Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
La investigación cuantitativa se halla en un proceso continuo
de actualización con la aparición de nuevos enfoques y
métodos. Es por ello que investigación cuantitativa es una
condición que permite indagar sobre una realidad a través
de un método o procedimiento reflexivo, sistemático,
controlado y crítico; ésta nos ayuda a mejorar el estudio cuya
finalidad radica en formular nuevas teorías o modificar las
existentes.
A continuación se muestra una presentación que aborda los
paradigmas de investigación, el proceso metodológico y
momentos de la investigación educativa
INVESTIGACIÓN
CUANTITATIVA
El término investigación significa indagar o buscar,
es una ciencia cuyo objetivo es formular leyes y
establecer relaciones que dan una explicación a un
problema.
PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN
Conjunto de creencias y conocimientos que forman una visión del mundo en torno a una teoría.
CUALITATIVO
CUANTITATIVO
(subjetivismo) (objetivismo)
Cuantitativo ,
empírico, Simbólico,
analítico, cualitativo,
Sociocrítico,
racionalista, naturalista,
naturalista y
sistemático humanista y
ecológico
gerencial, fenomenológico
científico y
tecnológico
PROCESO METODOLÓGICO CUANTITATIVO
La metodología según Miguel (1998) “es aquella que se dirige a
recoger información objetivamente mesurable y es utilizada para
obtener datos primarios, características, comportamientos y
conocimientos”.
MÉTODO CUANTITATIVO
Está enmarcado en el positivismo, o empirismo lógico, un método
estadístico deductivo predeterminado y estructurado.
CARACTERÍSTICAS
Acercamiento al
tema y a la Preparación del Ejecución de la
problemática de proyecto de investigación
investigación investigación
Planteamiento del
problema
Marco conceptual de
programa
Objetivos de la
investigación
Finalidades
Diseño metodológico
Cronograma de trabajo
Presupuesto
EJEMPLOS EN EL ÁMBITO EDUCATIVO
Actualmente laboro en un jardín de niños, por lo que podría utilizar la
investigación cuantitativa en:
• Estudio sobre las familias que ofrecen tiempo de calidad a sus hijos
• Estudio sobre como mejorar el rendimiento escolar de los niños
• Estudio sobre cuáles son los factores que intervienen en el desempeño
escolar de los alumnos.
CONCLUSIONES
En nuestra actualidad, la ciencia no es algo abstracto ni aislado,
por lo que diversos métodos y paradigmas están siendo objeto de
revisión y rigurosos cuestionamientos, por lo que desde el enfoque
cuantitativo se ofrecen numerosos criterios para una amplia
valoración, permitiéndole al investigador determinar y
comprender las ventajas y limitaciones de este enfoque.