Lcda. Isabel Cárdenas, Mgs.

DIRECTORA GENERAL
 Entrevista

 Es un diálogo entre el entrevistador y el entrevistado, con la finalidad de

que el entrevistador logre obtener la información requerida.
 Aplicación de pruebas psicológicas

Aplicación de Pruebas

Las pruebas permiten evaluar de forma objetiva al evaluado y obtener

información valiosa,
Hay varios tipos de pruebas:

 Pruebas de conocimiento o habilidades que miden el grado de

conocimiento técnico que exige el puesto y el grado de capacidad para
ciertas tareas.
 Pruebas psicológicas que se aplican para medir los modelos de conducta
de los candidatos y prever su comportamiento en el cargo.
 Pruebas de personalidad para analizar los rasgos, carácter y
temperamento del candidato.
COMO OBTENER RESULTADOS FIABLES

CONSIDERACIONES PARA LOS PROFESIONALES

 Directrices
 Deberes de los usuarios
 Utilización adecuada de las pruebas
 DIRECTRICES

 Objetivo de la aplicación de las pruebas

 Ámbito de la aplicación
 Destinatarios
 Aspectos contextuales
 Conocimientos
 DEBERES DE LOS USUARIOS

 Actuar de forma ética y responsable

 Asegurarse que son competentes para el uso de los test
 Responsabilizarse del uso que hacen de los tests
 Asegurarse de que los materiales del test están seguros
 Asegurarse de que los resultados de los tests se tratan confidencialmente
 Utilización adecuada de los tests

 Estimar la utilidad potencial de los tests en una situación evaluativa

 Elegir tests correctamente adecuados a la situación
 Hacer los preparativos necesarios para la aplicación de los tests
 Aplicar los tests adecuadamente
 Puntuar y analizar los resultados de los tests con precisión
 Interprertar los resultados correctamente
 Puntuar y analizar los resultados de los tests con precisión
 Comunicar los resultados de forma clara y precisa
APLICACIÓN DE LOS TESTS PARA
PERSONAS CON ALGUNA
DISCAPACIDAD

 Proceder con mucho cuidado y experiencia

 Tomar en consideración la legislación
 En la información sobre los tipos y niveles de discapacidad, limitarse a la
información relativa a la capacidad de la personal
 No hay una regla sencilla para la aplicación de los tests, queda a criterio
del profesional: forma alternativa de evaluación, la aplicación
 NORMAS DE APLICACIÓN DE LAS
PRUEBAS

 Presentación del evaluador

 Agradecer por la asistencia a la evaluación
 Decir el motivo de la aplicación
 Presentar la prueba
 Preparación de los materiales, según la forma de aplicación.
 Disposición de la sala de examen.
 Motivación a los examinados.
Puede ser que los evaluados se
presenten con:

Sentimientos de ansiedad, sospecha o resentimiento. Para responder a estas

3 situaciones:
 Información sobre la prueba, interés, objetivos.
 Transmitir la importancia de responder de sinceramente, en beneficio a
los propios sujetos.
 Permitir a los evaluados que realicen preguntas sobre las pruebas.
 Algún ejercicio sencillo de respiración: respirar en 3 tiempos, retener el aire
por 3 tiempos y exhalar en 3 tiempos.
 COMO IDENTIFICAS LOS TESTS
CONFIABLES

 Normas explícitas de aplicación, corrección e interpretación

 Muestra de estandarización o tipificación actual y no de universidad y no
sesgada
 Estudios de confiabilidad y validez
ETAPAS PARA LA CONSTRUCCION DE
TESTS

 1) Establecer los objetivos

 2) Identificar las conductas que representan al constructo o definir el dominio
 3) Restricciones y especificaciones del test
 4) Conjunto inicial base de ítems
 5) Revisar los ítems
 6) Mantener a prueba los ítems preliminares
 7) Poner a prueba los ítems de un campo en la muestra definitiva
 8) Determinar propiedades estadísticas sobre las puntuaciones de los ítems
 9) Diseñar y efectuar estudios de fiabilidad y validez sobre la forma final del test
 10) Desarrollar guías para la administración, puntuación e interpretación de las
puntuaciones
 Fiabilidad y Validez
 Imaginemos que tenemos una diana y queremos evaluar la fiabilidad y validez del tirador.
 El objetivo del tirador es dar en el centro de la diana.
 La fiabilidad indica la consistencia de la medida.
 La validez indica si el tirador consigue lo que tiene que conseguir.
Fiabilidad y Validez

 Tirador 1: Es
consistente
pero no
acierta en el
objetivo.
Fiabilidad y Validez

 Tirador 2: Es
consistente
y acierta en
el objetivo.
Fiabilidad y Validez

 Tirador 3: Ni
es consistente
ni acierta en
el objetivo.
 Fiabilidad y Validez
Tirador 1 Tirador 2 Tirador 3

Alta fiabilidad Alta fiabilidad Baja fiabilidad

Baja validez Alta validez Baja validez
La fiabilidad es una condición necesaria pero no suficiente para
la validez
¡GRACIAS!
Lcda. Isabel Cárdenas, Mgs.
DIRECTORA GENERAL