PROCESOS COGNITIVOS

PROCESOS PSICOLÓGICOS
PROCESOS COGNITIVOS.

 Medio por el cual se entiende y conoce el mundo que nos

rodea, al procesar la información, elaborar juicios, tomar
decisiones y comunicar el conocimiento.
PERCEPCIÓN

Es el proceso que permite al

organismo seleccionar, organizar
e interpretar la información que
llega a través de los sentidos

 Existen don etapas:

 Cuando nos llega la información a través de
nuestros sentidos.
 Cuando interpretamos y hacemos consciente
lo que recibimos como información.
FACTORES QUE INFLUYEN EN LA PERCEPCIÓN.
 Los deseos y necesidades por lo que
regularmente tendemos a percibir lo
que pensamos que nos satisface.
 Percibimos de acuerdo a lo que ya
conocemos.
 Se determina un estilo propio de
percibir a medida que se madura, por
que se adquiere una forma de pensar
acorde con los aspectos culturales y
educativos, así como del contexto
donde se vive.
CARACTERÍSTICAS DE LA PERCEPCIÓN.
 Se percibe como un todo
organizado los objetos que están
cerca uno de otros en tiempo y
espacio.
 Se tiende a percibir los objetos
que son semejantes como un
todo organizado,
distinguiéndoles de aquellos que
son diferentes.
 Las pautas conocidas tienen
ventajas sobre las desconocidas
FENÓMENOS DE PERCEPCIÓN.
ATENCIÓN.

 Proceso mediante el cual

focalizamos nuestro interés, en
presencia de varios hechos u
objetos y se orienta hacia uno
determinado.
 La atención orienta la actividad
de percibir (percepción), de
reflexionar (pensar) y representar
mentalmente (memoria).
DOS TIPOS DE ATENCIÓN.

 Voluntaria. Es aquella donde existe un

interés y organización consciente, que
orienta las tareas y objetivos en que nos
ocupamos.
 Involuntaria. Es aquella en donde
aparecen estímulos que atraen nuestra
atención independiente de la intención,
se relaciona con el estado de ánimo, con
la satisfacción, etc.
APRENDIZAJE

 Es el proceso mediante el cual

se adquieren nuevos
conocimientos acerca del
mundo que nos rodea, Es el
medio más importante en que
los sucesos ambientales
modelan la conducta
MEMORIA.

Función psíquica que permite

reproducir estados de
conciencia anteriores.
Recordarlos como
pertenecientes a la
experiencia propia y
localizarlos, es decir, el
pasado en el presente.
TIPOS DE MEMORIA.
 Memoria sensitiva. La cual nos permite
conservar y evocar todas las experiencias
captadas por los sentidos.
 Memoria intelectual. Mediante ella podemos
recordar las operaciones lógicas y desarrollar
conceptos, juicios y poner en practica el
razonamiento.
 Memoria afectiva. Reproducimos estados
sentimentales o emocionales pasados.
 Memoria motriz. Se manifiesta a través de
las actividades que implica movimientos y
coordinación corporal.
NIVELES DE MEMORIA.
 Memoria inmediata. Es sensoria
y tiene que ver con la información
que ingresa al cerebro a través de
los sentidos.
 Memoria a corto plazo. Es una
etapa intermedia. Guarda durante
breve lapso la información
seleccionada procedente de los
registros sensoriales y la somete a
procesamiento.
 Memoria a largo plazo. Es la
información permanente.
Bandera Mandarina Vestido Trofeo Autobús Árbol Mujer

Diente Huevo Cerezas Pan Limón Cangrejo Alcancía

Abanico Búho Tijeras Zanahoria Brújula Diamante Olla

Cerradura Campana Teléfono Papelera Labios Maletín Cartera

PENSAMIENTO.

 Actividad y creación de la
mente. Todos los productos
que la mente puede
generar incluyendo las
actividades racionales del
intelecto o las
abstracciones de la
imaginación.
LENGUAJE.
 Es el conjunto de palabras o signos con
los que se comunica ideas y
sentimientos, constituye una
manifestación simbólica del hombre,
resultado de su aptitud para representar
objetos, ideas y emociones.
 La lengua es un sistema de signos y un
conjunto de reglas en las que se rige su
combinación y uso, de tal manera que
cada grupo humano, tiene su propia
lengua, por medio de la cual se
comunican entre si los miembros de la
comunidad.
EMOCIÓN

 Una emoción es un estado

afectivo que experimentamos,
una reacción subjetiva al
ambiente que viene acompañada
de cambios orgánicos (fisiológicos
y endocrinos) de origen innato,
influidos por la experiencia.
EMOCIONES PRIMARIAS

 MIEDO: Anticipación de una amenaza o peligro

que produce ansiedad, incertidumbre, inseguridad.
 SORPRESA: Sobresalto, asombro, desconcierto.
Es muy transitoria. Puede dar una aproximación
cognitiva para saber qué pasa.
 AVERSIÓN: Disgusto, asco, solemos alejarnos del
objeto que nos produce aversión.
 IRA: Rabia, enojo, resentimiento, furia,
irritabilidad.
 ALEGRÍA: Diversión, euforia, gratificación,
contentos, da una sensación de bienestar, de
seguridad.
 TRISTEZA: Pena, soledad, pesimismo.