Análisis de la

identidad del
adolescente

INTEGRANTES DEL EQUIPO:

Desarrollo de los Adolescentes III
Nitzia Rosymar Monreal Burciaga.
Montserrat Magdalena Herrera Zapata.
Greisi Arely García Delgado.
Yuri Lizeth Mendoza Muñoz.
Perla Yanin Castruita Acosta.
• Condiciones de identidad:
De acuerdo a la teoría de las condiciones de la identidad de Erik Erikson,
consideramos que Brian Johnson ésta situado en la condición de la identidad
hipotética, en la cual, el adolescente se compromete con las metas, los valores
y estilos de vida de otras personas, que por lo regular son de los padres. En
este caso, sus padres ejercen bastante control sobre él; por ejemplo, este
chico obtiene buenas notas, está en clubs de estudio de diferentes
asignaturas, es un buen estudiante, sin embargo, lo que él realiza, es porque
sus padres lo han orillado a hacerlo. No precisamente porque sea algo que
él se haya propuesto o haya deseado.
• Autoconcepto:
Se valora a sí mismo como una persona inteligente, obediente, responsable,
pero a su vez quiere tratar de impresionar a sus pares aparentando ser algo
que no es, ya que le teme a las burlas y al rechazo.
• Autoestima:
Por una parte posee baja autoestima, al sentirse demasiado “buen niño” en
comparación a sus pares y teme que se burlen de él; por otro lado en
relación con sus capacidades, es modesto y se considera una persona
inteligente y capas.
• Capacidad para la adopción de perspectivas:
a su edad, Brian ya comprende que las personas poseen diferentes
sentimientos y que atraviesan por experiencias personales, en la película es
muy evidente que los cinco se comprenden entre si, reconocen que cada uno
tiene su historia, sus problemas, sus debilidades y sus fortalezas.
Es una chica tímida, soñadora, decente, popular, engreída y
vanidosa.
• Condiciones de identidad:
Se encuentra en el estatus de Hipoteca y de Difusión de
personalidad, porque se tiene que comportar de cierta forma
para poder encajar dentro de la sociedad, pues ésta y sus
amigos influyen mucho en ella; por esta razón se encuentra
confundida por lo que quiere ser.
• Auto concepto:
Se considera una chica popular y bonita.
• Autoestima:
Su autoestima era muy elevada, pues gracias a la fortuna de
sus padres tenía todas las cosas materiales a su alcance por lo
que se creía princesa; sin embargo, se da cuenta de que no es
feliz porque todo el dinero del mundo no le daba amor de sus
padres.
• Capacidad para la adopción de perspectivas
Se encuentra dentro de la etapa de adopción de perspectivas
de terceras personas, pues por su edad, pudo imagino en su
propia persona la historia que le platicaba John.
• ¿Cómo es la crisis de identidad que muestra el
personaje?
Tiene una identidad difusa porque le importaba lo que dijeran
los demás cobre ella.
Condiciones de identidad: No tiene firme su
identidad ya que quiere impresionar a su padre por
lo que se comporta conforme este bien con su papá
y no por sentirse ben consigo mismo. *por lo anterior
se deduce que este chico presenta la hipoteca de
identidad ya que acepta las elecciones paternales
de la vida sin considerar sus propias opciones. Lo
anterior según “la obra de Erikson” de Anita E.
Woolfolk.
Auto concepto: Es un chico fuerte , con mucha
condición física, le gusta el deporte, además es
respetuoso y le gusta proteger a las mujeres.
Autoestima: Tiene buena autoestima ya que se
valora mucho , cuida su cuerpo y salud. Capacidad
para la adopción de perspectivas: A pesar de que
posee buena autoestima, buen autoconcepto, es de
fácil manejo por los demás y adopta
comportamientos ajenos a sus ideales por ser
aceptado.
¿Cómo es la crisis de identidad que muestra el
personaje? Se muestra una hipoteca de identidad
ya que lo que hace no esta referenciado por el
mismo sino por lo que sus padres quieren para él.
• Condiciones de identidad:
Se encuentra en el estatus de difusión, porque
tiene un comportamiento desinteresado por su
futuro.
• Auto concepto:
Se considera rebelde.
• Autoestima:
Su autoestima era muy elevada, porque da a
entender que no necesita a nadie para sobrevivir
por sus experiencias pero aun así tiene el aire de
inseguridad por su futuro.
• Capacidad para la adopción de perspectivas:
Es ocurrente siempre tiene alguna solución para
todo aunque esta es poco ortodoxa.
• ¿Cómo es la crisis de identidad que muestra
el personaje?
Al tener una identidad difusa, deja de interesarse
por lo que sienten los demás, se demuestra cuando
se burla de su compañeros.
• Condiciones de identidad:
Se encuentra en el estatus de moratoria y de difusión
de personalidad, por que la sociedad la percibe
como una chica inadaptada, aislada, misteriosa,
conservadora, solitaria y extraña, debido a que no
conocen sus ideologías por que al principio es muy
callada.
• Autoconcepto:
Se siente una chica ansiosa y se considera una
mentirosa compulsiva.
• Autoestima:
Era baja al principio, era sentimental, pero conforme
iba expresando sus ideologías y siendo aceptada, su
autoestima se elevó un poco, también por su cambio
de apariencia.
• Capacidad para la adopción de perspectivas
Se encuentra dentro de la etapa adopción de
perspectivas auto reflexivas ya que es astuta y
finge historias que según ella ocurrieron, para que
así la otra persona pueda hablar, le confíe sus
secretos e ideologías, aunque sabe que la
perspectiva de los demás hacia ella sea la de una
mentirosa compulsiva.
• ¿Cómo es la crisis de identidad que muestra el
personaje?
Se percibe como inadaptada y ausente, se podría
decir que una crisis de exclusión social.
Para la elaboración de este producto primeramente,
individualmente dimos lectura a la ficha de trabajo y la rubrica
de evaluación, posteriormente conformamos el equipo por
afinidad, consideramos pertinente remontarnos a trabajos y
actividades de sesiones anteriores como lo fue: la pregunta
“¿Quién soy yo?” , el concepto de identidad, la lectura de
“Identidad personal” de Alfredo Fierro, así como “La obra de
Erikson” de Anita E. Woolfolk y por supuesto el análisis «El club
de los cinco». Realizamos nuevamente un análisis comentado entre
todo el equipo de la película, mencionando cada una las
características de los personajes y definimos las condiciones de
identidad, el auto concepto, autoestima y la capacidad para la
adopción de perspectivas de cada uno. Decidimos que haríamos
una presentación el power point, así que finalmente dimos paso a
la elaboración y edición de nuestro producto.