LEO Y COMPRENDO

¡BIENVENIDOS!
 HÁBITOS DE ÉXITO
“Soy el amo de mis hábitos y el responsable de mi éxito”
LA PROSPERIDAD no siempre sonrió a Andrés. Era común verlo todas las mañanas con su triciclo
vendiendo ropa cerca de los mercados; aunque tenía un aspecto jovial, se dejaba llevar por esas
cábalas como las que “hoy no va a ser mi día porque me levanté con el pie izquierdo”.
Otras veces no cumplía con los pedidos de sus caseros que le encargaban ropa, o no iba a la hora que
se proponía a los lugares donde vendería más, porque se encontraba con algún amigo en el camino.
Las cosas no iban bien y, lo que es peor, las cuentas de la ropa que pedía a crédito comenzaban a
asfixiarlo. Un buen día, un anciano que lo conocía desde hacía algunos años le dijo: “Mira, Andrés, así
como estás trabajando nunca vas a surgir. Créate una rutina de trabajo y verás cómo te irá mejor”.
Andrés le hizo caso y dejó de lado la impuntualidad. Comenzó a pensar en cómo hacer crecer su
negocio; hizo que su mujer se pusiera a trabajar y alquiló una pequeña tienda en donde, además de
ofrecer más comodidad a sus clientes, ha tenido la oportunidad de confeccionar sus propios diseños.
Todas las personas queremos mejorar. Andrés comprendió que crearse un hábito de vida, le hacía más
fuerte para lograr un negocio próspero, y también para enfrentar mejor las situaciones que se le
presentaban.
La mayoría de nosotros se levanta día a día solo para sobrevivir, y al ver que la vida presenta algunas
dificultades, se siente frustrada.
Al final, la vida le parece un camino empedrado de monotonía. Lo que debemos hacer ahora es
cambiar. Demos un sentido a nuestra vida, busquemos una meta que nos guíe cada día.
Estamos llenos de sueños, luchemos, entonces, por hacerlos realidad. Así nos convertiremos en
arquitectos de nuestro propio destino.
CUESTIONARIO:

1. ¿Qué hábitos negativos presenta la conducta de Andrés?

2. ¿Cuál es la idea o significado que tienes de la palabra “cábala”?
¿Crees que influye en nuestra vida?
3. ¿Cuál es el hecho que motiva el cambio de conducta de nuestro
personaje?
4. En el texto leído, ¿te sirve como reflexión? ¿Por qué?
5. ¿Qué opinas del personaje en el texto?
6. ¿Qué hábitos crees que deberías cambiar en tu vida?
7. ¿Son importantes las metas en la vida cotidiana?
8. ¿Cuál es el mensaje central del texto?
9. Menciona 4 metas que quieres lograr en este año.
10. Organiza tu horario personal.
OBJETIVO: Organizar su tiempo y hábitos de estudio
elaborando su horario personal el primer día de clase .
 EL APRENDIZAJE
ES EL PROCESO POR EL CUAL SE ADQUIERE CONOCIMIENTO O MODIFICAN HABILIDADES Y ES SIGNIFICATIVO
CUANDO LO APLICAMOS EN LA VIDA COTIDIANA.

BASES DEL APRENDIZAJE

MEMORIA
ATENCIÓN Es un proceso que nos permite registrar, codificar, consolidar
 Es la concentración que se pone para y almacenar la información de modo que, cuando la necesi-
realizar una determinada actividad. temos, podamos acceder a ella y evocarla.
 Es poner los cinco sentidos. Clases:
 Corto plazo - Largo plazo - Sensorial
Fases:
 Adquisición *conservación *Evocación
MOTIVACIÓN  Reconocimiento
 Es la propiedad que nos impulsa y capacita
para ejecutar una actividad y de esta
MANERA LOGRAR OBJETIVOS / METAS . COMUNICACIÓN
 La motivación nos hace superar cansancios y La comunicación es fundamental para captar cualquier
dificultades. La falta de motivación nos frena tipo de información verbal, sea visual o auditiva, y por
en la realización de tareas. consiguiente, para aprenderla.
Mas Dios muestra su amor para con nosotros,
en que siendo aún pecadores Cristo murió
por nosotros.

Hasta pronto, bendiciones…

OBJETIVO: Leer en forma comprensiva textos diversos
aplicando técnicas de estudio en su aprendizaje diario.
 Técnicas de autoaprendizaje

 Lectura  Subrayado

 Notas al margen  Toma de apuntes

 Esquema  Resumen

 Uso del diccionario

 Lectura: acción de leer.
Se da de dos maneras:

Lectura comprensiva:
 Prelectura o lectura
exploratoria:
Consiste en volver a leer el texto,
Consiste en hacer pero más despacio, párrafo a
una primera lectura párrafo, reflexionando sobre lo
rápida para enterar- que leemos.
nos de qué se trata.
 Subrayado:
Es destacar mediante un trazo (líneas, rayas u
otras señales) las frases esenciales y palabras
claves de un texto.
 ¿Qué se debe subrayar?
 Favorece el estudio activo y
el interés por captar lo - La idea principal, Pala-
esencial de cada párrafo. bras técnicas o específicas
 Favorece la asimilación y del tema que estamos
desarrolla la capacidad de estudiando y algún dato
relevante que permita una
análisis y síntesis. mejor comprensión.
 Notas marginales (al margen)
Son las palabras o frases que se escriben al lado
izquierdo del texto y que expresan nuestra aprobación,
rechazo, impresiones, dudas, etc. Acerca del mismo.
 Toma de apuntes
Son anotaciones escritas de textos o informes
que facilitan el trabajo intelectual.
Se debe anotar:

La esencia de un tema.
• Literalmente, un concepto o fórmula.
• Empleando símbolos o abreviaturas.
• Señalando fuentes de información.
 Esquema (organizador gráfico)
Es la expresión gráfica del subrayado que contiene de forma
sintetizada las ideas principales, las ideas secundarias y los
detalles del texto.
Son técnicas activas de aprendizaje por las que se represen
tan los conceptos en esquemas visuales.
Tipos:
Esquema de Llaves o Cuadro Sinóptico
Las ideas se organizan en abanico mediante llaves.
 Mapa conceptual , mental
 Ishikawa
Etc.
 Diagrama de Venn
 Cuadro de doble entrada
Resumen
consiste en realizar una breve redacción
del recojo de las ideas principales del texto.
Se da de 2 maneras:

a través del subrayado: se copia tal igual el texto

según lo subrayado agregando conectores.
Parafraseo: se escribe lo que se ha entendido con
nuestras propias palabras.
 Uso del diccionario
El diccionario es un libro en el cual se explica
el significado de las palabras y expresiones de
la lengua o idioma.
-En el las palabras aparecen en estricto orden
alfabético.
¡BENDICIONES!