DESARROLLO DE

HABILIDADES PARA LA
COMPRENSION LECTORA
“ UNIDOS POR LA EXCELENCIA “
¿Qué es la lectura?
 Es la interacción entre el
lector y un texto.
 Es un proceso cognitivo
complejo que involucra al
pensamiento y puede
desarrollarse con la
enseñanza de estrategias y
conocimientos.
 La comprensión lectora es el
producto de la memoria
almacenada.
¿Qué entendemos por
estrategias?
 Son pasos o procedimientos
dirigidos a un fin determinado.
 Las habilidades se adquieren
después de practicar las
estrategias hasta llegar a un
modo automático.
 El aprender a leer implica que
los alumnos adquieran una
serie de estrategias y
habilidades para procesar la
información y aplicarla en
diferentes situaciones de la
vida.
Fundamentos

Los niños aprenden a ubicar la

información relevante, aprenden
codificarla y almacenarla.
Por lo tanto la lectura debe ser:
 Rápida

 Selectiva

 Con conocimiento Previo

Modelo Instruccional para la
lectura y comprensión

 Que los niños sean conscientes de

una serie de procedimientos.
 Que los practiquen y ejerciten con
sus libros de texto en cada una de
las materias.
 Que los procedimientos se
conviertan en habilidades para
abordar textos.

Para facilitar este proceso podemos

utilizar algunas estrategias:
Estrategias.-

1. Lectura global.
2. Lectura con un propósito.
3. Lectura Aural.
4. Rememoración del Esquema Previo.
5. Identificación de la idea principal.
6. Parafraseo de textos.
7. Elaboración de mapas conceptuales.
8. Construcción de marcas contextuales.
Padres de Familia.

 Investigaciones recientes muestran

que los niños ayudados por sus padres
tienen un mas alto aprovechamiento
escolar.
Padres de Familia.
 El apoyo de los padres de familia en
la educación de sus hijos no es una
tarea complicada, más bien laboriosa
y lenta.

 Cualquier padre puede ayudar a su

hijo siempre y cuando le dedique un
espacio de su tiempo, en lugar de
encender su televisor.
¿Como ayudo a mi hijo?

 Si un niño siente que no es

capaz de leer y está
presionado negativamente
por sus padres o maestros
“No querrá leer ”.
 No importa que tan buena
sea la escuela.
Padres de Familia.
 Un niño aprende más de lo que observa, que de lo
que se le dice.

 Leerá con más facilidad y gusto si respira un

ambiente donde se valore la lectura y las
actividades intelectuales.

 Por ello es muy importante la colaboración en el

hogar, sobre todo en el área de lectura.
¿Como ayudo a mi hijo?

 Reglas básicas:

1. Leer todos los días con

su hijo en un ambiente
agradable. Oblíguese a
que este sea un
momento importante en
la vida familiar.
 ¿Como ayudo a mi hijo?

2. Conseguirle material de lectura.

3. Regular el uso del televisor u otras
actividades para otorgar tiempo a
la lectura.
4. Tome tiempo para revisar sus
tareas, respete la forma en que su
hijo está aprendiendo a leer y
comuníquese con su maestro.
¿Como ayudo a mi hijo?

REGLA DE ORO:

 Cuando su hijo le diga

¡ Mamá léeme !

Hágalo inmediatamente.
¿Como ayudo a mi hijo?
 Y por ultimo, y muy importante:

Para que el niño progrese en cualquier

momento de su vida necesita
sentirse seguro, guiado y debe
tener a alguien que alabe su
trabajo…

¡Y quien mejor para hacerlo que

usted!

 GRACIAS POR SU ASISTENCIA.