UNIVERSIDAD DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS

MANUEL ASCUNCE DOMENECH

Título: El perfeccionamiento de los movimientos

naturales de locomoción desde la expresión
corporal en los alumnos de primer grado de la
Educación Primaria .

Autora. María Gabriela Alonso Alayón.

Tutora. MSc. Mayra Hernández Alejo.
 Insuficiente conocimiento para realizar los
movimientos naturales de locomoción.

 Limitado desarrollo de habilidades para,

caminar, correr, saltar, rodar, girar con órdenes
precisas lo cual no posibilita un adecuado desarrollo
en la expresión corporal.

 Insuficiencias para asociar los movimientos

naturales de locomoción a los valores musicales.
Insuficientes actividades en la escuela rural
“Evidio Marín” que permita el desarrollo de
los movimientos naturales de locomoción
desde la expresión corporal en los alumnos
de primer grado.
¿Cómo contribuir al perfeccionamiento de los
movimientos naturales de locomoción desde los
contenidos danzaríos de los talleres interdisciplinario en
Educación Primaria?
El proceso educativo-cultural de los talleres
interdisciplinario en primer grado.

El perfeccionamiento de los movimientos

naturales de locomoción desde la expresión
corporal en los alumnos de primer grado.
Proponer un sistema de actividades que contribuya
al perfeccionamiento de los movimientos naturales
de locomoción desde la expresión corporal en los
alumnos de primer grado de la escuela rural “Evidio
Marín”.
1-Qué fundamentos teórico-metodológicos
sustentan el proceso educativo-cultural de los
talleres interdisciplinario en primer grado y el
perfeccionamiento de los movimientos naturales
de locomoción desde la expresión corporal?
2-¿Qué situación presenta el desarrollo de los
movimientos naturales de locomoción desde la
expresión corporal en los alumnos de primer
grado de la escuela rural “Evidio Marín”?
3-¿Qué vía utilizar para contribuir al
perfeccionamiento de los movimientos naturales
de locomoción desde la expresión corporal en los
alumnos de primer grado de la escuela rural
“Evidio Marín”?
4-¿Qué efectividad tendrá el sistema de
actividades en la práctica pedagógica?
1-Fundamentos teórico-metodológicos que
sustentan el proceso educativo-cultural de los
talleres interdisciplinarios de primer grado y el
perfeccionamiento de los movimientos naturales
de locomoción desde la expresión corporal en los
alumnos.
2-Diagnóstico del desarrollo de los movimientos
naturales de locomoción desde la expresión
corporal en los alumnos de primer grado de la
escuela rural “ Evidio Marín”.
3- Elaboración de un sistema de actividades para
contribuir al perfeccionamiento de los movimientos
naturales de locomoción desde la expresión corporal
en los alumnos de primer grado en la escuela rural
“Evidio Marín”.
4- Evaluación de la efectividad del
sistema de actividades en la práctica
pedagógica.
6. Alumnos de primer grado de la
escuela rural “Evidio Marín” .
 Nivel teórico
•Analítico-sintético.
•Inductivo-deductivo.
•Histórico-lógico.
•Sistémico-estructural.
Nivel empírico
•Observación participante.
•Análisis de documentos.
•Prueva-pedagógica.
•Encuestas.
•Pre-experimento.

Procesamiento matemáticos
- Análisis porcentual.
.
Radica en la estructuración y enriquecimiento de la
concepción integral de los contenidos de las
actividades (danzarías) variadas, placenteras en
función de la práctica en los talleres interdisciplinarios
empleando canciones infantiles, representaciones de
animales, diferentes ritmos para la realización de los
movimientos naturales de locomoción desde la
expresión corporal.
Sistema de actividades para contribuir al
perfeccionamiento de los movimientos
naturales de locomoción desde la
expresión corporal en los alumnos de
primer grado en la Educación Primaria.
 Matos
P. Stokoe (1999) D. Humphrey
(1996) (2001)

R. Guerra
y Proceso P. Sánchez
y
E. Mahler Educativo
(1985) X. Morales
-cultural (2001)

J. Limón
B. Cortón
(1985)
(2002
L. García
Ramos
(2002)