Las inteligencias

múltiples
TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES

La hipótesis de las inteligencias múltiples' es un modelo de concepción de la

mente propuesto en 1983 por Howard Gardner, profesor de la Universidad
de Harvard. Para él, la inteligencia no es un conjunto unitario que agrupe
diferentes capacidades específicas, sino una red de conjuntos autónomos,
relativamente interrelacionados.
DEFINICIÓN DE INTELIGENCIA

De forma general, la inteligencia lingüística y lógico-matemática son reconocidas

como inteligencias. Pero las habilidades artísticas, musicales, atléticas, etc. no lo
son.
TIPOS DE INTELIGENCIAS

lógico- lingüístico-
matemática verbal

visual- musical
espacial
INTELIGENCIA LÓGICO- MATEMÁTICO

En los seres humanos dotados de esta forma de inteligencia, el

proceso de resolución de problemas abstractos a menudo es
extraordinariamente rápido: el matemático y científico en general
competente maneja simultáneamente muchas variables y crea
numerosas hipótesis que son evaluadas sucesivamente
INTELIGENCIA LINGÜÍSTICO-VERBAL

La función del lenguaje es universal, y su desarrollo en los niños

es sorprendentemente similar en todas las culturas. Incluso en el
caso de personas sordas a las que no se les ha enseñado
explícitamente una lengua de señas, a menudo
independientemente de una cierta modalidad en ello, tienen
dificultades para construir frases más sencillas
INTELIGENCIA VISUAL-ESPACIAL

La resolución de problemas espaciales se aplica a la

navegación y al uso de mapas como sistema notaciones.
Otro tipo de solución a los problemas espaciales aparece
en la visualización de un objeto visto desde un ángulo
diferente y en el juego del ajedrez. También se emplea
este tipo de inteligencia en las artes visuales.
INTELIGENCIA MUSICAL

Los datos procedentes de diversas culturas hablan de la

universalidad de la noción musical. Incluso los estudios sobre el
desarrollo infantil sugieren que existe habilidad natural y una
percepción auditiva (oído y cerebro) innata en la primera infancia
hasta que existe la habilidad de interactuar con instrumentos y
aprender sus sonidos, su naturaleza y sus capacidades.