Metodología de la

1
Investigación

Los 12 Pasos: 1ª parte

Árbol de problema y problema objeto de estudio
Dr. Luis Eduardo Domínguez D.

Dr. Luis Eduardo Domínguez

 El sentido de la Investigación

I keep six honest serving men, (they taught me

all I knew), Their names are what, why, and
2 when and how and where and who
Rudyyard Kipling
(Yo tengo seis servidores honestos (ellos me
enseñan todo lo que sé). Sus nombres son qué,
porqué, y cuándo y cómo y dónde y quién)

Dr. Luis Eduardo Domínguez

 PROBLEMA Y OBJETIVO
Prim e ra c a ra c te riza c ion d el p rob lem a

Pasos en la QUE SE CONOCE DEL PROBLEMA

ASPECTOS NO INVESTIGADOS

Investigación
QUE SE
PROCEDIMIENTOS Y TECNICAS
INVESTI-
R GARÁ
E DELIMITACION Y DEFINICION DEL
1 FASE PROBLEMA
V
FORMULAC ION DEL PROBLEMA
I FORMULAC ION DE OBJETIVOS
S
I P
O
N
L
ANTECEDENTES DEL PROBLEMA A
L CONOCIMIENTOS Y TEORIAS SOBRE EL TEMA
I
N
MARCO TEORICO
T
CUAL ES
I
E 2 FASE LA BASE
R
TEORIA
TEORIC A
F
A DEL
PROBLEMA
I
T HIPOTESIS VARIABLES
U C
3 R A
A
C
DISENO METODOLOGICO
I
O
POBLACION TIPO DE
ESTUDIO
N
3 FASE Y
COMO SE
MUESTRA INVESTI-
GARA

METODO DE PROCEDIMIENTO
RECOLECC ION DE RECOLECCION

PLAN DE TABULA-
C ION Y ANALISIS

E
J
E
C
3 U
C RECOLEC CION PRESENTAC ION ANALISIS E CONCLUSIONES INFO RME
I DE DE LOS DATOS INTERPRETACION RECOMENDACIONES FINAL
Dr. Luis Eduardo Domínguez O
N
DATOS
 Fases de la Investigación
 Planteo del Problema
 Marco Conceptual y Teórico
 Delimitación de la Investigación
4  Métodos y Materiales
 Presentación de los Resultados
 Discusión de los resultados
 Conclusiones y Recomendaciones

Dr. Luis Eduardo Domínguez

 Esquema de las fases de la
Investigación

Dr. Luis Eduardo Domínguez

 Planteo del Problema

Dr. Luis Eduardo Domínguez

 El Planteo del Problema:
Selección del Tema

NO es TÍTULO
Un problema sentido
Que sea:
7
Inédito
Relevante
Factible
Se construye a partir de un
“árbol de problemas”
7

Dr. Luis Eduardo Domínguez

 Árbol de Problemas

Tomado de: https://personal.ua.es/es/francisco-frances/materiales/tema5/cmo_se_hace_un_rbol_de_problemas_y_soluciones.html

Dr. Luis Eduardo Domínguez
 Árbol de Problemas: Plantilla
para desarrollarlo

Tomado de: https://es.slideshare.net/eddyn/1-arbol-deproblemas

Dr. Luis Eduardo Domínguez

 Árbol de Problemas: Ejemplo

10

Tomado de: http://creatividad-liderazgo-upc.blogspot.com/2014_01_01_archive.html

Dr. Luis Eduardo Domínguez
 Árbol de Problemas complejo

11

Tomado de: http://cursos.leon.uia.mx:8081/rid=1155318551920_86897407_1936/Arbol%20de%20problemas%20Lectura%202006

Dr. Luis Eduardo Domínguez
 PLANTEO DEL PROBLEMA: Los 12
pasos. (Solo trabajarán los 3 primeros)
1. ¿Cuál es el Problema? Identificación del problema
2. ¿Cuáles son las consecuencias de este problema? Importancia del
problema y sus consecuencias si no se toman medidas
3. ¿Cómo surge? Origen histórico supuesto. Causas probables
4. ¿Qué se desearía saber?: Preguntas de investigación
5. ¿Quiénes serán las personas o instancias objeto de la observación?
12
6. ¿Dónde se ubican, geográficamente esas personas o instituciones?
7. ¿Cuándo se ubica, en el tiempo, el problema que se estudiará?
8. ¿Cómo piensa realizar el estudio?
9. ¿Para qué quiere hacer ese estudio? ¿Cuáles son las ventajas que
obtendrá la población, el país y/o la ciencia, gracias a los resultados de
este estudio?
10. ¿Es realmente necesario este estudio? (Inédito)
11. ¿Es necesario este estudio para resolver el problema? (Relevante)
12. ¿Están usted y el país en condición para poder realizar este estudio?
(Factible)
Dr. Luis Eduardo Domínguez
 Paso #1: ¿Cuál es el
Problema?
 ¿Qué situación o problema observó?
 ¿Quién está afectado o involucrado en el
problema? (personas o instancias)
13
 ¿Dónde están ubicados los involucrados en el
problema?
 Puede ser que sea importante decir cuándo, a
qué período de tiempo se refiere el problema.

Dr. Luis Eduardo Domínguez

 Paso #2: ¿Cuáles son las Causas
posibles del Problema?
 ¿Cómo aparece esta situación?
 ¿De dónde se sospecha que surge el problema?
 ¿Cuáles podrían ser sus factores causantes y sus
consecuencias?
14
 No es necesario tener fuentes objetivas: pueden ser
suposiciones, impresiones, comentarios. Si se tiene fuentes,
basta que se resuma someramente lo que éstas señalan.
 Tome en cuenta que cualquier objeto de investigación
(problema de investigación) forma parte de un "árbol de
problemas" que tiene unas causas y unas consecuencias,
las cuales, a su vez, serán causas de ulteriores problemas.
Dr. Luis Eduardo Domínguez
 Paso #3: ¿Cuáles son las
consecuencias del Problema?
 Contestar:
 ¿Porqué ese problema es importante?
 ¿Cómo impacta en la sociedad dominicana?
 ¿Cuál es su importancia académica, científica, social, económica, filosófica,
instrumental...?
15  ¿Porqué es un problema de actualidad?
 Justificar por qué es un problema que debe ser estudiado
 Enfocarse en las consecuencias del problema si el mismo no es atendido;

 Analizarse las posibles consecuencias de la situación y el impacto que

tendría el no intervenir en la misma.
 Son supuestos, que deben ser sustentados en la lógica del razonamiento
mismo, en datos empíricos, en investigaciones previas o en las teorías
científicas.
Dr. Luis Eduardo Domínguez