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El desarrollo Moral

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Desarrollo Psicosocial de Eriksson

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Piaget propone

4 etapas en el desarrollo y aprendizaje:


▰ Etapa sensorio - motora o sensiomotriz: Se trata de la primera fase en el desarrollo cognitivo, y para Piaget
tiene lugar entre el momento del nacimiento y la aparición del lenguaje articulado en oraciones simples (hacia
los dos años de edad). Lo que define esta etapa es la obtención de conocimiento a partir de la interacción física
con el entorno inmediato.
▰ Etapa preoperacional: La segunda etapa del desarrollo cognitivo según Piaget aparece más o menos entre los
dos y los siete años. Las personas que se encuentran en la fase preoperacional empiezan a ganar la capacidad
de ponerse en el lugar de los demás, actuar y jugar siguiendo roles ficticios y utilizar objetos de carácter
simbólico. Sin embargo, el egocentrismo sigue estando muy presente en esta fase, lo cual se traduce en serias
dificultades para acceder a pensamientos y reflexiones de tipo relativamente abstracto.

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Continuación

4 etapas en el desarrollo y aprendizaje:


▰ Etapa de las operaciones concretas Aproximadamente entre los siete y los doce años de edad se accede al
estadio de las operaciones concretas, una etapa de desarrollo cognitivo en el que empieza a usarse la lógica
para llegar a conclusiones válidas, siempre y cuando las premisas desde las que se parte tengan que ver con
situaciones concretas y no abstractas. Además, los sistemas de categorías para clasificar aspectos de la
realidad se vuelven notablemente más complejos en esta etapa, y el estilo de pensamiento deja de ser tan
marcadamente egocéntrico.
▰ Etapa de las operaciones formales: La última de las etapas aparece desde los doce años de edad en adelante,
incluyendo la vida adulta. Es en este período en el que se gana la capacidad para utilizar la lógica para llegar a
conclusiones abstractas que no están ligadas a casos concretos que se han experimentado de primera mano.
Por tanto, a partir de este momento es posible "pensar sobre pensar", hasta sus últimas consecuencias, y
analizar y manipular deliberadamente esquemas de pensamiento, y también puede utilizarse el razonamiento
hipotético deductivo.
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Piaget se interesó no en aquello que realizan los niños, es decir, si rompen o no reglas,
sino en lo que piensan. En otras palabras, estaba interesado en el razonamiento moral
de los niños.
Piaget estaba interesado en particular en tres aspectos principales de la comprensión de
los niños sobre los problemas morales:

1.La comprensión de las reglas por parte de los niños. Lo cual implica preguntas como:
•¿De dónde vienen las reglas?
•¿Se pueden cambiar las reglas?
•¿Quién crea las reglas?

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2. La comprensión de los niños sobre la responsabilidad moral. Esto lleva a preguntas
tales como:
▰ ¿Quién tiene la culpa de las “cosas malas”?
▰ ¿Es el resultado del comportamiento lo que hace que una acción sea “mala”?
▰ ¿Hay alguna diferencia entre un acto indebido accidental y uno deliberado?
3.La comprensión de los niños de la justicia. Esto lleva a preguntas como:
▰ ¿Debería el castigo ajustarse al crimen?
▰ ¿Los culpables siempre son castigados?

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Piaget sugirió dos tipos principales de
pensamiento moral

▰ Moralidad heterónoma (realismo moral, 5 a ▰ La moralidad autónoma (relativismo moral 10


9 años) años en adelante)
La etapa de la moralidad heterónoma también se La moralidad basada en sus propias reglas.
conoce como realismo moral, durante esta etapa Durante este periodo los niños comprenden que no
la moralidad es impuesta desde el exterior. Los existe el bien o el mal absoluto y que la moralidad
niños consideran que la moralidad obedece las depende de las intenciones y no de las
reglas y leyes de otras personas, las cuales no se consecuencias. La comprensión de los niños de los
pueden cambiar. problemas morales sufre una reorganización
Aceptan que todas las reglas son creadas por fundamental. El niño puede descentralizarse para
una figura de autoridad, y que infringir las reglas tener en cuenta las intenciones y las circunstancias
dará lugar a un castigo inmediato y severo, o sea de otras personas, además realizar juicios morales
a una justicia inmanente. más independientes que en la etapa previa.
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▰ .
En cuanto al desarrollo moral Piaget propone

Hay tres factores que influyen sobre el desarrollo moral:

▰ El desarrollo de la inteligencia

▰ Las relaciones entre iguales


▰ Y la progresiva independencia de la coacción de las normas de los
adultos.

