PPTCEG046MT33-A17V1

Clase
MT-33
Ubicación de puntos, distancia y
longitudes en el plano cartesiano
Aprendizajes esperados

• Comprender el plano cartesiano para la ubicación de puntos y

figuras en él.
• Identificar los elementos del plano cartesiano.
• Aplicar cálculo de distancias y punto medio en el plano cartesiano
para el análisis de conceptos geométricos.

Contenidos

• Ubicación y punto medio.

• Distancia y longitud.
 Pregunta oficial PSU

Sean los puntos M y P de coordenadas (2, 3) y (5, p), respectivamente, con P en el

cuarto cuadrante. Si la distancia entre estos puntos es 7 unidades, entonces el valor
de p es

3  2 10 ¿Qué entiendes por

A)
coordenadas?
B) 3  2 10 ¿Qué características
tienen los puntos que
C) 31 se ubican en el cuarto
cuadrante?
D)  31
E)  67

Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, Modelo Proceso de Admisión 2015.

1. Ubicando puntos en el plano
2. Punto medio
3. Distancias y longitudes
 1. Ubicando puntos en el plano

1.1 Plano Cartesiano

Sistema de referencia formado por dos ejes perpendiculares que permite

determinar la posición de un elemento.

7
¿Dónde está ubicado el punto (2, 4)? 6
5
¿Y el punto (– 6, – 4)? 4 (2, 4)
3
2
1

-10 -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
-2
-3
(– 6, – 4) -4
-5
 1. Ubicando puntos en el plano

1.2 Elementos del plano

Eje de las ordenadas (Y)

Cuadrante II Cuadrante I

(x1, y1) Punto de abscisa x1

y ordenada y1.

Eje de las abscisas (X)

Origen: (0, 0)

Cuadrante III Cuadrante IV

 2. Punto medio

2.1 Punto medio entre dos puntos

El punto medio M entre dos puntos del plano, P1 (x1, y1) y P2 (x2, y2),
se obtiene a través de la siguiente fórmula:

Eje de ordenadas (Y)

y2
M= x1 + x2 y + y2
, 1
M 2 2

y1

x1 x2 Eje de abscisas (X)

 2. Punto medio

2.2 Ejemplo

En la figura, el triángulo ABC es isósceles en A. Entonces, el punto medio del lado

I) AB es (5, 0)
II) BC es (8, 4)
III) AC es (3, 4)

Es (son) verdadera(s)
Más información en la página 97 de tu
A) solo II. libro.

B) solo III.
¡AHORA TÚ! (5 minutos)
C) solo I y III. Ejercicios 2 y 3 de tu guía.
D) I, II y III
ALTERNATIVA
E) ninguna de ellas. CORRECTA

Archivo Cpech.
D
 y
La figura adjunta representa el primer
cuadrante del plano cartesiano, indicando
el origen. Realiza las siguientes tareas:
1.Ubica el punto A(2, 1).
2.Ubica el punto B(9, 1).
3.Ubica el punto que está 7 unidades
sobre el punto medio entre A y B.
0 x

Responde
• ¿Qué figura geométrica se forma al unir los puntos?
• ¿Cuánto mide su altura?
• ¿Cuál es su área?
• Si no contaras con un plano cartesiano para realizar estos
cálculos, ¿qué estrategia utilizarías para hacerlos?
 3. Distancias y longitudes

3.1 Distancia entre dos puntos

La distancia entre dos puntos en el plano cartesiano, P1 (x1, y1) y P2 (x2, y2),
se puede establecer por medio del teorema de Pitágoras.
Eje de ordenadas (Y)

P2(x2, y2)
y2
d
(y2 – y1)
P1(x1, y1)
y1

Eje de abscisas (X)

x1 x2

(x2 – x1)

Según el teorema de Pitágoras, ¿cuál es la distancia entre

el punto P1 y el punto P2?
 3. Distancias y longitudes

3.1 Distancia entre dos puntos

Por lo tanto, la distancia entre dos puntos, P1 (x1, y1) y P2 (x2, y2),
del plano, se puede obtener a través de la siguiente fórmula:

d = (x2 – x1)2 + (y2 – y1)2

Si dos puntos difieren solo en una de sus coordenadas, la distancia

entre ellos es el valor absoluto de su diferencia.
 3. Distancias y longitudes

3.2 Ejemplo

Por los puntos A y B de la figura 5 se trazan paralelas al eje x y al eje y formándose

un polígono. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I) El polígono es un cuadrado.
II) AB = 5 2
III) El perímetro del polígono es 20. ALTERNATIVA
CORRECTA

A) Solo I E
B) Solo III
Más información en las páginas 98 y
C) Solo I y II 99 de tu libro.
D) Solo I y III
¡AHORA TÚ! (5 minutos)
E) I, II y III
Ejercicios 11 y 16 de tu guía.

Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, Modelo Proceso de Admisión 2016.

 Pregunta oficial PSU

Sean los puntos M y P de coordenadas (2, 3) y (5, p), respectivamente, con P en el

cuarto cuadrante. Si la distancia entre estos puntos es 7 unidades, entonces el valor
de p es

A) 3  2 10 Ahora responde la mayor cantidad de

B) 3  2 10 preguntas posibles de tu guía.
¡MANOS A LA OBRA!
C) 31
D)  31
E)  67

ALTERNATIVA
CORRECTA
Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, Modelo Proceso de Admisión 2015.
A
 Síntesis de la clase

Recordemos…

- Si desde el origen del plano cartesiano me desplazo seis unidades

hacia abajo y cinco unidades a la derecha, ¿cuál es mi nueva posición?

- ¿Qué teorema ocupamos para determinar la distancia entre dos puntos

en el plano?

- Si d es la distancia entre A y B, ¿qué distancia hay entre B y el punto

medio entre A y B?
Prepara tu próxima clase

En la próxima sesión, estudiaremos

Traslación y vectores en el plano
Tabla de corrección

Nº Clave Unidad temática Habilidad Dificultad

estimada
1 B Transformaciones isométricas Comprensión Media
2 E Transformaciones isométricas Aplicación Fácil
3 A Transformaciones isométricas Aplicación Fácil
4 E Transformaciones isométricas Aplicación Media
5 B Transformaciones isométricas Aplicación Difícil
6 D Transformaciones isométricas Aplicación Media
7 A Transformaciones isométricas ASE Difícil
8 C Transformaciones isométricas ASE Media
9 C Transformaciones isométricas ASE Media
10 D Transformaciones isométricas ASE Media
11 C Geometría analítica Comprensión Fácil
12 B Geometría analítica Comprensión Media
Tabla de corrección

Nº Clave Unidad temática Habilidad Dificultad

estimada
13 C Geometría analítica Aplicación Media
14 A Geometría analítica Aplicación Difícil
15 A Geometría analítica Aplicación Media
16 E Geometría analítica Aplicación Difícil
17 E Geometría analítica Aplicación Media
18 C Geometría analítica ASE Media
19 C Geometría analítica ASE Difícil
20 D Geometría analítica ASE Difícil
21 D Geometría analítica ASE Difícil
22 B Geometría analítica ASE Media
23 C Geometría analítica ASE Difícil
24 D Geometría analítica ASE Media
25 D Geometría analítica ASE Media
Equipo Editorial Matemática

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3. Distancias y longitudes
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