Programa de

Sexualidad,
Afectividad y
Equidad de
género
Liceo Roberto Humeres O
2017
 La sexualidad posee diversas opiniones
debido a:

Aprendizajes/conocimientos
Actitudes/ conductas
Sentimientos y emociones
Ligado a valores/ creencia y convicciones

La educación de la sexualidad es no solo un

derecho sino un deber ineludible de la
familia , escuela y del Estado
 Fundamentación
Ley 20418

"Artículo 1º.- Toda persona tiene derecho a

recibir educación, información y
orientación en materia de regulación de la
fertilidad, en forma clara, comprensible,
completa y, en su caso, confidencial…
Distribución de la información
 La información deberá ser transmitida a
través de cualquier medio, de una manera
completa y explícita de acuerdo a la edad y
madurez psicológica de la persona que
actúa como receptor.

 El derecho tiene relación con el recibir de

manera libre la información de acuerdo a
sus creencias o formación, orientaciones
para la vida afectiva y sexual.
Marco Teórico
 ¿Qué es la sexualidad? Según la OMS es :
 “Un aspecto central del ser humano, presente a lo largo de su
vida. Abarca al sexo, las identidades y los papeles de género,
el erotismo, el placer, la intimidad, la reproducción y
la orientación sexual. Se vive y se expresa a través de
pensamientos, fantasías, deseos, creencias, actitudes, valores,
conductas, prácticas, papeles y relaciones interpersonales. La
sexualidad puede incluir todas estas dimensiones, no obstante,
no todas ellas se vivencian o se expresan siempre. La
sexualidad está influida por la interacción de factores
biológicos, psicológicos, sociales, económicos, políticos,
culturales, éticos, legales, históricos, religiosos y espirituales.”

Marco Conceptual
 ¿Qué es la Sexualidad?
 ¿Qué es la Afectividad?
 ¿Qué es la equidad de género?
Significa que mujeres y hombres,
independientemente de sus diferencias biológicas,
tienen derecho a acceder con justicia e igualdad al
uso, control y beneficio de los mismos bienes y
servicios de la sociedad, así como a la toma de
decisiones en los ámbitos de la vida social,
económica, política.
 Objetivo General
 Articular y generar conocimientos con el
desarrollo de habilidades y actitudes, para que
los/las estudiantes puedan conducir su proyecto
de vida, cuidar de su salud integral y favorecer un
mayor conocimiento de sí mismos/ mismas,
integrando la afectividad y sexualidad como un
área de desarrollo en un marco de
responsabilidad, inclusión y respeto a la diversidad
sexual, social, cultural, entre otros
Objetivos Específicos
 Desarrollar un progresivo y adecuado
conocimiento en relación con su cuerpo, como
un factor promotor de una adecuada
autoestima, promoviendo el autocuidado y
atención a la propia salud

 Entregar herramientas para el desarrollo de

relaciones interpersonales basadas en el respeto
 Tener claridad que a través de la práctica
pedagógica y de las múltiples interacciones
cotidianas que se desarrollan en el espacio
escolar, es posible promover prácticas igualitarias
y relaciones equitativas, no sólo a través del
discurso, sino fundamentalmente a través del
ejemplo.
 Ayudar a formar una identidad sexual libre de
elementos de género discriminatorios

 Facilitar el rol de la familia en la formación de la

sexualidad de sus hijos (as)

 Prevenir embarazo precoz, enfermedades de

transmisión sexual, abuso sexual, violencia sexual,
entre otros factores de riesgo.
Actividades
 Talleres Educativos en Prevención de ITS

Exponente Escuela de Obstetricia de la

Universidad de Valparaíso, se realizan todos los
años en el 1°y 2° semestre
Dirigido a alumnos y alumnas de 1° año
Medio de nuestro Liceo
  Talleres
Educativos Sexualidad
Responsable Escuela de Enfermería UV

Dirigidos a alumnos y alumnas de 7° a 4°

medio
 Charlas
a cargo de Equipo Salud Mental
Consultorio San Felipe el Real

Tema a convenir ( Algo relacionado con

afectividad u otro tema)

2° semestre
 Talleres prevención de violencia en el pololeo
realizado por Centro Vif Aconcagua

Se realiza abordando los temas de Equidad de

Género, Sexualidad y Prevención de Violencia
en el pololeo
Dirigidos a alumnos/as de 2° medio
Se realiza en el 2 semestre
  Conversatorios, con algún experto en
tema de sexualidad, afectividad y/o
equidad de género

Dirigido a toda la comunidad educativa

2° Semestre