3, 4 y 5
7. Evaluar el aprendizaje
16.- Término orientado al encuentro de aprendizaje cooperativo,
es decir, el compartir la información y los procesos entre iguales.

A. Visión de grupos

B. Visión innatista

C. Visión interaccionista

D. Visión colaborativa
17.- Es el término con el que se alude a la
capacidad del individuo para recibir influencias y
reaccionar ante ellas para construir su propia
identidad.
A. Educabilidad

B. Tarea educativa

C. Educatividad

D. Aprendizaje
18.- Constituyen un aspecto esencial de la conducta
humana y en consecuencia de la identidad
sociocultural de las personas.

A. Usos del lenguaje

B. Actos de habla
C. Lectura y escritura
D. Proceso de alfabetización
19.- Es el término con el que se denomina a la
capacidad de influenciar, refiriéndose a la capacidad
del educador, por la cual contribuye o facilita el
aprendizaje.

A. Educabilidad
B. Tarea educativa
C. Educatividad
D. Aprendizaje
 20.- Es la ciencia que se encarga del estudio del
aprendizaje:

A. Filosofía
B. Pedagogía
C. Psicología
D. Didáctica
21.- Cuáles son los elementos básicos del concepto “Aprendizaje”
I. El aprendizaje es inducción
II. El aprendizaje es instrucción
III. El aprendizaje es un proceso
IV. El aprendizaje involucra cambio
V. El aprendizaje es implica cambios neuronales
VI. El aprendizaje se produce como resultado de una experiencia

A. I, III y VI
B. III, IV y VI
C. I, II y V
D. II, IV y V
22.- Según Travers cómo puede considerarse el aprendizaje

A. Como un proceso de cambios permanentes

B. Como un proceso de adaptación; se hacen ajustes
C. Como un proceso interno que tiene lugar en el individuo
que aprende
D. Como un proceso de inducción de cambios neuronales
23.- Se considera como uno de los factores clave para el
aprendizaje

A. La maduración
B. El cerebro
C. La conciencia
D. El desarrollo
24.- Proceso por el cual se despliegan patrones de
conducta biológicamente predeterminados.

A. Desarrollo
B. Aprendizaje
C. Maduración
D. Proceso
25.- Es el proceso por el cual las partes interesadas resuelven
conflictos, buscando ventajas, para obtener resultados que
sirvan a sus intereses mutuos.

A. Gestión
B. Cristalización
C. Negociación
D. Comunicación