Universidad de san Carlos de

Guatemala
Facultad de ciencias medicas
Unidad de patología
Grupo C5
Subgrupo
Josué Estuardo Quex Telón 201113316
Otto Carlos Fernando Mazariegos Monroy 201317762
Luis Eduardo Zepeda Peláez 201317897
Josué David Aguilar Saquimux 201512683
Héctor Leonel González López 201600601
Daniel Rodolfo Tello Agustín 201600751
EPOC y enfermedad restrictiva
EPOC
 Estas enfermedades afectan los conductos
(vías aéreas o respiratorias) que transportan
el oxígeno y otros gases dentro y fuera de
los pulmones. Por lo regular causan un
estrechamiento u obstrucción de las vías
respiratorias. Estas incluyen asma, y
bronquiectasia. Las personas con
enfermedades de las vías respiratorias con
frecuencia dicen que sienten como si
"trataran de exhalar a través de una pajilla".
Enfermedad Pulmonar Restrictiva
 Enfermedades del tejido pulmonar. Afectan la
estructura del tejido pulmonar. La cicatrización o
la inflamación del tejido hace que los pulmones
no se puedan expandir totalmente. Esto hace que
para los pulmones sea más difícil captar oxígeno y
liberar dióxido de carbono. Las personas con este
tipo de trastorno pulmonar a menudo dicen que
sienten como si "llevaran puesto un suéter o un
chaleco demasiado apretado". En consecuencia,
no son capaces de tomar una respiración
profunda. La fibrosis pulmonar y la sarcoidosis
son ejemplos de enfermedades del tejido
pulmonar.
Marcha alérgica o atópica
 Se conoce como marcha alérgica o marcha atópica, a
una sucesión de eventos que se dan en niños con fondo
alérgico o atópico y que marcan la progresión hacia
enfermedades crónicas como la rinitis alérgica o el asma
bronquial.

 ETAPA DEL LACTANTE

La alergia alimentaria suele ser el inicio del camino atópico; se
presenta aproximadamente en el 8% de los lactantes menores,
teniendo su primer punto de contacto con los alérgenos externos
a través de la mucosa digestiva, sobre todo por antígenos ingeridos
 ETAPA PREESCOLAR Y ESCOLAR

La rinitis alérgica y la rinosinusitis son las enfermedades alérgicas

con la más alta frecuencia de presentación, varía entre el 15 y 20%
en niños preescolares y escolares; se desarrollan generalmente
después de los dos años de edad, y son factores de riesgo para
asma bronquial, del 15 al 40% en estos pacientes.

 NIVELES DE PREVENCIÓN
Las medidas preventivas de la enfermedad alérgica comprenden la
prevención primaria de la sensibilización con acciones durante el
embarazo, el periodo neonatal y los primeros meses de la vida del
niño; la prevención secundaria de la enfermedad en los sujetos ya
sensibilizados la enfermedad en los sujetos ya sensibilizados
requiere la introducción de estrategias específicas después de la
sensibilización alérgica, cuando aún no hay evidencia de la
enfermedad atópica, comprendiendo los primeros años de vida del
sujeto.
Volúmenes pulmonares
• VOLUMEN CORRIENTE: Es que se
respira en condiciones normales
involuntariamente: 500ml

• VOLUMEN DE RESERVA
INSPIRATORIA: volumen que cabe en los
pulmones después de una inspiración
normal: 3000ml

• VOLUMEN DE RESERVA
ESPIRATORIA: Aire que aún se puede
espirar después de una espiración normal:
1100ml

• VOLUMEN RESIDUAL: Aire que

permanece en las vías respiratorias y
pulmones después de la espiración máxima:
1200 ml
Capacidades pulmonares
• CAPACIDAD INSPIRATORIA: volumen corriente
más el volumen de reserva inspiratoria. Lo que se
puede inspirar desde nivel inspiratorio normal
distendiendo los pulmones hasta su máxima
capacidad.:3,5000ml

• CAPACIDAD RESIDUAL FUNCIONAL:

volumen de reserva espiratoria más el volumen
residual. Es la cantidad de aire que queda en los
pulmones al final de una espiración normal. 2,300ml

• CAPACIDAD VITAL: volumen de reserva

inspiratoria más el volumen corriente más el volumen
de reserva espiratoria:1100ml

• CAPACIDAD PULMONAR TOTAL: volumen

máximo al que se pueden expandir los pulmones con
el máximo esfuerzo posible: 5,800ml
Criterios para interpretar RX
Revision inicial
 Fecha,nombre e historia del paciente

Evaluar la calidad de la imagen

 Inspiración,exposición y rotación

Identificación y alineación
 Marcadores y reconocimiento de la imagen

Análisis de imagen
 Observación general y reconocimiento de estructuras
 Omalizumab
 Mecanismo de acción
Anticuerpo monoclonal humanizado derivado del ADN
recombinante. Se une a la IgE y reduce la cantidad libre de
IgE disponible para desencadenar la cascada alérgica.
 Vías de administración
Vía Subcutánea. No administrar Intravenosa o
Intramuscular.
Inyectar en la región deltoidea del brazo.
Omalizomab
 Reacciones adversas
◦ Cefalea
◦ Tumefacción
◦ Eritema
◦ Artralgia
Espirometria