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Curso de Pedagogia

Unilab - Campus dos Malês


ESTÁGIO EM GESTÃO ESCOLAR:
UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL
Débora Menezes Ribeiro; Fabiana Pedreira Gelard; Nídia Batista dos Santos dos Anjos*

* Estudantes do Componente Curricular Estágio Supervisionado 1 : Gestão Educacional


Orientadora: Profa. Carla Verônica Albuquerque Almeida
INTRODUÇÃO
Tendo em vista uma formação pedagógica enriquecedora, o
componente Estágio Supervisionado I – Gestão
Educacional e Escolar, em especial o período em campo,
foi de grande relevância para relacionar os conteúdos
teóricos abordados ao longo da nossa formação ao que o
campo oferece de prática. No que se refere a Gestão
Escolar, o estágio supervisionado nos possibilitou a
compreensão da importância do planejamento para escolha
dos caminhos mais adequados e na tomada de decisões que
permita que a escola alcance seus objetivos educacionais
respeitando as especificidades de cada escola e seu
contexto.

OBJETIVOS
Compreender o papel da gestão escolar para o
funcionamento da escola.

DESENVOLVIMENTO
Bellardo (2009) aponta a relação existente entre o trabalho
da(o) pedagoga(o) e a gestão escolar “[...] Eis a relação
entre o trabalho do pedagogo e a gestão escolar: articular,
coletivamente – de modo sistemático e intencional – o
trabalho pedagógico, garantindo ampla participação de
todos os segmentos da comunidade escolar” (p.117).
Para o desenvolvimento do estágio realizamos a CONSIDERAÇÕES
observação, bem como entrevistas e a colaboração em O Estágio em Gestão realizado na Escola Julieta
algumas atividades da instituição.
Ribeiro Porciúncula possibilitou que pudéssemos
A observação ocorreu durante todo o momento dedicado ao
campo. Conversamos com a Diretora, as Vice-diretoras e o observar a prática cotidiana da gestão escolar,
Coordenado Pedagógico acerca de suas atribuições e contribuindo para que teorias apreendidas em sala
questões específicas da gestão como o PDDE, de aula fossem testadas e que a partir desta relação
planejamento, merenda escolar, conselho escolar, surgissem novas práticas-teorias.
colegiado, e outros. As atividades que participamos foram
a visita a Secretária de Cultura e Igreja Matriz São Gonçalo
e o Amigo Virtual, além de colaborar em outras atividades.
Dessa forma, o estágio em Gestão pode colaborar, a partir AGRADECIMENTOS
do contato com a escola, para a construção da reflexão do Agradecemos à toda a equipe da Escola Julieta Ribeiro
nosso papel profissional, consciente e ativo na busca de Porciúncula, em especial a gestora Edenilda, ao
uma gestão escolar que atenda as especificidades e os coordenador pedagógico Vanderlei e a professora
direitos de acesso e construção de conhecimento das Luciara.
crianças e jovens, alvos e motivadores dessa instituição.