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En cuanto al desarrollo moral Piaget propone

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Ejercicio
▰ Supongan que un grupo de chicos y chicas de su barrio o colonia
parten una ventana jugando a la pelota. Nadie los ha visto.
Supongan que en el grupo hay personas en cada una de las fases
de desarrollo moral de Piaget. ¿Cómo reaccionarían? ¿Qué
argumentos utilizarían para justificar su reacción? 11
Vigotsky y el desarrollo Moral

▰ A diferencia de Piaget, Vigotsky considera que el desarrollo moral


es consecuencia de la comunicación social y del diálogo con
quienes los rodean. Es decir es una construcción sociocultural y
no un proceso de construcción individual elaborado desde el
desarrollo de la lógica.
▰ Otro factor que toma en cuenta son las emociones morales : las
cuales están reguladas por una determinada sociedad según sus
normas y estándares.
▰ La empatía
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Vigotsky y el desarrollo Moral

▰ Desde la perspectiva histórico cultural se ve como un proceso


complejo desde las concepciones internas y conductas tomadas
de la norma, esto regula el comportamiento.

▰ El desarrollo de la moral es la expresión de la formación moral en


una cultura determinada unida a la personalidad definida.

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Vigotsky y el desarrollo Moral

▰ Al definirse la moral como un conjunto de principios, normas, valores, cualidades e ideales


que forman parte de la vida social y espiritual de los hombres, las teorías acerca de los
“valores” se encuentran vinculadas a las teorías de la “moral”. Los valores se encuentran
influenciados por las circunstancias históricas, sociales y culturales imperantes.

Los valores constituyen resortes sociales que son de gran estima, deseados, buscados e
importantes para la sociedad, una parte de esta o un grupo de personas. Los valores son
históricos, cambian de una época a otra, aunque muchos se mantienen por su
componente humanista, garantizando el progreso social y humanista de la sociedad

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“ Los valores varían de un país a otro en dependencia
de la cultura, situación económica,
religión, costumbres, creencias e idiosincrasia. Aun
así dentro del mismo país pueden
variar por regiones, barrios y familias, permitiendo
esto, conflictos en cuanto a tipos de
valores y su jerarquización.

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Desarrollo Moral de Kolhberg

16
La psicología del mal:
El efecto Lucifer

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18
A PICTURE IS WORTH A THOUSAND WORDS

A complex idea can be


conveyed with just a single
still image, namely making it
possible to absorb large
amounts of data quickly.

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USE CHARTS TO EXPLAIN YOUR IDEAS

White Gray Black

20
AND TABLES TO COMPARE DATA

A B C

Yellow 10 20 7

Blue 30 15 10

Orange 5 24 16
21
MAPS

OUR OFFICE

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LET’S REVIEW SOME CONCEPTS

Yellow Blue Red


Is the color of gold, butter and ripe Is the colour of the clear sky and Is the color of blood, and because
lemons. In the spectrum of visible the deep sea. It is located of this it has historically been
light, yellow is found between between violet and green on the associated with sacrifice, danger
green and orange. optical spectrum. and courage.

Yellow Blue Red


Is the color of gold, butter and ripe Is the colour of the clear sky and Is the color of blood, and because
lemons. In the spectrum of visible the deep sea. It is located of this it has historically been
light, yellow is found between between violet and green on the associated with sacrifice, danger
green and orange. optical spectrum. and courage.

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GRAPH TITLE

You can insert graphs from Google Sheets 27


ANDROID PROJECT
Show and explain your
Place your screenshot here
web, app or software
projects using these
gadget templates.

28
iPHONE PROJECT
Show and explain your
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projects using these


gadget templates.

29
TABLET PROJECT
Show and explain your
web, app or software Place your screenshot here

projects using these


gadget templates.

30
DESKTOP PROJECT
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web, app or software


projects using these
gadget templates.

31
THANKS!
Any questions?
You can find me at
@username & user@mail.me

32
CREDITS

Special thanks to all the people who made and


released these awesome resources for free:
▰ Presentation template by SlidesCarnival
▰ Photographs by Startup Stock Photos

33
PRESENTATION DESIGN

This presentation uses the following typographies and colors:


▰ Titles: Roboto Condensed
▰ Body copy: Roboto Condensed
You can download the fonts on this page:
https://material.io/guidelines/resources/roboto-noto-fonts.html

Navy #3f5378 · Dark navy #263248 · Yellow #ff9800

You don’t need to keep this slide in your presentation. It’s only here to serve you as a design guide if you need to create
new slides or download the fonts to edit the presentation in PowerPoint®

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SlidesCarnival icons are editable shapes.

This means that you can:


● Resize them without losing quality.
● Change line color, width and style.

Isn’t that nice? :)

Examples:

35
😉
Now you can use any emoji as an icon!
And of course it resizes without losing quality and you can change the color.

How? Follow Google instructions


https://twitter.com/googledocs/status/730087240156643328

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